1 of 10

О таком учителе дети говорят – у него “не хочешь и то поймешь” �(т.е. излагает знания в доступной, краткой и интересной форме).

2 of 10

Хренкова О. Н.

Расько М. В.

Стреха Н. С.

не хочешь и то поймешь

3 of 10

О таком учителе дети говорят– не учитель, а “экстрасенс”: видит тебя насквозь �(т.е. понимает ученика, представляет себя на его месте, улавливает изменения в состоянии ребенка и класса)

4 of 10

Любушкина Н. Н.

Расько М. В.

Козуля Н. В.

Стреха Н. С.

Александров М. А. Шинкаревич Н. В.

экстрасенс

5 of 10

О таком учителе дети говорят “с ним можно найти общий язык” �(т.е. может расположить к себе, установить контакт, найти правильный подход к ученику и классу).

6 of 10

Расько М. В.

Шинкаревич Н. В.

Любушкина Н. Н.

с ним можно найти общий язык

7 of 10

О таком учителе говорят: “он знает меру во всем” �(т.е. умеет находить наиболее удачные способы влияния на ученика и класс, сочетает уважение и требовательность к ним, ярко выражена способность владеть собой в любой ситуации).

8 of 10

он знает меру во всем

Расько М. В.

Любушкина Н. Н.

Александров М. А.

Лешкевич Ю. Н.

9 of 10

О таком учителе дети говорят: “дирижер” мы с ним все придумываем и делаем сами (т.е. он способен “заряжать” детей своей энергией и увлеченностью, активизировать их, побудить к хорошим делам и поступкам)

10 of 10

Любушкина Н. Н.

Стреха Н. С.

Мороз О. И.

дирижер