Звіт директора

Більшівцівського ліцею

перед громадськістю за 2022-2023 н.р.

• надати якісні освітні послуги;
• сформувати ключові предметні компетентності;
• створити навчальний заклад як місце розвитку та зростання особистості;
• допомогти дитині стати успішною.

​

Принципи розвитку закладу:

• партнерські відносини з учасниками освітнього процесу;
• відповідність суспільним запитам та викликам часу;
• ефективність та результативність діяльності;
• інноваційність та орієнтація на провідний європейський досвід;
• відповідність міжнародним стандартам.

​

Відповідно до законів «Про освіту» (2017 р.),

«Про загальну середню освіту» (2020 р.)

​

мета нашого ліцею:

ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

Освітній процес у ліцеї здійснюється відповідно до Закону України �«Про освіту», Закону «Про загальну середню освіту», інших актів законодавства, Статуту ліцею, освітньої програми закладу освіти та спрямовується на виявлення і розвиток здібностей та обдарувань особистості, її індивідуальних здібностей, досягнення результатів навчання, прогресу в розвитку, зокрема формування і застосування відповідних компетентностей, визначених державними стандартами.

На кожному рівні повної загальної середньої освіти освітній процес відбувається в безпечному освітньому середовищі та здійснюється з урахуванням вікових особливостей, фізичного, психічного та інтелектуального розвитку дітей, їхніх особливих освітніх потреб.

  В умовах воєнного стану наш ліцей став осередком, який дає змогу дітям отримувати не лише знання, але й психологічну підтримку, не втрачати відчуття приналежності до спільноти.

​

МЕТОДИЧНА РОБОТА

У 2022-2023 н.р. методична робота у ліцеї здійснювалася відповідно до Стратегії розвитку та Річного плану роботи ліцею, підпорядковувалась проблемі відділу освіти Більшівцівської селищної ради «Забезпечення якісно нової освіти через удосконалення професійної компетентності педагогів в умовах реформування національної системи освіти».

На основі нормативно-правового забезпечення методичної роботи продовжено роботу над ІV етапом реалізації методичної проблеми «Реалізація сучасних педагогічних технологій освіти на засадах компетентнісного підходу в контексті положень Нової української школи».

​

​

МЕТОДИЧНУ РОБОТУ БУЛО СКЕРОВАНО ЗА НАПРЯМАМИ:

1. Організація контрольно-діагностичної діяльності.

2. Комплексне методичне забезпечення освітнього процесу.

3. Підвищення кваліфікації педагогів.

4. Стимулювання процесу створення й упровадження нових педагогічних ідей, елементів сучасних технологій навчання та виховання.

5. Забезпечення перевірки їх ефективності.

6. Створення умов для самоосвіти вчителя, як індивідуальної форми підвищення професійної майстерності.

​

Методичну роботу організовано відповідно до структури:

• педагогічна рада;
• методична рада;
• методичні студії;
• організація і проведення предметних тижнів;
• проведення заходів, спрямованих на вдосконалення освітнього процесу,
• підвищення загальноосвітнього рівня здобувачів освіти;
• організація роботи з обдарованими дітьми;
• організація роботи з учнями, схильними до правопорушень.

Пріоритетними напрямками методичної діяльності нашого ліцею були:

• реалізація завдань Концепції «Нова українська школа» як основи реформування освітньої галузі;
• забезпечення методичного супроводу участі Більшівцівського ліцею у всеукраїнському експерименті «Розроблення і впровадження навчально-методичного забезпечення для закладів загальної середньої освіти в умовах реалізації Державного стандарту базової середньої освіти»;
• підготовка педагогічних працівників до реалізації змісту нового Державного базової середньої освіти;
• формування готовності вчителів до організації освітнього процесу в школі за оновленими модельними програмами;
• моніторинг навчальних досягнень та якості знань учнів та вихованців ліцею;
• організація роботи із талановитими та обдарованими учнями;
• забезпечення ефективної системи національно-патріотичного виховання.

​

МЕТОДИЧНА РОБОТА

В ліцеї діють методичні студії:

• вчителів суспільно-гуманітарного циклу (керівник Возняк І.П.)
• вчителів природничо-математичного циклу ( керівник Гушуляк М. М.)
• вчителів художньо-естетичного циклу ( керівник Слободян Г.В.)
• вчителів початкової школи та ГПД ( керівник Навальна Г. С.)

• Ліуш Г.С. та Навальна Г.С.- учасники обласної АТМП вчителів початкових класів.
• Ліуш Г.С. нагороджена грамотою Івано-Франківського ОІППО за відданість стартовим позиціям АТМП упродовж 10 років.
• Возняк І.П. брала участь в авторській творчій майстерні імені Володимира Граціанського , які працювали над проблемою « «перевернутий урок» англійської мови. 6 клас НУШ».
• Гушуляк М.М. є членом авторської творчої майстерні вчителів природничо-математичних дисциплін Івано-Франківської області.
• Беренда Н.О. успішно пройшла сертифікацію вчителів початкових класів

Тренери LEGO Foundation Чубакова Стефанія і Панкулич Лариса та провели з педагогами тренінг «Діяльнісний підхід як спосіб забезпечення цілісної подорожі дитини у системі формальної освіти»

�

Тижні з основ наук:

• Олімпійський тиждень (Боднар І.І., Макар В.О.)
• Всеукраїнський тиждень з протидії булінгу( Бандура О.Є.,Хрін Г.Б.)
• Місячник шкільної бібліотеки (Тарасевич Г.І.)
• Тиждень безпеки дорожнього руху(Боднар І.І., Гринда В.М., класні керівники)
• Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності (Боднар І.І., класні керівники)
• Тиждень іноземних мов та зарубіжної літератури (Возняк І.П., Дубовик С.Б.)
• Тиждень толерантності ( Бандура О.Є.)
• Акція «16 днів проти насилля!» (Бандура О.Є., Хрін Г.Б.)
• Тиждень історії та правознавства ( Грибик Н.Г., Калитчук І.С.)
• Декада « Працюємо творчо, продуктивно та з любов’ю до дітей» (Курляк Н.В., педагоги)
• Місячник педагогічної майстерності «Мої педагогічні знахідки» (Курляк Н.В., педагоги)

​

​

Станом на 31 травня 2023 р. - 348 учнів.

