1 of 16

Урок №22

Створено в навчальних цілях за підручником «Інформатика 6 клас»/Н.В. Морзе, О.В. Барна, В.П. Вембер, О.Г. Кузьминська. – К.: УОВЦ «Оріон», 2017

www.orioncentr.com.ua, inf6-m.blogspot.com/

2 of 16

Тема уроку: Змінювання значень властивостей об’єкта в програмі

________________________ (дата)

Класна робота

Доброго дня шановні шестикласники.

Запишіть будь ласка дату та тему сьогоднішнього уроку

Урок №22

3 of 16

навчальна: навчити учнів змінювати значення властивостей об’єктів в програмі;
розвивальна: розвивати логічне мислення, пам’ять; формувати вміння узагальнювати;
виховна: виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

МЕТА УРОКУ

Значення яких властивостей програмного об’єкта можна змінити під час виконання програми

ТИ ДІЗНАЄШСЯ

4 of 16

Які об’єкти ви використовували на уроках природознавства, образотворчого мистецтва, трудового навчання, математики? Чим вони відрізняються від програмних об’єктів?
Як визначити значення властивостей об’єктів у проектах у середовищі Скретч?
Які дії має виконати користувач, щоб під час виконання проекту бачити значення деяких властивостей об’єкта?

Дайте відповіді на запитання

Актуалізація опорних знань

Урок 22

Пригадай

Вперед до

нових знань!

5 of 16

Значення яких властивостей програмного об’єкта �можна змінити під час виконання програми?

Вивчення нового матеріалу

Урок 22

Команда	Властивість	Результат
	розташування по горизонталі	надано значення 100 одиниць праворуч від центра сцени
	розташування по вертикалі	надано значення 100 одиниць вгору від центра сцени
	напрямок руху	рух спрайта починається зліва направо
	тип обертання	відповідає властивості приймати тільки зліва направо

6 of 16

Значення яких властивостей програмного об’єкта �можна змінити під час виконання програми?

Вивчення нового матеріалу

Урок 22

Команда	Властивість	Результат
	Малюнок виконавця	Обрано образ, який у списку образів має назву «образ2»
	Тло сцени	Обране тло, яке у списку на вкладці Тло має назву «тло 1»
	Розмір об’єкта	Розмір об’єкта збільшено на 10 одиниць

7 of 16

Значення яких властивостей програмного об’єкта �можна змінити під час виконання програми?

Вивчення нового матеріалу

Урок 22

Команда	Властивість	Результат
	Гучність	Гучність знижено на 10 одиниць
	Темп	Темп збільшено на 20 ударів за хвилину

Настав час

закріпити нові

знання!

8 of 16

Формування умінь і навичок

Вправа 1. Об’єкти та їх властивості.

Завдання. Завантаж проект Робот, який міститься в папці Навчальні проекти. Зміни проект так, щоб значення всіх властивостей, які змінюються у програмі, можна було побачити на сцені проекту.

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.

Урок 22

Діємо

Завдання на с. 142 підручника

9 of 16

Формування умінь і навичок

Вправа 7.

Завдання. Придумай ідею проекту, у якому будуть змінюватися значення властивостей вигляду об’єкта. Реалізуй проект у середовищі Скретч.

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.

Урок 22

Завдання на с. 144 підручника

Міркуємо

10 of 16

Формування умінь і навичок

Вправа 3.

Обговоріть, які дії мав виконати користувач, щоб у проекті Космос на сцені були відображені значення властивостей об’єкта Ракета.

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.

Урок 22

в парах

Працюємо

Завдання на с. 143 підручника

Працювали,

працювали -

пригадаєм

все що взнали!

11 of 16

Наведи приклади властивостей об’єктів, значення яких можна змінити під час виконання програми.

Підсумок уроку

Дайте відповіді на запитання

Урок 22

Обговорюємо

12 of 16

Рефлексія

1. Що нового сьогодні дізналися?

2. Чого навчилися?

3. Що сподобалось на уроці, а що ні?

4. Чи виникали труднощі?

Підсумок уроку

13 of 16

Рефлексія

1. Що нового сьогодні дізналися?

2. Чого навчилися?

3. Що сподобалось на уроці, а що ні?

4. Чи виникали труднощі?

Підсумок уроку

14 of 16

Рефлексія

1. Що нового сьогодні дізналися?

2. Чого навчилися?

3. Що сподобалось на уроці, а що ні?

4. Чи виникали труднощі?

Підсумок уроку

15 of 16

Рефлексія

1. Що нового сьогодні дізналися?

2. Чого навчилися?

3. Що сподобалось на уроці, а що ні?

4. Чи виникали труднощі?

Підсумок уроку

Прийшла пора

домашнього

завдання!

16 of 16

Домашнє завдання

Опрацювати п.17