Презентація

Лук’яненко Олени Петрівни

вчителя

початкових класів

​

ХУДЯКІВСЬКИЙ ЛІЦЕЙ З ПОЧАТКОВОЮ ШКОЛОЮ ТА ГІМНАЗІЄЮ

ЛЕСЬКІВСЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

ЧЕРКАСЬКОГО РАЙОНУ

ЧЕРКАСЬКОЇ ОБЛАСТІ

​

ВІЗИТНА КАРТКА

педагогічне

кредо

життєве

кредо

освіта

особисті

дані

Прізвище, ім’я, по батькові:

Дата народження:

Національність:

Посада:

Стаж роботи: 4 роки

Домашня адреса:

Контактний телефон:

Сімейний стан:

Лук’яненко Олена Петрівна

27 вересня 1999 року

українка

вчитель початкових класів

Черкаська область, Черкаський район,

с. Сагунівка, вул. Садова 14

0682324530

заміжня

Категорія: спеціаліст

Рік атестації: 2022-2023

​

Курси підвищення кваліфікації: 2023 рік

Особисті дані

Освіта:

Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини

Спеціальність:

Початкова освіта

повна вища – магістр

Кваліфікація:

Організатор початкової освіти.

Вчитель початкової школи.

Психолог в закладах освіти

Мій

4 клас

Моє педагогічне кредо:

«Дитина – це явище в нашому житті, а не випадковість. Даруй себе дітям! Будь терплячим і будь готовим до зустрічі з ними!

​

Ш. Амонашвілі.

Моє життєве кредо:

“Дякую кожній людині,

яку зустрічаю

на своєму шляху,

адже кожний дає найцінніше – досвід”.

Тема, над якою працюю:

«Соціально-педагогічна адаптація школярів в умовах інтеграції змісту освіти»

Актуальність теми:

• Розкриває потенційні можливості та здібності дітей;

• Створює комфортні умови навчання;

• Підтримує розвиток пізнавальної активності і самостійності учнів;

• Сприяє позитивній мотивації учнів до пізнавальної діяльності, потребі в самопізнанні, самореалізації та самовдосконаленні.

• Передбачає урізноманітнення навчальної діяльності.

Напрямки роботи:

• Створити умови для всебічного розвитку дитини

• Впроваджувати інноваційні методи навчання та виховання

• Здійснювати диференційований підхід до навчання

• Розвивати творчі здібності

«Ранкове коло»

Рухливі ігри

Правила класу

«Школа на свіжому повітрі»

Як НУШ допомагає першачку адаптуватися?

• Ще Анрі Барбюс казав, що школа — це майстерня, де формується думка нового покоління, треба міцно тримати її в руках, якщо не хочеш випустити з рук майбутнє.
• На мою думку, головна мета НУШ – це простір в якому буде приємно навчатись і який даватиме учням не тільки знання, а й уміння застосовувати їх у повсякденному житті.
• Починаючи з першого класу, привчаю дітей до інноваційних технологій, розвиваю креативне мислення, їх пізнавальну активність, впевненість у своїх знаннях та силах.

​

Що таке креативність?

Це прояв кмітливості - здатність досягати мети, знаходити вихід з безвихідної ситуації.

Серед прийомів розвитку критичного мислення в моїй практиці найбільш поширеними є “Мікрофон”, «Мозковий штурм», «Кубик Блума», «Асоціативний кущ», кільця Венна, «Сенкан».

Кільця Венна– інтерактивний прийом розвитку критичного мислення

“Асоціативний кущ” – інтерактивний прийом розвитку критичного мислення

Робота в групах та парах

Дослідницькі проєкти�(“Годівниця для птахів”)

Наші уроки в школі

Наші уроки

онлайн

Освітнє середовище НУШ

Виховна робота з класом має не менше значення, ніж навчальна діяльність. Діти з великим задоволенням беруть участь у позакласних виховних заходах, проявляючи зацікавленість та активність при цьому.

Взаєморозуміння

Співпраця вчитель - батьки

Формування учнівського колективу

Творчий підхід

Основні напрямки виховної роботи

Виховна робота

Онлайн - заходи

Робота з батьками

Самоосвіта – особлива умова учительської справи

Цифрові інструменти

Мої здобутки в професії

Плани на майбутнє

«Не зупиняйся, Вчителю, не треба!

Іди вперед, бо в цьому суть життя.

Ти робиш чистим і безхмарним небо,

Ти твориш віру в краще майбуття»

​

(Д. Павличко)

Дякую за увагу!

​

​

​