Укомплектовано 17 класів.

​

Інклюзивні класи : 4, 6-ті та 8-Б

Екстернатна форма навчання : 9 клас -1 учень

10 клас – 2 учні

Сімейна форма навчання : 42

​

​

МЕРЕЖА КЛАСІВ

​

​

• 1-4 класи-6 класів- 119 учнів.
• 5-9 класи – 177 – учні.
• 10-11 класи – 52 – учнів. �Навчання відбувається в одну зміну.

� Середня наповнюваність – 20 учнів.

​

СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ПАСПОРТ ЛІЦЕЮ� ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ УЧНІВ - 349

​

​

​

1. Кількість багатодітних сімей - 67

2. Неповних сімей - 33.

3. Малозабезпечених сімей - 4.

4. Діти з сімей ВПО – 7.

5. Діти учасників АТО - 6.

6. Діти учасників байових дій - 42

7. Кількість дітей:

• - сиріт - 0;
• - напівсиріт - 10;
• -позбавлення батьківських прав-1;

8. Кількість дітей групи ризику:

• - на внутрішкільному обліку - 0.
• - на обліку у службі в справах дитини - 0.
• - Кількість: - хлопчиків - 0,- дівчаток - 0.

9. Підвіз шкільним автобусом -152 .

10. Потребують підвезення - 152.

11. Діти, які перебувають на сімейній формі навчання - 42

• Структура навчального року змінювалася протягом року

зимові канікули 25.12. 22 по 29.01.23

• Навчальні плани і програми з усіх навчальних предметів , факультативів та курсів за вибором - виконані.

​

ЯКІСНИЙ СКЛАД КОЛЕКТИВУ

Ефективно здійснювалася кадрова політика.

• У 2022-2023н.р. освітній процес забезпечували 44 педагогічних працівників.

Ліцей укомплектований педагогічними кадрами на 100%.

Якісний склад педагогічних працівників �у 2022-2023 н.р. становить:

• кваліфікаційна категорія “Спеціаліст” - 3
• спеціаліст ІІ кваліфікаційної категорії – 4
• спеціаліст І кваліфікаційної категорії - 9
• спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії - 23
• старший вчитель – 10
• вчитель-методист – 4
• старший вихователь- 1

​

​

РЕЗУЛЬТАТИ АТЕСТАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ТА КУРСОВОЇ ПЕРЕПІДГОТОВКИ

Одним з пріоритетних питань методичної роботи є підвищення професійної майстерності вчителя через його самоосвіту, самовдосконалення, задоволення індивідуальних потреб педагогічних працівників в особистому та фаховому зростанні; активізації творчого потенціалу.

Для стимулювання творчого професійного зростання вчителів широко використовується можливість атестації педагогічних кадрів.

Згідно з планом учителі, які атестувалися, були ознайомлені з нормативними документами щодо атестації.

Члени атестаційної комісії вивчили їхній рівень професійної підготовки вчителів за блоками:

- науково-теоретична підготовка;

- методична підготовка вчителя;

- виховна робота;

- громадсько-педагогічна діяльність.

У ході атестації оцінено:

- уміння планувати педагогічну діяльність;

- уміння коригувати освітній процес залежно від досягнення результатів;

- рівень науково-методичної діяльності;

- рівень викладання предметів;

- вміння реалізовувати провідні ідеї щодо свого предмета;

- результати навчально-виховної діяльності.

​

�АНАЛІЗ АТЕСТАЦІЇ ПЕДПРАЦІВНИКІВ �У 2022-2023 РОЦІ

​

Відповідно до Положення про атестацію педагогічних працівників у 2022-2023н.р. вивчалися система та досвід роботи вчителів. За наслідками вивчення атестацію пройшли вчителі:

​

• Ліуш Г.С. - на підтвердження присвоєної кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії» та педагогічного звання «вчитель-методист»;
• Слободян Г.В. - на підтвердження раніше присвоєної кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії» та присвоєння педагогічного звання « старший вчитель»;
• Курляк Н.В.- на підтвердження раніше присвоєної кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії» та присвоєння педагогічного звання « старший вчитель»;
• Сохацька Г.Й. - на підтвердження присвоєної кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії» та педагогічного звання «старший вчитель»;
• Гладка Л.М. - на підтвердження раніше присвоєної кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії» та присвоєння педагогічного звання « старший вчитель»;
• Гушуляк М.М. - на підтвердження присвоєної кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії» та педагогічного звання «вчитель-методист»;
• Тарасевич Г.І.- на підтвердження раніше присвоєного звання «провідний спеціаліст»;
• Калитчук І.С. - на присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст другої категорії»;
• Павко В.О. - на присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст другої категорії».

​

САМООСВІТА

Усі педагогічні працівники, пройшли тренінги, курси на різних онлайн-платформах та отримали сертифікати, що засвідчують засвоєний курс навчання:

• Prometheus,
• EdEra,
• Learning Apps,
• Viber,
• Googl Classroom,
• Всеукраїнська Віртуальна школа “Ранок”,
• освітній проєкт “На урок”,
• Всеосвіта,
• Освіторія,
• Загальний онлайн-міні-курс від інституту практичної психології,
• онлайн-зустрічі та вебінари-круглі столи від ТОКІППО,
• онлайн-зустрічі з координаторами дитячого молодіжного парламенту в дії та фасилітаторами СООП,
• партнерський курс “Онлайн-сервіси для вчителів”.

​

РОБОТА ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА ОРГАНІЗОВАНА ВІДПОВІДНО ПЛАНУ РОБОТИ �НА 2022 - 2023 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

Проводилась за напрямками:

• діагностика,
• профілактика,
• корекція,
• просвіта,
• консультування.

