2 of 16

Це потрібно…

знати:

які речення називаються неповними;
коли ставиться тире в неповних реченнях;
яку роль виконують неповні речення в мовленні

вміти:

розпізнавати неповні речення з- поміж інших видів речень, встановлювати пропущені члени речення;

ставити тире в неповних реченнях;

правильно інтонувати неповні речення;

доречно використовувати їх в усному та писемному мовленні

3 of 16

Бліц - опитування

Яку синтаксичну одиницю ми називаємо реченням?
Назвіть види речень за будовою.
Які є види речень за наявністю головних членів?

4 of 16

Встановити відповідності

1) Безособове речення	Учітесь, читайте, і чужому научайтесь, і свого не цурайтесь.
2) Означено-особове речення	А я собі у бур'яні �Молюся богу...
3) Узагальнено-особове речення	Мати! Старесенька мати!
4) Називне речення	Посадили над козаком явір та ялину…
5)Неозначено-особове речення	Страшно впасти у кайдани, умирать в неволі.
6) Речення двоскладне	…Тихими речами �Привітаю вас, як діток, �І заплачу з вами.

5 of 16

1) НЕПОВНЕ просте речення — це таке речення, у якому пропущений один або кілька членів, що їх можна легко встановити за змістом.

ПОРІВНЯЙТЕ:

2) Неповними можуть бути двоскладні та односкладні речення.

3) Пропущені в неповних реченнях члени речення можна відтворити з:

попереднього речення: Грубість заважає правильно зрозуміти сказане співрозмовником. Крім того, [?] стає на заваді взаємодії з ним (з посібника);
наступного речення: Як [?] мене завжди чекала, як виглядала! Я вдячний за це своїй матері! (3 листа);
змісту самого речення: Києве мій, ти [?] у серці завжди (В. Сосюра);
ситуації спілкування: Помелом [?]/ Щоб духу в хаті не було! (Т.Шевченко).

ПОВНІ РЕЧЕННЯ	НЕПОВНІ РЕЧЕННЯ
За вікнами місто святкове шумить. Хатина красується в сніговій шапці.	За вікнами місто святкове. Хатина в шапці сніговій.

6 of 16

4) Найчастіше неповні речення вживають у висловлюваннях розмовно-побутового та художнього стилів (поет. текстах).

5) Якщо на місці пропущеного члена речення у вимові роблять паузу, на письмі ставлять тире: У очах — синій льон і пісня. Козаку найперше – воля.

6) Неповним реченням часто є друга частина складного речення:

Черв'як точить дерево, а сумління — людину. Старе дерево ламається, молоде — хитається (Нар. творчість).

Слово пропускають із метою уникнення його повтору. У такому випадку на місці пропущеного слова ставлять тире.

7) Неповні речення не слід плутати з односкладними реченнями!

В односкладних реченнях немає і не може бути другого головного члена, він не пропущений і не визначається з попереднього чи наступного речень, за ситуацією або за змістом.

7 of 16

Порівняймо!

Повні

речення

Неповні речення

двоскладні чи односкладні,
поширені чи непоширені,
ускладнені чи неускладнені

Наявні всі необхідні члени речення

Пропущено один або декілька членів речення

8 of 16

Граматична трансформація

Подані повні речення трансформувати в неповні, вилучивши з них дієслова-присудки. Записати, ставлячи на місці пропуску присудка тире.

1. Праворуч видніється очерет, ліворуч видніються тополі, сосни, яблука, черешні (І. Сенченко). 2. Обабіч гірської річки Брустурни розташовані гуцульські оселі (М.Грепиняк). 3. Над горами світить платинове, сліпуче сонце (В. Винниченко). 4. Довкола знаходиться повно мулу й ломаччя (В. Гей).

- Чи потрібний попередній контекст, для того щоб зрозуміти зміст відновлених неповних речень?

- Зробити синтаксичний розбір третього речення, скориставшись алгоритмом.

9 of 16

Граматична трансформація

1. Праворуч — очерет, ліворуч — тополі, сосни, яблука, черешні (І.Сенченко). 2. Обабіч гірської річки Брустурни — гуцульські оселі (М.Грепиняк). 3. Над горами - платинове, сліпуче сонце (В. Вінниченко). 4. Довкола — повно мулу й ломаччя (В. Гей).

10 of 16

Вибірково-розподільна робота

- Прочитати речення. Визначити в них функцію тире. Вписати номери речень у відповідну колонку таблиці.

1. До сьогодні перших українських книг дійшло небагато, а точніше — зовсім мало. 2. У центрі композиції — три пари істот з головами орлів і тулубами левів, далі з двох боків — лев і левиця. 3. Маріїнський палац у Києві — пам’ятка історії, містобудування й архітектури. 4. Парк «Софіївка» — це поєднання штучних водоспадів, гірських вершин, каналів, ставків із фонтанами, павільйонів, скульптур і мармурових статуй античних богів і богинь, філософів і поетів. 5. Марія Приймаченко — майстер українського декоративного мистецтва. 6. З трьох боків фортецю захищає сухий канал, вирубаний у скелях, а з північно-східного — прірва. 7. Здавна Крим — місце масового паломництва. 8. Навкруги — темні стіни лісу. 9. «Повість минулих літ» — першооснова вивчення історії нашого народу. 10. Освіту Сергій Параджанов здобував спочатку в Тбілісі, а потім — у Москві. 11. Найважливіша риса етикету — уміння володіти собою.

Тире між підметом і присудком	Тире на місці пропущеного члена речення

Кодований диктант

11 of 16

“Я – редактор”

Одна неволя панська, а друга неволя царська.

Той жінку покинув, а той покинув сестру, а найменший покинув молоду дівчину.

Минає рік, минає і два, минає і п'ять років... Росте Тарас Шевченко.

12 of 16

Вибірково-розподільна робота

Змоделювати висловлювання так, щоб зміст неповного речення визначався з попереднього контексту. Записати змодельовані висловлювання, поєднавши за змістом речення правого й лівого стовпчиків.

Творче моделювання

1 Любили учні математика Дмитра Івановича Добичина. 2 За дубом стояло теля. 3 Згадки про Україну. 4 Високо наді мною стоїть Мисливиця. 5 Сашко стоїть стрункий і міцний. 6 Стежка помалу зійшла нанівець.	А Про Дніпро, видно, йому дуже болить. Б Згодом і зовсім пропала. В Відбилося, мабуть, заблудило. Г Подорослішав, виріс. Д Ніколи не лає учнів, не насміхається. Е Дивиться згори вниз.

13 of 16

Сенкан

( робота в парах)

Неповне речення.
Два прикметники.

3. Три дієслова.

4. Речення.

5. Синонім.

14 of 16

Сенкан

(групова робота)

Неповне речення.
Двоскладне, односкладне.

3. Пропускаємо, відновлюємо, не повторюємо.

4. У вимові – пауза, на письмі – тире.

5. Просте речення.

1 of 16