3 of 14

Cilj projekta-aktiven učenec

Projekt raziskuje didaktične prakse v evropskem prostoru, ki omogočajo večjo aktivnost učencev. Osredotoča se na poznavanje in razširjenost formativnega spremljanja kot primera tovrstnega didaktičnega pristopa.
Učenec aktivno sodeluje v vseh fazah učnega procesa, od načrtovanja do izvajanja načrtovanih aktivnosti ter vrednotenja lastnega napredka.

4 of 14

SOS – SchoolOutSide – aktivna oblika dela

Na naši šoli že vrsto let izvajamo projekt SOS (SchoolOutSide ali Pouk izven učilnice). Naša šola je v projektu YETDKA zadolžena za izobraževanje tujih partnerskih šol v zvezi z SOS aktivnostmi.
SOS je inovacijski projekt, s katerim želimo učencem ponuditi aktivne metode učenja (raziskovalno-eksperimentalni pristop inquiry-based science education (IBSE), metoda dela z modeli, mentorski učenci...) izven učilnice (bližnji gozd, park, muzej, inštitut, tovarna…), ki so med-predmetno ali celo nad-predmetno povezane.

Cilj projekta – medijsko pismen učenec

Ključen element aktivnega učenja je tudi medijska pismenost.
Učenci so preko projektnih aktivnosti spoznavali različne medije in njihove prednosti ter pasti in do njih razvijali kritičen odnos. Urili so se v branju med vrsticami, v prepoznavanju kredibilnih virov, v ustvarjanju različnih vrst medijskih vsebin (članki, kahoot, padlet, memes, intervju..).

Cilj projekta – učenec, ki ohranja kulturno dediščino

Kulturna dediščina pove, kdo smo. Zato je njeno ohranjanje nujno za naš obstoj.
Učenci so znotraj projektnih aktivnosti raziskovali kulturno dediščino in njen pomen.

Projektne aktivnosti

10 projektnih dni, namenjenih raziskovanju aktivnih pristopov, metod in oblik učenja in poučevanja, raziskovanju medijev in medijskemu opismenjevanju ter raziskovanju kulturne dediščine in njenemu ohranjanju.
6 mobilnosti, namenjenih izmenjavi dobrih praks, spoznavanju različnih kultur in različnih didaktičnih pristopov.
8 video konferenc, namenjenih izobraževanju, mednarodnemu sodelovanju in načrtovanju projektnih aktivnosti.
E-priročnik za učitelje (orodja za poučevanje medijske pismenosti)
eTwinning.
Projektna spletna stran.

Sodelujoči v projektu

Spremljanje projekta

Meritve začetnega in končnega stanja,
Vmesne evalvacije: Kahoot, Padlet, vprašalniki, evalvacijska poročila, evalvacijski izdelki, video material...

Projektni učinki

Učitelji: dvig IKT kompetenc, kompetenc na področju medijske pismenosti, kompetenc na področju aktivnih oblik poučevanja in učenja, na področju medpredmetnega povezovanja, vključevanje pridobljenih kompetenc v pouk, dvig kompetenc na področju mednarodnega sodelovanja, jezikovnih kompetenc, izmenjava dobrih praks...
Učenci: aktivni deležniki v vzgojno-izobraževalnem procesu, dvig kompetenc pri učenju z raziskovanjem, dvig IKT kompetenc, izboljšane sposobnosti kritičnega razmišljanja in kreativnega reševanja problemov (razumni uporabniki in proizvajalci informacij), izboljšana ozaveščenost o številnih oblikah in vsebinah medijskih sporočil, dvig zavesti o pomenu ohranjanja kulturne identitete skozi ohranjanje nacionalne in skupne evropske kulturne dediščine, dvig kompetenc na področju mednarodnega sodelovanja, dvig jezikovnih kompetenc, dvig socialnih veščin, samostojnosti, odgovornosti, izboljšanje motivacije...
Veliko zadovoljstvo in nepozabni trenutki!

Diseminacija

Na nivoju šole: učenci, učiteljski zbor, starši (predstavitve, vsebine na razrednih urah, članek v šolskem glasilu, seja Sveta staršev, srečanja s starši, šolska spletna stran...),
na nivoju MOL: članek, kratka objava na Radiu 1, intervju, NA...
na nivoju države: posvet FS v Laškem, tržnica idej,
na mednarodnem nivoju: članki v partnerskih državah, intervjuji na mobilnostih, eTwinning platforma, projektna spletna stran.

Gradivo

Video material: predstavitev šol, predstavitev držav in mest, predstavitev božičnih običajev, predstavitev nacionalne kuhinje, predstavitev kulturne dediščine skozi vidik medijske pismenosti, video o zanesljivih in nezanesljivih virih, dokumentarni filmi posameznih mobilnosti, predstavitve aktivnosti med mobilnostjo...
e-priročnik o medijski pismenosti za učitelje
Projektna spletna stran, eTwinning
časopisni članki, intervjuji, memi, foto galerije, foto kolaž
projektne panjske končnice, hotel za divje opraševalce, projekt snežinke, origami srca, kreme in sveče iz čebeljega voska, Božični okraski, božične voščilnice, tiskane ročno izdelane knjižice, maketa lesene barke

Gradivo

Izobraževalno gradivo: Kahoot, Padlet, album o rastlinstvu in živalstvu v poplavnem gozdu, orodja za medijsko opismenjevanje, učne priprave po formativnem spremljanju, učne priprave za medijsko opismenjevanje, plakati, primeri in foto gradivo za razstavo dobrih praks, gradivo za različne delavnice za učence.