​

В цьому навчальному році психологічна служба працювала над проблемою

​

“Сприяння розвитку особистості шляхом формування психологічної компетентності”

Тема самоосвіти практичного психолога (2021 - 2025) -

«Створення максимально сприятливих умов для розвитку особистості кожної дитини, її життєтворчих компетенцій у відповідності зі своїми природними здібностями та можливостями».

ОСНОВНИМИ ЗАВДАННЯМИ БУЛИ:�

• Психологічна допомога та емоційна підтримка учасників освітнього процесу.
• Просвітницька робота щодо розвитку вміння впоратися зі стресом та напругою
• Організація сприяння адаптивному процесу у 1,5,10-х класах
• Розвиток навичок психологічної небезпеки у Мережі Інтернет
• Робота з дітьми ВПО
• Підвищення компетентності педагогічних працівників у напрямі надання першої психологічної допомоги
• Приділення уваги дітям з ООП
• Профілактика протиправної, агресивної поведінки

Діагностика

ПРОФІЛАКТИЧНА ТА ПРОСВІТНИЦЬКА РОБОТА

• У період війни багато заходів психологічною службою ліцею були спрямовані на збереження і зміцнення психологічного здоров’я учасників освітнього процесу – «Долаємо паніку, або як стабілізуватись під час війни», «Вчимося контролювати емоції»
• Заходи з протидії насильству в умовах воєнного стану – «Створення мирного середовища навколо себе»
• Інформування учнів про вплив та наслідки вживання наркотичних речовин, алкоголю, вейпу та тютюнопаління – «Корисні звички»
• Проводились заходи про загрозу, яку може нести Інтернет – «Безпечний інформаційний простір»
• Заходи з профілактики торгівлі людьми «Як не попасти на гачок»
• Проводились тематичні тижні: Тиждень толерантності під гаслом «Ми різні, але ми рівні», Акція «16 днів проти насилля»

​

СИСТЕМА РОБОТИ ПСИХОЛОГІЧНОЇ СЛУЖБИ ЛІЦЕЮ ЩОДО ЗАПОБІГАННЯ ПРОЯВАМ БУЛІНГУ(ЦЬКУВАННЯ)

​

Антибулінгова політика

Працює шкільна служба порозуміння, з учасниками якої проведено заняття “Медіація –шлях до порозуміння», програма занять «В неспокійний час зберігаємо спокій».

​

З учасниками освітнього процесу проводились заходи:

- Заняття (онлайн) з класними керівниками “Безпечна школа. Маски булінгу”.

- Заняття з елементами тренінгу “Вирішуємо конфлікт в учнівському колективі», «Емпатія – крокуємо разом», бесіди про відповідальність осіб причетних до булінгу.

- Тренінг “Булінг в дитячому середовищі” (учні 5-8 класів);

• Відеоурок “Як боротися з булінгом” (учні 9-11 класів).
• - В ліцеї працює стенд “Булінг в закладі освіти”;
• Розроблено та розповсюджено буклети для учнів “СТОП - Булінг”

​

​

МЕДИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ КОНТРОЛЬ

Медико-педагогічний контроль за фізичним вихованням – невід`ємна частина навчального процесу та медичного обслуговування учнів у загальноосвітньому навчальному закладі, що включає заходи, спрямовані на оптимізацію, безпеку та ефективність фізичної культури. Він входить до обов’язкових функцій педагогічних працівників гімназії і відбувається відповідно до спільного наказу Міністерства охорони здоров’я України та Міністерства освіти і науки України від 20.07.2009 № 518/674 «Про забезпечення медико-педагогічного контролю за фізичним вихованням учнів».

На початку 2022-2023 навчального року директором ліцею погоджено графік роботи сестри медичної.

Для організації медичного обслуговування учнів та працівників ліцею є необхідне обладнання (частково) та медикаменти. Укладка для невідкладної медичної допомоги сформована у межах Переліку лікарських засобів. Наявні медичні аптечки в спортивному залі, навчальних кабінетах.

​

ЗДІЙСНЮЄТЬСЯ КОНТРОЛЬ ЗА СТАНОМ ЗДОРОВ’Я ДІТЕЙ

На початку навчального року, після зимових канікул усі учні ліцею були оглянуті на педикульоз. Відповідно до підсумків проходження учнями закладу поглиблених медичних оглядів складено списки учнів, які перебувають на диспансерному обліку.

До 21 вересня 2022 року всі учні надали медичні довідки щодо проби Руф’є. За результатами проб Руф’є складено списки дітей, яких за станом здоров’я розподілено до основної, підготовчої, спеціальної медичних груп.

Розподіл учнів на медичні групи у 2022-2023 н.р. здійснювався відповідно до Інструкції про розподіл учнів на групи для занять на уроках фізичної культури, затвердженої спільним наказом Міністерства охорони здоров’я України та Міністерства освіти і науки України від 20.07.2009 №518/674.

Списки учнів, які належать до підготовчої та спеціальної груп відповідно до Інструкції про розподіл учнів на групи для занять на уроках фізичної культури затверджено наказом по ліцею

Нещасних випадків з учнями під час освітнього процесу в 2022-2023 н.р. не було.

​

ОРГАНІЗАЦІЯ ХАРЧУВАННЯ УЧНІВ

Однією з умов збереження здоров’я дітей є організація повноцінного харчування.

Гарячим харчуванням охоплені всі 318 учнів. З них: 14 учнів пільгових категорій, учнів, батьки яких є учасниками бойових дій.

Питання щодо організованого гарячого харчування школярів, культури харчування розглянуто на батьківських зборах по класах, класних годинах.

Їдальня забезпечена інвентарем, достатньою

кількістю посуду, мийних та дезінфікувальних засобів.

Санітарно-гігієнічний стан задовільний. Продукти харчування

сертифіковані, відповідають санітарним нормам. Асортимент страв відповідає віковим особливостям та фізіологічним потребам дітей у харчових продуктах.

До контролю за організацією гарячого харчування у ліцеї слід залучати батьківську громадськість.

Вартість харчування становила 28 грн.

