Оформление и оценивание письменной экзаменационной работы (изложение) по учебному предмету “Русский язык”
Экзамен (изложение) в письменной форме по завершении обучения и воспитания на ІІ ступени общего среднего образования проводится:
Сборник материалов для выпускного экзамена по учебному предмету “Русский язык”. Тексты для изложений . Издательство “Национальный институт образования”, 2022 года издания
Объём текстов составляет 240-340 слов, что соответствует требованиям «Методических рекомендаций по формированию культуры устной и письменной
речи в учреждениях образования»
В 2025 году тексты и задания будут объявляться по телевидению и радио, размещаться на сайте Министерства образования (edu.gov.by /Общее среднее образование / Окончание 2024/2025 учебного года).
При проверке работ учащихся учитель должен учитывать, что в ряде случаев тексты содержат речевые обороты и грамматические конструкции, которые учащиеся не обязаны точно передавать при изложении текста. Знаки препинания, поставленные учащимися, могут не совпадать с авторскими в тексте-оригинале.
В соответствии с «Методическими рекомендациями по формированию культуры устной и письменной речи» экзаменационные работы по завершении обучения и образования на ІІ ступени общего среднего образования выполняются на двойных листах бумаги со штампом учреждения образования, которые вкладываются один в один
На штампе учреждения образования записывается дата проведения выпускного экзамена.
Например:
2 июня 2025г.
После штампа учреждения образования пропускается 2 линейки и посредине строчки выполняется соответствующая запись. Титульный лист экзаменационной работы оформляется:
Экзаменационная работа (изложение)
по русскому языку
учащейся 9 ”Б“ класса
Сидорович Ирины Владимировны
На второй странице посредине первой строчки пишется название изложения, точка не ставится. В кавычки название берётся только тогда, когда оно является цитатой и при ней стоит фамилия автора.
Экзаменационные работы учащихся после проверки и выставления отметки в баллах подписываются председателем и членами экзаменационной комиссии.
10/9
(отметка)
Председатель экзаменационной комиссии (подпись) Т. И. Ягур
Члены экзаменационной комиссии: (подпись) С. Е. Лось
(подпись) Н. К. Пшеничная
Ошибки в экзаменационой работе исправляются следующим образом:
Неправильно написанная (написанный)
буква или знак препинания: зачёркивается наискось, подчёркивается одной линией;
цифра зачёркивается наискось;
часть слова, слово зачёркивается тонкой горизонтальной линией;
ошибки в содержании и речевые ошибки подчёркиваются волнистой линией;
вместо зачёркнутого записывается вверху правильный вариант (необходимые цифры, буквы, знаки препинания, слова).
Исправленные ошибки обозначаются на полях следующими условными знаками:
І – орфографическая;
V – пунктуационная;
Г – грамматическая;
С – ошибка в содержании;
Р – речевая;
о – однотипная, н – негрубая, п – повторяющаяся: І (о), І (н), І (п), V (н)
Повторяющимися являются ошибки, которые допущены в одном и том же слове или в корне однокорневых слов (освещение, об освещении; посветить фонарем, ярко освещенный).
Однотипными являются ошибки на одно правило, если выбор правильного написания регламентируется одним и тем же условием:
в деревнЕ, на картинЕ (по правилам существительного первого склонения); в альбомЕ, об инеЕ (по правилам существительного второго склонения); прИвокзальный, прИшкольный (приставка при- имеет значение пространственной близости).
Не квалифицируются как однотипные написания, которые регулируются разными условиями одного правила (недруг – синоним враг; невежа – без не не употребляется; весен-н-ий, утр-енн-ий; выкрашенный (совершенный вид) забор, недавно крашенный забор); проверяемые написания (трава, давить, посвящение, поглощать, облокотиться, просьба, бумажка.
Оценка результатов учебной деятельности учащихся осуществляется в соответствии с нормами оценки результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Русский язык», которые определены в приложении 6 к Правилам проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования, утвержденным постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 11.07.2022 № 184, а также примечаниями к ним, определенными настоящими Методическими указаниями.
Если учащимися допущены исправления на месте орфограммы и пунктограммы, которые влияют на выставление отметки за работу, учитель отмечает наличие исправлений после подсчёта ошибок:
1-0 2 испр. (І), 2 испр. (V)
3-0-2
За изложение выставляются две отметки. После текста (в начале следующей строчки) записывается дробью. В числителе - количество ошибок в содержании и речевых ошибок, а в знаменателе – количество орфографических, пунктуационных и грамматических. Помните, что за исправления отметка до неудовлетворительной НЕ снижается!
Например:
С – Р 2-2
І–V–Г 2-2-1
Экзаменационные работы оцениваются согласно оценке результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету “Русский язык”
За изложение выставляются две отметки (грамотность и содержание). Обе отметки являются равнозначными.
Итоговая отметка выставляется как среднее арифметическое отметок по результатам учебного года и отметки, полученной на выпускном экзамене. Положительная итоговая отметка не может быть выставлена при получении на выпускном экзамене неудовлетворительной отметки .
Например, если на выпускном экзамене учащийся получил отметку 7/8 баллов, годовая отметка – 8 баллов, то итоговая отметка считается как среднее арифметическое трёх отметок: (7+8+8)/3=7,6 баллов. Итоговая отметка – 8 баллов.
Обращаем внимание, что если на выпускном экзамене за изложение выставлена отметка 5/2 балла, то положительная итоговая отметка не может быть выставлена, потому что 2 "два" балла является неудовлетворительной отметкой (пункт 2 Правил аттестации)
Учащиеся, которые получили неудовлетворительную отметку на выпускном экзамене, могуть быть допущены к выпускному экзамену в другой срок в августе (пункт 64 Правил аттестации).