1 of 27

Ліцей №16 ім. Ю. Дрогобича�Дрогобицької міської ради Львівської обл.

Портфоліо

вчителя англійської мови

Барановича Романа Костянтиновича

2 of 27

08.05. 1968р.

Дата народження

Вища

Освіта

Дрогобицький державний педагогічний інститут ім. І.Франка

Закінчив

Вчитель російської мови і літератури та англійської мови

Професія

25 років

Стаж роботи

Спеціаліст вищої категорії

Категорія

2021р. 2022р.

Курси підвищення кваліфікації

Загальні відомості про вчителя

3 of 27

Мій повсякденний девіз:

Не зупинятися на досягнутому.

4 of 27

Моя власна формула успіху:

Результат

учнівських знань

5 of 27

На своїх уроках розвиваю наступні інтелектуальні здібності учнів:

- Розкутість, невимушеність;

- Гнучкість, мислення, здатність змінити свою думку;

- Оригінальність, не стереотипність;

- Точність у відпрацьовуванні кожної деталі;

- Цікавість;

- Швидке орієнтування у складній ситуації;

- Уява і фантазія;

- Почуття комфорту поміж складного і незвичного.

6 of 27

Проблеми, над якими працюю

Розвиток комунікативних умінь та навичок на уроках англійської мови.

7 of 27

Перлини педагогічної мудрості

Головним є не предмет, якому ви навчаєте, а особистість, яку ви формуєте.
Пам`ятайте, що насправді знає не той, хто переказує, а той, хто застосовує на практиці.
Слід частіше показувати учням перспективи їх навчання.
Вивчайте і враховуйте життєвий досвід учнів, їх інтереси, особливості розвитку.
Будьте обізнаними з останніми науковими досягненнями із свого предмета.

Привчайте учнів думати та діяти самостійно.
Пояснюйте школярам, що кожна людина знайде своє місце в житті, якщо навчиться всьому, що необхідно для реалізації її життєвих планів.

8 of 27

Навчальна діяльність

Мета навчання:

практичне володіння англійською мовою, під

яким розуміється оволодіння усним мовленням, де

особливу увагу звертається на живу розмовну

мову;

використання різноманітних засобів

семантизації лексики;

пошук інтерактивних форм роботи, що

стимулюють комунікативну мотивацію,

розвивають уяву, образне мислення, здібності

логічно та послідовно викладати думку

англійською мовою.

9 of 27

Залучення всіх школярів до активної роботи на уроці – це найважливіший резерв підвищення його результативності.

Перевага на уроках надається

мовним та рольовим іграм на

початковому етапі навчання.

10 of 27

Для забезпечення практичного володіння предметом я намагаюсь використовувати такі важливі на мій погляд компоненти, як:

широке використання наочності та вправ, які стимулюють

розвиток логічного мислення, ініціативність учнів;

розвиваю навички оперування мовним матеріалом, застосовуючи

монологічне та діалогічне мовлення;

розвиваю комунікативні вміння, проводячи

нетрадиційні та комбіновані уроки.

11 of 27

�Щоб досягти практичної мети, на кожному уроці поєдную всі види мовленнєвої діяльності:

аудіювання;
говоріння;
читання;
письмо.

12 of 27

Досить широко використовую візуальні методи у навчанні: предмети, картинки, малюнки, імітація дій, спеціально створюю ситуацїї, що демонструють взаємовідношення між об’єктами.

Такі типи нетрадиційних уроків, як:

урок - подорож
урок - гра;
урок – конкурс

ведуть до успіху у вивченні англійської мови.

13 of 27

Засвоєння граматичного матеріалу широко практикую на середньому етапі

Це вивчення правил граматичних структур, виконання різних вправ, широке застосування граматичних карток з різними завданнями.

14 of 27

Я і мої учні�

15 of 27

Матеріальна база�Мій кабінет англійської мови

16 of 27

Позаурочна діяльність � Полягає в можливості кожної дитини проявити себе якнайкраще: продемонструвати свої творчі здібності, використовуючи при цьому набуті знання й навички з лексики, граматики, поділитися життєвим досвідом, розкрити в собі й своїх друзях нові таланти, позбутися багатьох комплексів, мати на все свій власний погляд і не боятися його відстояти, навчитися слухати думки інших і поважати їх.

17 of 27

Позаурочна діяльність

Світ казок

18 of 27

Позаурочна діяльність

Різдвяне дійство

19 of 27

Години спілкування

Тестування

Виховні години

Філософські діалоги

Анкетування

Бесіди

Диспути

Конкурси

Проекти

20 of 27

Робота з обдарованими учнями

Шкільні факультативи

Робота з клубом англійської мови

Предметні

олімпіади,

творчі конкурси

Театральні вистави,

концерти

21 of 27

ПРИНЦИПИ РОБОТИ

22 of 27

www.themegallery.com

САМООСВІТА

23 of 27

Результати самоосвіти

Успішно пройшов

“Загально-

теоретичний курс англійської мови”

Курс “Про дистанцій-ний та змішаний курс навчання”

Курс “Недискри-мінаційний підхід у навчанні”

Курс “Критичне мислення для освітян”

24 of 27