​

СТАН РОБОТИ З ПОПЕРЕДЖЕННЯ ДИТЯЧОГО ТРАВМАТИЗМУ

​

Протягом року проводилася робота з попередження дитячого травматизму серед учнів.

Класними керівниками 5-11 класів систематично проводиться робота з охорони праці з учнями: ведуться журнали інструктажів з безпеки життєдіяльності з учнями, сторінки класного журналу інструктажів з безпеки життєдіяльності.

Для удосконалення профілактичної роботи щодо запобігання дитячого травматизму серед учнів класними керівниками проводиться комплекс бесід:

- правила безпечної поведінки під час повітряної тривоги;

- правила поведінки в укритті;

- правила дорожнього руху;

- правила протипожежної безпеки;

- запобігання отруєнь;

- правила безпеки при користуванні газом;

- правила безпеки з вибухонебезпечними предметами;

- правила безпеки на воді;

- правила безпеки користування електроприладами, при поводженні з джерелами електроструму.

​

РОБОТА З ОХОРОНИ ПРАЦІ

Відповідно до плану внутрішньошкільного контролю протягом 2022-2023 н.р. систематично перевірявся стан охорони праці, техніки безпеки, дотримання норм ДержСанПіНу. Адміністрацією закладу здійснюється постійний контроль за своєчасним навчанням педагогічних працівників ліцею з охорони праці та безпеки життєдіяльності.

Систематично здійснюється контроль за проведенням інструктажів з учнями на заняттях та уроках (фізики, хімії, біології, трудового навчання, інформатики, фізичної культури, Захисту України, при організації масових позакласних заходів). Такі інструктажі проводять завідувачі навчальними кабінетами, вчителі, класні керівники. Контролю підлягає також і реєстрація цих інструктажів у відповідних журналах.

Контроль за розробкою і правильним оформленням інструкцій з техніки безпеки для кабінетів, спортивної зали, кожного типу обладнання і виду робіт. Такі інструкції наявні у всіх кабінетах, на всіх робочих місцях. Всі вони затверджені директором і погоджені з профспілковим комітетом.

Адміністрацією здійснюється контроль за своєчасним проходженням періодичних медичних оглядів працівниками навчального закладу.

Стан роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності постійно аналізується, за результатами аналізу і контролю видаються відповідні накази ( «Про організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності в закладі освіти та призначення відповідальних за охорону праці в закладі освіти у 2022-2023 н.р.» ) та довідки, розробляються плани заходів. Виробничого травматизму немає.

Забезпечено відкритість і прозорість діяльності ліцею шляхом оприлюднення на сайті закладу публічної інформації відповідно до вимог законів України "Про освіту", "Про доступ до публічної інформації", "Про відкритість використання публічних коштів" та інших законів України.

​

​

НАВЧАЛЬНІ КАБІНЕТИ

Кожен навчальний кабінет має паспорт, у якому відображені загальні санітарно-гігієнічні умови приміщення, організація робочих місць, режим роботи, перелік методичної літератури, дидактичний та роздатковий матеріал, наочні посібники та технічне обладнання, постійні й змінні експозиції. У кабінетах систематизовано навчально-методичне забезпечення.

Усі кабінети, де проводяться навчальні заняття, відповідають Положенню про навчальні кабінети загальноосвітніх навчальних закладів, затверджене наказом МОН України за № 601 від 20.07.2004 р., Державним санітарним правилам і нормам влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу, які погоджені листом МОН України від 05.06.2001 р. за № 1/12-1459. У них створені необхідні умови для занять. У наявності є аптечки.

РОБОТА БІБЛІОТЕКИ ЛІЦЕЮ

Відповідно до Наказу МОН України від 02.12.2013 №1686 «Про затвердження Інструкції про порядок комплектування та облік підручників і навчальних посібників у бібліотечних фондах загальноосвітніх закладів» (зі змінами від 22.08.2017) фінансування заходів, пов’язаних зі створенням, поповненням і використанням бібліотечних фондів шкільної літератури, здійснюється за рахунок державного бюджету і централізується Міністерством освіти і науки України.

Фонд бібліотеки налічує примірників, з них:

1. Підручники – 12991,

2. Художньої літератури – 4238,

3. Методична література – 289.

Література придбана:

• - за рахунок бюджету ( на суму – 121387,3)
• - за рахунок інших асигнувань 0.

Забезпеченість учнів підручниками становить87%). У бібліотеці не вистачає сучасної дитячої художньої літератури, яка відповідає віковим особливостям дітей.

​

�ЛІЦЕЙ - �ОПОРНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД З ПИТАНЬ �

• упровадження особистісно орієнтованих, проектних технологій
• упровадження профільного навчання суспільно-гуманітарного напряму (філологічно-історичний профіль)
• пілотування НУШ в базовій школі у 2022-2023н.р.

•  СЕРПЕНЬ
• ПЕДРАДА «ПІДСУМОК-ПЕРСПЕКТИВА»
• �1.Про підсумки діяльності школи у 2021/2022 навчальному році та завдання педагогічного колективу щодо підвищення якості освітнього процесу у 2022/2023 навчальному році. 
• Грибик Н.Г., Курляк Н.В., Литвин М.С.
• 2.Про організований початок 2022-2023 н.р. та затвердження освітньої програми, річного плану роботи та плану роботи методичної ради ліцею на 2022/2023 навчальний рік.
• Грибик Н.Г., Курляк Н.В., Литвин М.С.
• 3. Про  особливості викладання навчальних предметів у   2022/2023 навчальному році.
•                 Курляк Н.В. , Навальна Г.С., Гушуляк М.М. , Жидан Л.М., Слободян Г.В.
• 4.Про оцінювання навчальних досягнень учнів 1-11 класів у  2022/2023 навчальному році.
•                  Грибик Н.Г. , Ліуш Г.С., Дубовик С.Б.
• 5.Про організацію сімейної форми навчання з учнями  школи у 2022/2023 навчальному році.
•                    Грибик Н.Г.
• 6.Про організацію інклюзивного навчання з учнями школи у 2022/2023 навчальному році.
•                    Курляк Н.В.
• 7.Про  доцільність проведення навчальних екскурсій та навчальної практики у 2022/2023 навчальному році.
•                    Курляк Н.В.              
• 8. Про перезатвердження нормативно-правових документів щодо організації освітнього процесу :
• 8.1Положення про внутрішню систему забезпечення  якості освіти;
• 8.2Положення про академічну доброчесність учасників освітнього процесу ліцею;
• 8.3Положення про моніторинг якості освіти Більшівцівського ліцею;
• 8.4Положення про дистанційне навчання в Більшівцівському ліцею.  
•      Грибик Н.Г.    
• 9. Різне:
• 9.1Структура навчального року;
•  9.2Затвердження Положення впровадження змішаного навчання в освітній процес;
• 9.3 Про затвердження навчальних програм та календарно-тематичного планування у 5 класі:
• 9.4.Про повторення вивченого матеріалу на початку навчального року: 
• 9.5.Про атестацію педагогічних працівників ;
• 9.6.Про тарифікацію педагогічних працівників;  
• 9.7. Про затвердження сертифікатів проходження курсової підготовки педагогами ліцею на освітніх платформах.                         
•                                        
•                                                                   

