Засідання педагогічної спільноти асистентів вчителів
ОЗ «Вашківецький ЗЗСО I – IIIст.»
Перелік документації асистента вчителя:
Створюється для кожної дитини з ООП на основі висновку інклюзивно-ресурсного центру та закріплює перелік психолого-педагогічних і корекційно-розвивальних занять.
Presentation title
3
4
Портфоліо – інструмент, який демонструє досягнення учня. Ця документація допомагає зрозуміти, що вміє робити дитина, перед тим, як планувати наступні кроки.
Користуючись інформацією з портфоліо, педагоги мають можливість дізнаватися про сильні й слабкі сторони дитини, хід її мислення, прогрес в опануванні навичок тощо.
Presentation title
5
Робочі зошити
Список прочитаних книг
Коментарі вчителів та батьків
Малюнки
Портфоліо може мати вигляд папки з роботами дитини (опитування, роботи на роздруківках, самооцінювання). Обмежень не існує. Головне, аби матеріали допомогли визначити прогрес дитини в освоєнні навичок наприкінці певного періоду.
6
Спостереження за дитиною з метою вивчення індивідуальних особливостей, схильностей, інтересів і потреб.
Завдяки таким спостереженням педагог може відстежити динаміку розвитку дитини з особливими освітніми потребами, актуалізувати цілі, які необхідно включити до індивідуальної програми розвитку або переглянути ті, які виявилися заскладними для учня.
Presentation title
7
Форма ведення журналу не стандартизована, але в ньому можуть бути такі пункти:
ПІБ учня, дата, тема уроку, академічні навички, поведінка на уроці, активність в освітньому процесі, поведінка у позаурочний час, спілкування з однолітками, взаємодія з дорослими, навички самообслуговування тощо.
Presentation title
8
У графіку можуть зображуватися такі види діяльності асистента вчителя: навчальна робота, індивідуальний супровід, виховна робота, співпраця з педагогами, співпраця з батьками.
Presentation title
9
№ з/п | Форма роботи | ДНІ ТИЖНЯ (КІЛЬКІСТЬ ГОДИН) | обсяг, год. | ||||
ПОНЕДІЛОК | ВІВТОРОК | СЕРЕДА | ЧЕТВЕР | П’ЯТНИЦЯ | |||
1. | Навчальна робота | 09.00-09.45 09.55-10.40 11.00-11.45 12.05-12.50 13.00-13.45 | 09.00-09.45 09.55-10.40 11.00-11.45 12.05-12.50 13.00-13.45 | 09.00-09.45 09.55-10.40 11.00-11.45 12.05-12.50 13.00-13.45 | 09.00-09.45 09.55-10.40 11.00-11.45 12.05-12.50 13.00-13.45 | 09.00-09.45 09.55-10.40 11.00-11.45 12.05-12.50 13.00-13.45 | 18год. 45хв. |
2. | Індивідуальний супровід | 11.45-12.05 | 11.45-12.05 | 11.45-12.05 | 11.45-12.05 | 11.45-12.05 | 1год. 40хв. |
3. | Виховна робота |
|
| 10.40-11.00 |
|
| 20хв. |
4. | Співпраця з педагогами | 09.45-09.55 10.40-11.00 12.50-13.00
| 10.40-11.00 12.50-13.00 13.45-14.00 | 09.45-09.55 10.40-11.00 12.50-13.00 | 09.45-09.55 10.40-11.00 12.50-13.00 | 09.45-09.55 10.40-11.00 12.50-13.00 | 3год. 05хв. |
5. | Робота з батьками | 13.45-14.00 |
09.45-09.55
| 13.45-14.00 | 13.45-14.00 | 13.45-14.00 | 1год. 10хв. |
ВСЬОГО | 5год. | 5год. | 5год. | 5год. | 5год. | 25год. | |
ГРАФІК РОБОТИ АСИСТЕНТА ВЧИТЕЛЯ
Presentation title
11
Вони створюють можливість для активного навчання та розвитку.
Presentation title
13
Дидактичні матеріали та розвиваючі ігри
скарбничка
Presentation title
16
Посадову інструкцію асистента вчителя в інклюзивному класі затверджує директор закладу освіти.
Цей документ визначає права, обов'язки та відповідальність асистента, а також його підпорядкованість заступнику директора з навчальної роботи.
Хто видає: Директор школи (або іншого закладу освіти) затверджує посадову інструкцію.
На що спирається: Асистент у своїй діяльності керується низкою нормативних документів, зокрема законами України, наказами директора та правилами закладу.
Основні функції: Посадова інструкція окреслює функції асистента, серед яких організаційна, навчально-розвивальна, виховна та методична підтримка учнів з особливими освітніми потребами.
Presentation title
17
Функції документації
Системність і планування: Допомагає асистенту чітко організувати свою діяльність.
Фіксація прогресу: Дозволяє відстежувати динаміку розвитку учня.
Індивідуалізація: Слугує основою для корекції навчальних стратегій та внесення змін до ІПР.
Комунікація та співпраця: Робить комунікацію з усіма учасниками освітнього процесу фактологічною та цілеспрямованою.
Професійний розвиток: Таблиці обліку методичної роботи та самоосвіти засвідчують професійне зростання асистента.
�
ПІДГОТУВАЛА: Гривул Альона В.
18
Дякую за увагу!
Presentation title
19