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Tarea Para hoy:

Unidad 11 - Lección 6: Impersonal ‘Se’

  • Lean: Lecciónes 11.4 y 11.5 (texto pp.121-122)
  • Escriban: Ejercicio 4 (texto p.123) (corregido en rojo)
  • Escriban: Guía de estudio 11.5 (texto p.29)
  • Vocabulario: Verbos de cocina (texto p.31)

Calentamiento:

  • Actividad 19: Cómo hacer chiles rellenos

Anuncios:

  • Examen de la unidad 11 el jueves 26 de febrero

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11.5 Los verbos (i, i): pedir / servir:

El primer cambio (i) ocurre en el presente, en todas las formas singulares y 3a persona plural

Presente:

El segundo cambio (i) ocurre en el pretérito, en 3a persona singular/plural. *

Pretérito:

Texto p.29

Texto p.28

11.4 El ‘se’ impersonal:

pides

pide

pedimos

pedís

piden

sirvo

sirves

sirve

servís

sirven

pedí

pidió

pedimos

pedisteis

serviste

servimos

servisteis

sirvieron

[FREÍR (i,i)]

[frió]

[frieron]

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Paquete

Actividad 19: Cómo hacer chiles rellenos. Ponga en orden los pasos para la preparación de los chiles rellenos.

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Actividad 20: Para escuchar – Ejercicio B. ¡Es fácil cocinar!

VOCABULARIO ÚTIL Sigue leyendo Keep reading mientras while

Se calienta Is heated ¡qué bien huele! how good it smells!

Ernestito está de visita en casa de sus primas Clarisa y Marisa. Las niñas tienen hambre y quieren preparar algo de comer. Conteste brevemente las preguntas.

1. ¿Qué quieren preparar las niñas y por qué?

2. ¿Quién lee el libro de recetas?

3. ¿Por qué no preparan enchiladas o chiles rellenos?

4. ¿Qué ingredientes necesitan para preparar quesadillas?

6. ¿Cómo se prepara una quesadilla?

Se pone ...

Se corta ...

Se dobla ...

Se tapa la sartén y ...

Paquete

Quieren preparar comida porque tienen hambre.

Ernestito lo lee.

Porque son platos complicados/difíciles.

Ellos necesitan tortillas, chiles y queso.

una tortilla (de harina) en una sartén caliente.

el queso (y se pone en la tortilla).

la tortilla (y se tapa la sartén).

se cocina por tres minutos cada lado.

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Actividad 21: Práctica con expresiones negativas/indefinidas. Complete la frase con la opción correcta.

1. Tengo mucha hambre y ____ hay nada que comer.

A) algo B) no C) nadie

2. La fiesta de Amanda fue desastre total. Comenzó a las ocho, y a las nueve ya no había ____.

Todos se fueron a otra fiesta.

A) nadie B) alguien C) ningún

3. ¿Hay ____ supermercado cerca de aquí? Necesito comprar carne y huevos para la cena.

A) alguna B) algún C) ningún

4. No me gusta nada el apio, no lo como ____

A) siempre B) nadie C) nunca

5. ¿Tenemos ____ cebolla en la cocina? Quiero preparar una tortilla española.

A) algún B) ninguna C) alguna

6. A ____ personas les encanta la carne, pero a mí me gusta más el pescado.

A) algunas B) alguna C) ninguna

Paquete

B

A

B

C

C

A

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(cosa, thing)

(persona)

(frecuencia)

(cosa, thing)

(persona)

(frecuencia)

Palabras indefinidas

Palabras negativas

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Español I – Unidad 11 Autoevaluación - Expresiones negativas

Complete los diálogos con una palabra indefinida o una palabra negativa. Use las palabras de la lista.

alguien

nunca/jamás

ninguno

también

algo

alguna

nadie

tampoco

Siempre

algún

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Actividad 22: En el restaurante.

Paquete

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Actividad 23: Mayín sale a cenar. Ponga en orden las oraciones, según los dibujos.

Paquete

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Paquete

Actividad 23: Mayín sale a cenar. Ponga en orden las oraciones, según los dibujos.

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Tarea para mañana:

  • Escriban: Tarea #2 (paquete p.17)
  • Vocabulario: Verbos de cocina (texto p.31)