​

​

​

•   ЖОВТЕНЬ
•  
• ПЕДРАДА-КОНСИЛІУМ
• 1.Про наступність початкової та основної школи. Стан. Проблеми. Перспективи (класно-узагальнюючий контроль освітнього процесу у 5-му класі).
•             Грибик Н.Г., Курляк Н.В., Бандура О.Є., Павко В.О., Попелюк Л.М., Боднар І.І., Бандура П.Д.
• 2.Формування патріотичних та громадянських якостей, морально-етичних принципів особистості в умовах НУШ
•             Литвин М.С., Семенюк Т.Б., Гушуляк М.М., Мацайло Г.М.
• 3. Про результати моніторингу забезпечення якості освіти курсів за вибором, громадянської освіти та правознавства. Курляк Н.В., Литвин М.С., Грибик Н.Г., Слободян Г.В.,  Клюса Н.П., Гринда В.М.
• 4.Про охорону праці в ліцеї.      Бандура О.Є.
• 5.Про затвердження сертифікатів проходження курсової підготовки педагогами ліцею на освітніх платформах.   Курляк Н.В.
•                                                                    
•                                                                       ГРУДЕНЬ
• ПЕДРАДА-КОНСИЛІУМ
• 1.Про результати  моніторингу забезпечення якості освіти з іноземної мови (німецької). 
•           Курляк Н.В., Грибик Н.Г., Дубовик С.Б., Возняк І.П., Калитчук І.С., Сохацька Г.Й.
•                               
• 2.Про управління адаптацією учнів 10-го класу до навчання в школі ІІІ ступеня ( класно-узагальнюючий контроль освітнього процесу в 10 класі).
•     Грибик Н.Г., Бандура О.Є., Жидан Л.М., Гунчак А.В., Мазорчук Т.Р.   
• �3.Про визначення претендентів на нагородження Золотою та Срібною медалями, отримання свідоцтв з відзнакою. 
•                              Слободян Г.В., Гринда В.М., Семенюк Т.Б. 
• 4.Про роботу з дітьми, схильними до правопорушень. Реалізація комплексної програми попередження злочинності.
•                            Литвин М.С, Гринда В.М., Бандура О.Є. , Хрін Г.Б.
• 5.Про затвердження сертифікатів проходження курсової підготовки педагогами ліцею на освітніх платформах.   Курляк Н.В.
• �

•  ЛЮТИЙ
• �ПЕДРАДА. СЕМІНАР-ПРАКТИКУМ
•              
• 1. Про стан роботи педагогічного колективу школи над методичною темою «Реалізація сучасних педагогічних технологій освіти на засадах компетентнісного підходу в контексті положень Нової української школи» та виховною «Формування патріота і громадянина, національно свідомої, цілісної, гармонійно розвинутої особистості, здатної до адаптації в суспільстві».
•            Курляк Н.В., Литвин М.С., Грибик Н.Г., Гушуляк М.М., Навальна Г.С., Возняк І.П.,  Сохацька Г.Й.
• 2. Про результати  моніторингу забезпечення якості освіти інформатики.
•         Грибик Н.Г., Бандура П.Д., Попелюк Л.М., Лабенська С.М., Барабалюк М.Й., Ліуш Г.С.                                                            
• 3.Про управління адаптацією учнів 1 класу до умов навчання в школі І ступеню (в умовах Нової української школи)
•             Курляк Н.В., Хлібкевич О.І., Бандура О.Є., Литвин М.С.
• 4. Про затвердження графіка проходження курсової підготовки працівниками Більшівцівського ліцею на базі ОІППО
•                Курляк Н.В. 
• 5.Про затвердження сертифікатів проходження курсової підготовки педагогами ліцею на освітніх платформах.   Курляк Н.В.
•                                         
• БЕРЕЗЕНЬ
• ПЕДРАДА-КОНСИЛІУМ
• �1. Про організоване закінчення 2022/2023  навчального року та особливості проведення ДПА.
•            Грибик Н.Г.
• 2. Про результати моніторингу  освітнього процесу в Хохонівській початковій школі.
•         Курляк Н.В., Литвин М.С., Грибик Н.Г., Навальна Г.С., Бандура О.Є.
• 3.Про підсумки контролю  стану освітнього процесу в 9-их класах (класно-узагальнюючий контроль: готовність до вибору варіантів подальшого навчання)
•         Грибик Н.Г., Курляк Н.В., Слободян Г.В., Гринда В.М., Литвин М.С., Гушуляк М.М., Лабенська С.Б.                                                                  
• 4.Про підсумки контролю  стану освітнього процесу в 11-му класі (класно-узагальнюючий контроль: готовність до випуску зі школи.
•                 Грибик Н.Г., Курляк Н.В., Семенюк Т.Б., Возняк І.П., Сохацька Г.Й.,Мазорчук Т.Р. 
• 5.Про затвердження сертифікатів проходження курсової підготовки педагогами ліцею на освітніх платформах.   Курляк Н.В.
• ���

