29.01.2026
Сьогодні
Урок
№61
У лиху годину пізнаєш вірну людину. �Езоп «Двоє приятелів і ведмідь»
Читання
Сьогодні
Повідомлення теми та завдань уроку
Активізувати й розширити знання учнів про байку як жанр
Сьогодні
Словникова робота.
Читання слів «луною» за вчителем, потім — напівголосно в парах.
вкупі скрута
вгледів невдовзі
оговтався нажаханий
самісінький візьметься
Сьогодні
Прочитайте байку Езопа «Двоє приятелів і ведмідь»
Підручник.
Сторінка
98
ДВОЄ ПРИЯТЕЛІВ І ВЕДМІДЬ
Двом приятелям випало одного разу йти вкупі з села до міста. � Дорога пролягала через густий ліс.
— А чи не спіткає нас яке лихо в путі? — питає один. �—Ану ж нападе дикий звір?
— Нема чого боятися. Коли що й трапиться — нас двоє, будь-кому дамо відсіч.
Невдовзі дісталися приятелі лісу й пішли попід високими деревами. � Аж раптом звідки не візьметься ведмідь. Один з приятелів, ледве його забачивши, кинувся до високого дерева і вмить видерся під самісінький вершечок. � Він знав — ведмідь високо не вилізе. Другий ішов трохи позаду й роззирався навсібіч. А коли помітив звіра, було вже пізно. Видиратися на дерево — марна справа, ведмідь наздожене. Треба придумати щось інше. І чоловік упав додолу та прикинувся неживим, бо знав — ведмідь ніколи не чіпає мертвих.
Сьогодні
Прочитайте байку Езопа «Двоє приятелів і ведмідь»
Підручник.
Сторінка
99
Ведмідь підійшов і вгледів його. Тихенько нахилився над головою. Чоловік затамував подих. Обнюхав його ведмідь, бачить — не дихає, то й подумав, що мертвий і подався своєю дорогою.
Підвівся чоловік, нажаханий, блідий, не вірячи самому собі, що врятувався від ведмежих обіймів. А приятель усе те бачив з дерева і коли оговтався, зліз із дерева, підійшов та й каже:
— Коли б ти знав, як злякався я за тебе! Дуже радий, що ти врятувався, братику мій! Ну а тепер розкажи, що тобі шептав на вухо бурмило?
— Сказав, щоб я ніколи не ходив нікуди з приятелями, які в скруті кидають мене самого і чимдуж тікають, рятуючи власну шкуру.
— Отак і сказав?— здивувався приятель. �— Ти ба, який розумний!
— Отак. І він правий, бо друзі пізнаються в біді.
Сьогодні
Дай відповіді на питання
Підручник.
Сторінка
100
Сьогодні
Обговоріть!
Підручник.
Сторінка
100
Обговоріть! Чи могли б події розвиватися �по іншому? Як саме? �
Сьогодні
Аналіз змісту байки.
Інтерактивний метод Капелюхи де Боно
Ми маємо шість капелюхів різного кольору. Для того, щоб виконати завдання, нам треба об’єднатися в групи. Кожна група отримає завдання, яке повинна виконати за 5-7 хвилин. Уявіть, що ви одягли один з капелюхів і почали мислити по-особливому.
Сьогодні
Аналіз змісту байки.
Інтерактивний метод Капелюхи де Боно
Отже, білий капелюх. Надання інформації.
Завдання: відшукати скільки разів у байці зустрічається слово «ведмідь». Чи є синонім до цього слова.�(робота з синонімічним словником)
Сьогодні
Аналіз змісту байки.
Інтерактивний метод Капелюхи де Боно
Червоний капелюх. Почуття та інтуїція.
-Які почуття та емоції виникли у вас, коли ви читали байку?
Сьогодні
Аналіз змісту байки.
Інтерактивний метод Капелюхи де Боно
Чорний капелюх. Критичне мислення.
Ви маєте дати критичну оцінку дійовим особам. �Висловити, що саме вам не сподобалося в байці. Які риси характеру засуджуються?�(Самовпевненість, страх, нещирість, заздрощі..).
Сьогодні
Аналіз змісту байки.
Інтерактивний метод Капелюхи де Боно
Жовтий капелюх. Логічний позитив.
Знайдіть позитивні моменти. Змініть кінець байки на більш оптимістичний. Складіть таку байку, в якій двоє приятелів повели себе, як справжні друзі.
Сьогодні
Аналіз змісту байки.
Інтерактивний метод Капелюхи де Боно
Зелений капелюх. Нові ідеї.
Намалюйте 2-3 ілюстрації до байки.
Сьогодні
Аналіз змісту байки.
Інтерактивний метод Капелюхи де Боно
Синій капелюх.
Життєвий урок, який можна винести з байки.
Які слова байки стали прислів’ями, приказками?�
Сьогодні
Домашнє завдання
Навчитись виразно читати байку «Двоє приятелів і ведмідь».
Короткий запис у щоденник
Навч. вир. чит. байку
«Двоє приятелів і ведмідь».
Сьогодні
Рефлексія. Вправа «Емоційна ромашка». Дай відповіді цеглинками LEGO
У мене все вийшло
Було важко
Нічого не зрозумів