บทที่ 2

กิจกรรมที่ 2.2

ไม่ตกหลุมพรางกลลวง

คุณเป็นใครกันแน่

จุดประสงค์�การเรียนรู้

เข้าใจ

ว่าคนที่อยู่ในโลกออนไลน์อาจไม่ใช่

ตัวตนที่แท้จริง

ต้องมั่นใจ

ว่าคน ๆ นั้นเป็นคนเดียว กับที่เขาบอกจริง ๆ ก่อนตอบกลับ

ถาม

หรือขอความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่

ถ้าระบุไม่ได้จริง ๆ ว่าคน ๆ นั้นเป็นใคร

คุณจะรู้ได้อย่างไรว่าเป็นพวกเขาจริง ๆ

มาคุยกัน

คุณเป็นใครกันแน่

กิจกรรม !

คุณเป็นใครกันแน่

​

กลุ่มที่ 4

กลุ่มที่ 5

แบ่งกลุ่มตามที่ครูกำหนด

ทำตามคำแนะนำสำหรับกลุ่มของคุณ

กลุ่มที่ 4�สถานการณ์ที่ 4

กลุ่มที่ 5�สถานการณ์ที่ 5

กลุ่มที่ 1�สถานการณ์ที่ 1

อ่านสถานการณ์และหารือ

นักเรียนคิดว่าควรตอบอย่างไร

เตรียมพร้อมที่จะอภิปรายการตอบกลับของคุณ

​

นักเรียนได้รับคำขอติดตามจากคนแปลกหน้า

​

“หวัดดี ดูแล้วเธอเป็นคนที่อยู่ด้วยแล้วสนุก มาสนุกด้วยกันเถอะ เธอติดตามเราหน่อยสิ ได้มั้ยอ่ะ

-อู๊ด”

​

กลุ่มที่ 2�สถานการณ์ที่ 2

นักเรียนได้รับข้อความทางโทรศัพท์มือถือ

จากคนที่นักเรียนไม่รู้จัก

​

“ หวัดดี นี่โย นะ จำเราได้มั้ยเราเจอกัน

ช่วงซัมเมอร์อ่ะ"

อ่านสถานการณ์และหารือ

นักเรียนคิดว่าควรตอบอย่างไร

เตรียมพร้อมที่จะอภิปรายการตอบกลับของคุณ

​

กลุ่มที่ 3�สถานการณ์ที่ 3

นักเรียนได้รับข้อความจากคนที่นักเรียนไม่ได้ติดตาม

​

“หวัดดี เราชอบโพสต์ของเธอมากเลย เธอฮาดีอ่ะ ขอเบอร์โทร หรือ ไลน์ของเธอหน่อยสิ เราจะได้คุยกันมากกว่านี้”

อ่านสถานการณ์และหารือ

นักเรียนคิดว่าควรตอบอย่างไร

เตรียมพร้อมที่จะอภิปรายการตอบกลับของคุณ

​

กลุ่มที่ 4�สถานการณ์ที่ 4

นักเรียนได้รับข้อความแชทจากคนที่นักเรียนไม่รู้จัก

​

“เราเห็นเธอในวิชาเลขวันนี้ เธอน่ารักสุดๆ เลยบ้านเธออยู่ที่ไหนเหรอ เราไปหาได้นะ

​

​

อ่านสถานการณ์และหารือ

นักเรียนคิดว่าควรตอบอย่างไร

เตรียมพร้อมที่จะอภิปรายการตอบกลับของคุณ

​

กลุ่มที่ 5�สถานการณ์ที่ 5

นักเรียนได้รับข้อความออนไลน์

​

“ หวัดดี เราเพิ่อเจอยอดเพื่อนของเธอ มันเล่าเรื่องเธอให้ฉันฟังจน เราอยากเจอเธอเลย บ้านเธออยู่ไหนเหรอ “

อ่านสถานการณ์และหารือ

นักเรียนคิดว่าควรตอบอย่างไร

เตรียมพร้อมที่จะอภิปรายการตอบกลับของคุณ

​

ข้อคิด

อะไรคือสิ่งที่สำคัญที่สุด

ที่นักเรียนได้เรียนรู้ในวันนี้

​

บทที่ 2

กิจกรรม 2.2

ไม่ตกหลุมพรางกลลวง

คุณเป็นใครกันแน่

End.

The