• КВІТЕНЬ
• ПЕДРАДА-КОНСИЛІУМ
•     1. Про підсумки контролю стану освітнього процесу  в 4-х класах (готовність учнів до навчання в школі ІІ ступеню).
•          Курляк Н.В., Мацайло Г.М., Навальна Г.С., Бандура О.Є., Хрін Г.Б.
• 2. Про результати моніторингу навчальних досягнень учнів з інтегрованого курсу “Здоров’я,добробут та безпека” (5-6кл.) та основ здоров’я ( 7-9кл.).  
•     Грибик Н.Г., Курляк Н.В., Литвин М.С., Слободян Г.В., Гринда В.М., Павко В.О.
• 3. Про результати моніторингу забезпечення якості освіти факультативних курсів (польська мова).
•     Курляк Н.В., Литвин М.С.,Головчак Н.І., Возняк І.П., Лабенська С.Б.
•    4. Про звільнення від ДПА учнів 9-х класів за станом здоров’я у 2023 році.
•                       Грибик Н.Г.
•   5.Про затвердження сертифікатів проходження курсової підготовки педагогами ліцею на освітніх платформах.      Курляк Н.В.
• �ТРАВЕНЬ
• ПЕДРАДА-ПІДСУМОК
•   1. Про результати моніторингу  навчальних досягнень учнів з захисту України та фізичної культури. 
• Литвин М.С., Грибик Н.Г., Курляк Н.В., Павко В.О., Луців Т.В., Макар В.О., Попелюк Л.М.,
• Хлібкевич О.І.
•  2. Про організацію та проведення свята Останнього дзвоника.
•   Литвин М.С.
• 3. Про попередження дитячого травматизму на період літніх канікулах 2023 року
•            Бандура О.Є.
• 4. Про роботу ГПД.
•             Курляк Н. В., Клюса Н.П., Навальна Г.С., Хрін Г.Б.
• 5.Про переведення  учнів 1-10-х класів до наступних класів у 2021 році.
•            Грибик Н.Г., класні керівники.
• 6.Про нагородження учнів 2-8-х, 10-го класів Похвальними листами «За високі досягнення у навчанні» у 2023 році.
•          Класні керівники.
• 7. Про затвердження сертифікатів проходження курсової підготовки педагогами ліцею на освітніх платформах.   Курляк Н.В.
• � 

​

•                                                                       ЧЕРВЕНЬ
• �ПЕДРАДА-ПІДСУМОК
• 1. Про підсумки проведення державної підсумкової атестації в 4, 9,11-х класах.
•      Курляк Н.В., Мацайло Г.М., Слободян Г.В.,Гринда В.М., Семенюк Т.Б.
• 2. Про переведення  учнів 9-х класів до 10-го класу та випуск зі школи у 2023 році.
•      Слободян Г.В., Гринда В.М.
• 3.Про випуск зі школи учнів 11-го класу у 2023 році.
• Семенюк Т.Б.
• 4.Про нагородження учнів 11-го класу медалями за високі досягнення у навчанні у 2023 році.
•  Семенюк Т.Б.
• 5.Про нагородження учнів 11-го класу Похвальними грамотами «За особливі досягнення у вивченні окремих предметів» у 2022-2023 н. р..
•   Семенюк Т.Б.                                 
• 6. Про проект річного плану роботи школи на 2023/2024 навчальний рік.
•      Грибик Н.Г.
• �

​

ВНУТРІШНЯ СИСТЕМА ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ

Затверджено Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти в закладі, забезпечується її створення та функціонування (педрадою схвалено правила внутрішнього розпорядку, Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти).

Внутрішня система забезпечення якості освіти сформована закладом та включає механізми забезпечення академічної доброчесності, порядок виявлення та встановлення фактів порушення академічної доброчесності, види академічної відповідальності педагогічних працівників та учнів за конкретні порушення академічної доброчесності.

Забезпечення академічної доброчесності у ліцеї передбачає наступне :

- кожен учасник освітнього процесу зобов’язаний дотримуватися академічної доброчесності;

- система та механізми забезпечення академічної доброчесності сформована відповідно до Закону України "Про освіту" з урахуванням особливостей, визначених цим Законом;

- керівник та інші педагогічні працівники закладу забезпечують дотримання принципів академічної доброчесності відповідно до своєї компетенції;

- порушеннями академічної доброчесності є академічний плагіат, фабрикація, фальсифікація, списування, обман, хабарництво, необ’єктивне оцінювання, що визначені Законом України "Про освіту", а також такі форми обману, як:

- надання педагогічними працівниками та іншими особами допомоги учням під час проходження ними підсумкового оцінювання (семестрового та річного), ДПА, ЗНО;

- використання учнем під час контрольних заходів непередбачених допоміжних матеріалів та/або технічних засобів;

- проходження процедури оцінювання результатів навчання замість інших осіб;

- необ’єктивне оцінювання компетентностей педагогічних працівників під час атестації чи сертифікації.

​

Відповідно до Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти навчального закладу, проведено опитування учасників освітнього процесу щодо діяльності освітнього закладу у 2022-23 н.р.

​

ОПИТУВАННЯ ПЕДАГОГІВ

​

Опитування для педагогів

​

Опитування для педагогів

​

Опитування для учнів

​

Опитування для учнів

​

Опитування для батьків

​

Опитування для батьків

​

Опитування в EvaluEd

​

Опитування в EvaluEd

​

ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС І ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ В УМОВАХ КАРАНТИНУ ТА ВОЄННОГО СТАНУ. СІМЕЙНА ОСВІТА

Відповідно до постанови Кабінету Міністрів України від 11.03.2020 року №211 «Про запобігання поширенню на території України коронавірусу COVID-19» та в зв’язку з введенням військового стану, розпоряджень селищного голови у закладі організовано освітній процес очно.

