Introducción a Loops
Unidad 4.1
LOOP
Una secuencia de instrucciones que es _____________
UNIDAD 4.1 Loop
repite
O
REPETIR
6 veces
El Bloque de LOOP
El número de veces que se repite una acción.
La(s) acción(es) que se repetirán
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UNIDAD 4.1 Loop
¿Qué código es más fácil de leer? ¿Por qué?
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UNIDAD 4.1 Loop
1
{
2
{
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UNIDAD 4.1 Loop
¿Qué pasará en los dos códigos?
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{
1
{
2
{
3
UNIDAD 4.1 Loop
Demostración de Charadas de Scratch
Observa las acciones de tu maestro,
Luego piense en un guión que la “programará” para que las repita.
UNIDAD 4.1 Loop
Demostración de Charadas de Scratch
UNIDAD 4.1 Loop
PUNTO EN DIRECCIÓN
UNIDAD 4.1 Loop
CAMBIAR TAMAÑO
UNIDAD 4.1 Loop
CHARADAS DE SCRATCH
Director
Builders
Actor
(Objeto)
Se asegura de que el actor represente el código correctamente.
Trabajen juntos para construir el código.
Utiliza una tarjeta de código para representar el guión.
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UNIDAD 4.1 Loop
Revisar Tipos de Bloques
UNIDAD 4.1 Loop
CHARADAS DE SCRATCH
Complete the
YELLOW cards
1st
And the
RED
cards
2nd
UNIDAD 4.1 Loop
GIRAR Y HABLAR (opcional)
¿Por qué querríamos usar un bloque de repetición?
UNIDAD 4.1 Loop
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Inventor and Engineer: Mark Dean
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Basándose en el video y su dicho, marque las afirmaciones que son verdaderas.
"Ignoré a las personas que intentaban bloquear mi progreso y no tenía límites en con quién hablaba y en compartir mi opinión. Tomó mucho trabajo y sacrificio. Pero tenía confianza y creía que tenía algunas buenas ideas."
UNIDAD 4.1 Loop
Inventor e ingeniero: Mark Dean
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Mark Dean co-inventó la computadora personal. ¿Cómo sería diferente tu vida si no tuvieras una computadora para trabajar en la escuela y en casa?
Piénsalo:
¿Cuándo has renunciado a algo importante para ti para ganar algo que deseabas aún más?
UNIDAD 4.1 Loop