以我國立法委員選舉為例

其他補充資訊請見備忘稿

兩張選票－一張選人，一張選政黨

什麼是政黨票？

影音分享站

• 各選區各選出一名代表，票數最多者當選。�　稱之為單一選區相對多數決
• 選前由政黨提出候選人名單，選後依照政黨得票率�分配席次，由名單排序的順位依次當選。�　稱之為比例代表制

單一選區兩票制　同時選人和選政黨

選人＋選政黨

小黨在選區席次難以獲得最高票當選，

但在政黨票席次則有機會取得較多支持

立委選區還可分成原住民與非原住民兩種

立委選舉會有兩張票

中央立法委員

我國憲法增修條文設有「婦女保障名額」

中央立法委員

• 為促進實質平等並保障婦女參政權，我國憲法增修條文第4條載明「34位不分區立委當中女性不低於二分之一」。

至少有17位女性代表，佔全國113席的15%

在投票之前�你需要先瞭解候選人的表現

以我國立法委員選舉為例

​

yahoo! 2020誰留下 互動式網頁遊戲

以2020年選前立委們的施政表現排序比較

以接住寫有立委工作的�水球判斷立委的日常工作

國會之最

立院接水球

立院之最

兼採統計數據分成八大項目，將立委以繪圖方式呈現，具趣味性之餘，也能清楚呈現施政所為。

可藉此了解自己比較關注什麼施政的項目或議題，作為後續要設計的政黨理念或參選政見。

遊戲目的

立院接水球

我國立委問政風格多元，曾有開會時丟擲水球的場面，在此以接住份內工作為設定，可用於說明或理解立委職權。

共有九個候選人可以選擇

遊戲時須移動候選人接工作

電腦－以左右方向鍵控制

手機－左右拖拉人物控制

遊戲說明

接下來�換我們選舉自己的立法委員

以我國立法委員選舉為例

​

• 以政黨為分組依據交換座位，同一政黨者聚攏。
• 設計黨徽或採用簡易emoji，連結相關政治理念。

範例

​

1

成立政黨（教師指定 3 個）

• 由政黨拉攏有意願登記參選的人才。
• 表態你想要著手的議題－政治理念發表。

2

徵的就是你（自選組別及理念）

保障就業

重罰酒駕

性自主

18歲投票權

嚴懲貪汙

• 由政黨拉攏有意願登記參選的人才。
• 表態你想要著手的議題－政治理念發表。

2

徵的就是你（依座號或隨機）

備案

保障就業

重罰酒駕

性自主

18歲投票權

嚴懲貪汙

• 由政黨拉攏有意願登記參選的人才。
• 表態你想要著手的議題－政治理念發表。

2

徵的就是你（教師指定）

保障就業

重罰酒駕

性自主

18歲投票權

嚴懲貪汙

備案

• 參選政黨各推派1位候選人。
• 候選人號次採現場抽籤決定。

​

​

3

決定候選人名單

• 各組討論政黨票順位名單。
• 每組（政黨）至少提出2名候選人。

4

決定不分區名單（政黨票）

• 請候選人上台宣布政見，每人一分鐘為限。
• 避免侮辱或不當字眼。
• 逾時將響鈴、下台。

5

候選人政見發表

• 在 立委選舉票 寫上候選人號次&名字。
• 在 立委政黨票 寫上黨名並畫上黨徽。

6

學生填寫選票

立委選舉票

立委政黨票

王○○

陳○○

李○○

• 投下 立委選舉票 至相對應的投票箱。
• 投下 立委政黨票 至相對應的投票箱。

​

7

投票

立委選舉

立委政黨

立委

政黨票

立委

選舉票

將班級前門窗臺與窗簾作為圈選處。

將投票匭置於教室前方講臺作為投票處。

7

投票　動線規劃

講臺

投票處

外側

內側

前

後

門

門

門

門

窗臺窗簾

圈選處

設置

• 投票開始後，請所有學生依序列隊成U字型動線，由內至外、由前至後的座位依序遞補蓋投票章。
• 圈選者須與後方學生保持距離（間隔一個窗戶），蓋章後須將選票向內對折，至講臺完成投票後隨即入座，並安靜等候。

7

投票　動線規劃

講臺投票處

外側

內側

前

後

門

門

門

門

窗臺窗簾

圈選處

動線規劃

• 分區立委票與政黨票同步開票。
• 在白板寫上候選人號次與對應之票數正字標記，各區票數最高者即為該區當選人　分3區，共3席
• 在白板寫上政黨號次與對應之票數正字標記，計算3政黨得票比例分配席次　不分區共4席

8

開票計票　宣布選舉結果

可以前中後段號次為分區依據

或以統一選票的前3高票代替

9

學生反思

投票、開票�過程中有什麼覺得不妥的地方？

如何讓投票流程進行能更有效率？

在過程中有什麼感受或收穫？

• 制定候選人政見與政黨理念很耗時。�　積極參選者少，不利小黨推派各區參選。
• 選民在投票前較難對所有候選人和政黨了解。�　投票時易以政黨或個人好感度為判斷依據。
• 開票計票流程繁瑣但必須有人監督。�　選舉的公平性有賴選民共同維護。

10

教師總結

• 除了選舉過程受關注，當選者就任後是否�兌現承諾服務選民，同樣須要有人監督。�　你是否有關注政治人物的執政表現？
• 在杯葛、吵架、搏版面之餘……�　你知道立委們應該要做哪些事情嗎？

11

教師概念延伸

• 本課程活動設計僅7席立委：

　　3席分區立委：參照當前的73選區設計。

　　4席不分區立委：參照當前34席不分區設計。

選舉制度規劃與應用說明

由於班級人數約在40至50人之間，若一次選出太多�席次，可能造成選票很少卻還能當選的情形，後續計算得票比例也難落實席次分配。

• 本課程活動設計僅3席分區立委：
• 建議採用原住民適用的複數選區形式，以得票前3名表徵不同選區的當選者，簡化選制並集中投票，在選前須跟學生說明與實際選舉的差異性。
• 若選票非常分散，可藉機說明相對多數決無須過半。
• 若開票後恰好出現同票，可藉機說明依《公職人員選舉罷免法》，票數相同時以抽籤決定。

選舉制度規劃與應用說明

• 本課程活動設計僅4席不分區立委：
• 指定3政黨分4席的用意在於若投票過於分散，至少1政黨仍有機會取得1席不分區，較難完敗（學生較願意關注選舉結果），在選前須跟學生說明與實際選舉的差異性。

選舉制度規劃與應用說明

• 本課程活動設計僅4席不分區立委：
• 計算政黨得票比例時，取個位數整數即可，若仍難以分配，也可取得學生同意，再向學生說明計算方式後終止後續的席次分配。

選舉制度規劃與應用說明

• 進行此活動時，可選擇性分段融入課程：

選舉制度規劃與應用說明

政見發表、發放�並填寫選票

課堂上先�說明選制並進行分組

構思政黨理念與黨徽（可當作業或採備案）

決定候選人名單與政黨票順位（也可當作業）

投票、開票計票、宣布投票結果、省思

1. 龍騰文化
2. Shutterstock
3. P22：關鍵評論網：https://www.youtube.com/watch?v=zPkX6cn4oMg&t=2s（00:04）
4. P7、8、9：Yahoo新聞：https://news.campaign.yahoo.com.tw/Legislative/index.html�https://news.campaign.yahoo.com.tw/Legislative/waterball.html

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圖片

來源

1. P2：關鍵評論網：https://www.youtube.com/watch?v=zPkX6cn4oMg&t=2s

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