В певні періоди було організовано й дистанційне навчання у зв’язку з ракетними небезпеками :

10-14 жовтня 2022р. 23-24 лютого 2023р.

14-18 квітня 2023р. 09 травня 2023р.

Дистанційне навчання здійснювалося згідно з нормативно-правовими документами. На сайті ліцею та у соціальних мережах розміщувалися матеріали дистанційного навчання, поради учням і батькам під час навчання онлайн.

Задля організації дистанційного навчання учнів учителі використовували асинхронний та синхронний типи навчання. Для спілкування та обміну інформацією були створені групи для вчителів і учнів у соціальних мережах (Facebook, Viber, Telegram). Синхронне навчання здійснювалося за допомогою онлайн платформ: Skype та ZOOM. Для асинхронного навчання у роботі були використані сервіси Padlet та Сlassroom.

​

​

З урахуванням матеріально-технічного забезпечення учасників освітнього процесу та умов карантину та військового стану у закладі був розроблений зручний розклад занять.

Контроль знань учнів здійснювався за рахунок тестів та участі у проєктній діяльності. Тести вчителі розробляли на онлайн платформах: Google classroom, classtime, На урок, та ін.

З метою удосконалення педагогічної майстерності вчителів на платформі Goglemeet було проведено батьківські збори у 5-х класах, наради при директорові, консультації для педагогічних працівників та засідання груп методичної підтримки. Онлайн зустрічі проводилися з метою визначення проблем, які виникають під час дистанційного навчання та перспективи подальшої роботи..

Також проводилася робота з батьківською громадськістю, адже від взаємозв’язку та взаєморозуміння батьків на даний момент залежить результат навчання учнів. Проводилися індивідуальні бесіди: «Як працювати в умовах карантину?», «Організація робочого місця», «Як допомогти дитині справитися з емоціями під час війни», « Як говорити з дитиною про війну» та інші.

З 23 травня по 31 травня 2023 року проведено підсумкове оцінювання здобувачів освіти за ІІ семестр та виставлено річні оцінки..

​

​

На кінець 2022-2023 навчального року впорядковано шкільну документацію, класні журнали, створено індивідуальні плани педагогів.

Станом на 31.05.2023 року усі навчальні програми виконано без ущільнення навчального матеріалу.

За рішенням педагогічної ради: усі учні атестовані, учнів 1-8 та 10-го класів переведено до наступного класу, учнів 9-х 11-го класу випущено.

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

​

Аналіз успішності 5-11 класів

(оцінено 227 учнів)

​

• високий рівень – 23 учні-10,1%
• достатній рівень – 86 учнів- 37,9%
• середній рівень – 104 учні - 45,8%
• низький рівень – 13 учнів -5,7%

​

ОСОБЛИВІ ДОСЯГНЕННЯ УЧНІВ

У 9-х класах навчалося 37 учні, серед яких

5 учнів нагороджено свідоцтвом з відзнакою:

​

Беренда Ярослав

Качковська Софія

Підгайна Ірина

Римар Олег

Хрін Ярослав

​

11 клас закінчило 27 учнів, серед яких:

​

нагороджена «золотою медаллю» Саноцька Анастасія

нагороджена «срібною медаллю» Карас Тетяна

​

ВИХОВНА ТА ПОЗАКЛАСНА РОБОТА�

• Виховна робота - невід’ємна складова освітнього процесу, а зараз, в умовах військової агресії рф проти України, її важливість складно переоцінити. Усе, що відбувається зараз – виклик для ліцею, для вчителів та учнів.

​

• Найважливішими напрямами виховної роботи у 2022-2023 н.р. стали:
• психологічна та емоційна підтримка учнів;
• навчання правил поведінки в умовах воєнного

стану (під час повітряних тривог, поводження

з вибухонебезпечними предметами, перша медична

допомога тощо);

• адаптація та підтримка учнів-ВПО;
• розвиток критичного мислення та медіаграмотності;
• національно-патріотичне виховання.

У 2022-2023 н.р. було проведено більше як 90 позакласних заходів. Серед них варто відзначити такі заходи загальношкільного рівня:

• Свято Першого дзвоника.
• День учнівського самоврядування.
• Святкова програма для педагогів ліцею до Дня вчителя
• Посвята в старшокласники.
• Тематичні заходи до Дня Створення УПА, Дня Гідності та Свободи,

до дня пам’яті жертв Голодомору, дня Соборності України, дня пам’яті

Героїв Небесної Сотні, Героїв Крут, дня пам’яті Чорнобильської трагедії,

Міжнародного дня рідної мови, Міжнародного дня миру.

• «Козацькі забави».
• Святкове дефіле до Дня української хустки.
• Європейський день шкільного спорту.
• Конкурс патріотичної пісні.
• Змагання з міні-футболу.
• Військово-патріотична гра «Сокіл» («Джура»)

​

​

​

​

​

​

• Театралізоване дійство «Андріївські вечорниці», 11 кл.
• Спортивні змагання з «Cool Games».
• Казкове дійство «Чекаємо Святого Миколая!»
• Розколяда.
• Драматична постановка «Доля Тараса».
• Конкурс читців поезії Т.Г. Шевченка.
• Конкурс «Учень року».
• Виставки: «Щедрі дари осені», стінгазет «Із класом класно!»,

дитячих малюнків «Україна очима Т.Г. Шевченка».

• Гаївки.
• День відкритих дверей.
• Духовні зустрічі з отцем Ярославом.
• Свято останнього дзвоника.

​

Здійснили поїздки до музеїв, кінотеатрів, драматичного та лялькового театрів, басейну «Дельфін», цікавих місць рідного краю, вшанували місце загибелі Т.Чупринки, ознайомились із діяльністю навчальних закладів регіону (Бурштинський торгівельно-економічний коледж, Прикарпатський унівеситет ім. В.Стефаника).

