- Tras realizar con el alumnado actividades como la de: formar una máquina de escribir, una panadería o un coche en grupo con sus propios cuerpos, se pedirá que observen atentamente las obras de arte seleccionadas y se conviertan en “cuadros vivientes”. Es importante que no sólo realicen las figuras humanas y animales sino también los objetos inanimados.
Míriam de los Ríos @lafuerzailocutiva