1 of 16

��� ПАРТНЕРСТВО З БАТЬКАМИ ЯК НЕОБХІДНА УМОВА УСПІШНОГО ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ�

​

​

Авдєєва С.О. старший викладач кафедри реабілітаційної педагогіки та здорового способу життя ЗОІППО

2 of 16

Сутність та специфіка педагогіки партнерства

Принципи побудови роботи з батьками

​

Ефективні форми налагодження партнерських взаємин учителя з батьками

Авдєєва Світлана кафедра реабілітаційної педагогіки та здорового способу життя КЗ "ЗОІППО"

3 of 16

Партнерство

Одним із напрямів сучасної реформи освіти згідно з Концепцією НУШ визначено запровадження педагогіки партнерства в основі якої, - співпраця всіх суб'єктів освіти.

Авдєєва Світлана кафедра реабілітаційної педагогіки та

здорового способу життя КЗ "ЗОІППО"

4 of 16

Авдєєва Світлана кафедра реабілітаційної педагогіки та здорового способу життя КЗ "ЗОІППО"

Партнер — це той, хто бере участь у певній справі разом із ким- небудь

Партнерство — добровільна співпраця двох або кількох осіб, це найвища форма співпраці.

5 of 16

  • З чим у Вас асоціюються слова
  • З “ПЕДАГОГІКА ПАРТНЕРСТВА”

​

​

​

Авдєєва Світлана кафедра реабілітаційної педагогіки та здорового способу життя КЗ "ЗОІППО"

https://www.menti.com/9r7iku5w6s

​

6 of 16

6

Кафедра реабілітаційної педагогіки та здорового способу життя КЗ “ЗОІППО” ЗОР

система відносин, які складаються у процесі певної спільної діяльності

організаційна форма спільної діяльності, що передбачає об’єднання осіб на відповідних умовах розподілу праці та активної участі в її реалізації

спосіб взаємодії та взаємин, організованих на принципах рівності, добровільності, рівності всіх її учасників;

спосіб відносин, за яких зберігаються права кожної зі сторін, чітко узгоджені й злагоджені дії учасників спільної справи

Термін «партнерство»

визначають як:

7 of 16

​

​

Педагогіка партнерства ґрунтується на

таких принципах:

​

  • повага до особистості;
  • доброзичливість і позитивне ставлення;
  • довіра у стосунках;
  • діалог, взаємодія, взаємоповага;
  • розподілене лідерство (проактивність, право вибору та відповідальність за нього, горизонтальність зв’язків);
  • принципи соціального партнерства (рівність сторін, добровільність прийняття зобов’язань, обов’язковість виконання домовленостей).

​

Авдєєва Світлана кафедра реабілітаційної педагогіки та здорового способу життя КЗ "ЗОІППО"

8 of 16

​

Для реалізації ідей педагогіки партнерства доречно виділити два напрями

​

Авдєєва Світлана кафедра реабілітаційної педагогіки та здорового способу життя КЗ "ЗОІППО"

Перший напрям — учитель співпрацює з учнями як рівними суб’єктами освітнього процесу. Учитель під час взаємодії враховує думку, об’єктивні переконання, враження учнів, виявляючи повагу та розуміння.

Другий напрям — учасники освітнього процесу співпрацюють за чітким розподілом функцій. До функцій учителя відноситься ретельна підготовка навчальних завдань та чітких інструкцій щодо їх виконання. Учасники освітнього процесу — учитель і учень — рівноправні суб’єкти діяльності.

9 of 16

Роль батьків у роботі команди

психолого-педагогічного супроводу

​

​

- надання повної інформації про дитину: анамнез; особливості здоров’я, поведінки; потреби та можливості дитини; умови проживання в родині тощо;

- свідомий вибір закладу, який буде комфортним не лише територіально, а й із огляду на забезпечення спеціалістами;

- розгляд, обговорення та підписання разом з іншими членами команди документів індивідуального супроводу дитини: індивідуальна програма розвитку, індивідуальний навчальний план, індивідуальна навчальна програма;

​

  • співпраця з іншими членами команди супроводу: виконання вимог і рекомендацій фахівців; постійне спостереження за дитиною; своєчасне повідомлення про проблеми та успіхи дитини; спільне формування портфоліо дитини;
  • одержання інформації про навчання дитини, її здоров’я, поведінку від різних спеціалістів: педагогів, психолога, лікарів;
  • підвищення рівня власної компетентності з метою ефективної участі в команді супроводу дитини;
  • різнобічне виховання дитини.

10 of 16

​

​

​

Роботу зі сім’ями необхідно будувати на таких принципах

​

​

  • ​
  • партнерство з батьками;
  • комплексний підхід до організації корекційно-педагогічного процесу;
  • єдність діагностики і корекції;
  • позитивна характеристика дитини;
  • урахування стану, думки, досвіду батьків;
  • повага до особистості батька і матері

11 of 16

​

​

​

Ефективні методи дослідження сім’ї

​

​

​

  • ​
  • аналіз документації закладу;
  • спостереження;
  • бесіда з дитиною;
  • анкетування батьків;
  • обмін думками між корекційними та соціальним педагогами, психологом, логопедом, учителями, вихователями, лікарями.

​

12 of 16

​

Зміст роботи закладу освіти з батьками передбачає:

​

  • підвищення психолого-педагогічних знань батьків (лекції, семінари, індивідуальні консультації, практикуми, конференції);
  • залучення батьків до освітнього процесу (батьківські збори, спільні творчі справи);
  • участь батьків в управлінні закладом освіти (батьківські комітети).

Форми і методи роботи вчителя з батьками бувають індивідуальними та колективними.

​

Авдєєва Світлана кафедра реабілітаційної педагогіки та здорового способу життя КЗ "ЗОІППО"

13 of 16

ІНДИВІДУАЛЬНІ ФОРМИ РОБОТИ

Вебінар Сергія Горбачова

з

Авдєєва Світлана кафедра реабілітаційної педагогіки та здорового способу життя КЗ "ЗОІППО"

Індивідуальні консультації

Індивідуальні зустрічі

14 of 16

Колективні форми роботи з батьками:

  • Батьківський тренінг;
  • Педагогічний практикум;
  • Круглий стіл;
  • Батьківські читання;
  • Ділова гра;
  • Дискусія;
  • Батьківські конференції ;
  • Батьківські збори

Авдєєва Світлана кафедра реабілітаційної педагогіки та здорового способу життя КЗ "ЗОІППО"

15 of 16

​

​

​

​

​

​

Отже, без співпраці з родинами, їхньої активної участі у процесі психолого-педагогічного супроводу дитини в інклюзивному закладі інклюзія є неефективною, а процес соціалізації дитини — штучним.

​

​

https://padlet.com/savdeeva111/w92qork6y44glkji

​

​

​

16 of 16

​

​

​

​

​

​

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!!!

Авдєєва Світлана кафедра реабілітаційної педагогіки та здорового способу життя КЗ "ЗОІППО"