​

Цього року особливо активно разом з учнями та педагогами здійснювали волонтерську діяльність. Проведено акції «Смілива гривня», «Молитва на вервиці за мир», «Енергетичні батончики на передову», «Великодній кошик для ЗСУ», «Посади на згадку дерево», «Ангели добра» (спільно з Мальтійською службою), благодійні ярмарки, починаючи зі 23 серпня (День Прапора), малюнки та листи воїнам ЗСУ, організовано спільне виготовлення вареників та салатів для наших захисників, збір для них теплих речей та матеріалів для укріплення бліндажів.

​

• Наш ліцей завжди відкритий для нових зустрічей та знайомств:
• Двічі майстер-класи для учнів проводила «Мальтійська служба».
• Своїм досвідом зі старшокласниками ділилися успішні випускники ліцею та колишні учителі.
• Організовано День відкритих дверей для наших потенційних учнів.
• Цікавими програмами тішать нас організатори виставок екзотичних тварин, цирку, лялькових театрів, анімаційних шоу.

• Протягом 2022-2023 н.р. учні ліцею мали змогу розвивати свої таланти, відвідуючи такі гуртки:
• «Вокальний», керівник Ліуш Г.С.
• «Юний стрілець», «Влучний стрілець», керівник Катрич І.М.
• «Футбол», керівник Макар В.О.

​

​

ЗМІЦНЕННЯ МАТЕРІАЛЬНОЇ БАЗИ

Фінансування потреб ліцею здійснюється за рахунок освітньої субвенції та засновником – Більшівцівською селищною радою.

Протягом навчального року систематично здійснювалася виплата заробітної плати працівникам ліцею, вчасно виплачувалися кошти за спожиті енергоносії, виділялися кошти на придбання запчастин для шкільних автобусів.

ЗРОБЛЕНО:

Удосконалення освітнього простору, матеріально-технічної бази: зовнішній і внутрішній дизайн ліцею.

За кошти засновника, ліцею, батьків та благодійного фонду «Дорога до успіху» зроблено:

-ремонт автоматики та зварювання котлів шкільної котельні;

-удосконалення відпочинкової зони (висадка тюльпанів та дерев декоративних),

-поточний ремонт в лаборантських хімії, фізики, біології;

-поточний ремонт в 2 класах інформатики із заміною 112м армстронгстелі,

-ремонт насоса в котельні;

-встановлення металічного паркана (13м) біля тиру;

-висадження 4 туй;

-посадка 30 лип по периметру школи;

​

;

​

-посадкаа 11 туй

-облаштування 2 укриттів

-встановлення камер спостереження

-заміна світильників по всьому ліцею

-ремонт кімнат пансіону

-відновлення санвузла в пансіоні

-встановлення ламінату в актовому залі

-обмостка біля котельні-

-2 кронштейни для мікрофонів

-мікшерний пульт

​

• Оновлення фасаду корпусу шкільної майстерні

​

• Облаштування обмостки корпусів шкільної мастерні та їдальні

СТВОРЕННЯ БЕЗПЕЧНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА

БУДІВЛІ ТА ПРИМІЩЕННЯ ЛІЦЕЮ ВІДПОВІДАЮТЬ РЕАЛІЗАЦІЇ ОСВІТНІХ ЗАВДАНЬ. СТВОРЮЮТЬСЯ КОМФОРТНІ УМОВИ ДЛЯ РОБОТИ ДОРОСЛИХ ТА НАВЧАННЯ ДІТЕЙ.

​

​

Кабінет учнівського самоврядування

Корпус початкової школи

Дитячий майданчик

Майданчик для урочистих подій

ФІНАНСОВИЙ ЗВІТ ЛІЦЕЮ

• Заробітна плата вчителів – 5919367,00 грн.
• Заробітна плата тех.персоналу – 2 431698 грн
• Предмети, матеріали ,обладнання та інвентар – 391617,90 грн
• Оплата послуг(крім комунальних)-154309,05 грн.
• Оплата комунальних послуг –електроенергія 241532,99грн., газ 560413,14грн, дрова 24950грн
• Благодійний фонд «Дорога до успіху» -78424 грн.
• Кошти ЮНІСЕФ 109705,80грн
• Допомога Мальтійської служби 37909,78грн
• Генератор 46590грн.

ПРО ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМИ РОБОТИ ЛІЦЕЮ НА 2023/2024 Н.Р.

1. Поступова реалізація Концепції «Нової української школи», Закону «Про освіту», нових державних стандартів загальної середньої освіти, Стратегії розвитку ліцею, розроблених з урахуванням компетентностей, необхідних для успішної самореалізації особистості.

2. Реалізація принципу педагогіки партнерства, що ґрунтується на співпраці учня, вчителя і батьків.

3. Реалізація принципу дитиноцентризму (орієнтація на потреби учня).

4. З метою реалізації компетентнісного та особистісно-орієнтованого підходу до навчання продовження роботи педагогічного колективу над пілотним проєктом НУШ

. 5. Пошук нових прогресивних технологій, методів і прийомів впровадження життєвих компетентностей в освітній процес, пов’язаних із здобуттям учнями умінь і навичок, необхідних для успішної самореалізації в професійній діяльності, особистому житті, громадській активності.

7. Упровадження в освітній процес сучасних цифрових та комп’ютерних технологій

8. Психологічний супровід та допомога дітям під час воєнного стану.

УДОСКОНАЛЕННЯ МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ

​

• Проведення води та каналізації до кабінету хімії, біології;
• Встановлення туалетної кімнати біля актового залу;
• Перекриття корпусу ідальні;
• Встановлення пожежної сигналізації;
• Ремонт сходової клітки головного корпусу та корпусу початкової школи;
• Заміна дверей у класах початкової школи та в майстерні;
• Закупівля спортивного знаряддя;
• Ремонт футбольного поля;
• Створення зони для проведення уроків на свіжому повітрі.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Із сайту ліцею http://www.bilshivtsi-school.org.ua/ можна дізнатися: загальну інформацію та контакти, історію ліцею, документацію та фінансову звітність, а також переглянути фотогалерею, інформацію про проведені виховні заходи, участь в акціях, проєктах.

​

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!

Очікуємо від наших випускників високої самореалізації, а високі очікування – це завжди велика повага до тих, у кого вірять!

​