1 of 18

P

ENDALAMAN MATERI

KAYANYA NEGERIKU

TEMA 9

2 of 18

PM

Subtema 3:

Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam di Indonesia

T9 St3

P1

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 1:

Menjelaskan Langkah-Langkah Wawancara dan Penerapannya

Untuk melakukan wawancara, kamu perlu menentukan suatu topik. Setelah itu, pilihlah seorang narasumber yang sesuai dengan topik wawancara. Lalu, susunlah pertanyaan dengan tepat.

3 of 18

Ayo, ingat kembali langkah-langkah untuk melakukan wawancara!

Tahapan Melakukan Wawancara

1. Sebelum wawancara:

a. menentukan narasumber,

b. menentukan waktu dan tempat wawancara, dan

c. membuat daftar pertanyaan sesuai topik wawancara.

2. Saat wawancara:

a. menemui narasumber sesuai waktu dan tempat wawancara,

b. mengajukan pertanyaan kepada narasumber,

c. mencatat jawaban dari setiap pertanyaan yang diajukan, dan

d. mengucapkan terima kasih kepada narasumber.

3. Setelah wawancara:

a. merangkum semua jawaban dari narasumber,

b. membuat kesimpulan wawancara, dan

c. membuat laporan wawancara.

4 of 18

T9 St3

P1

Muatan

IPA

KD 3.5 dan 4.5

Pembelajaran 1:

Menjelaskan Penghematan Energi dan Pemanfaatannya Energi Alternatif

Penghematan sumber energi agar tidak cepat

habis dapat dilakukan dengan beberapa cara berikut.

  1. Mengurangi penggunaan kendaraan bermotor sebagai alat transportasi utama.
  2. Lebih memilih berjalan kaki atau bersepeda jika berpergian dalam jarak dekat.
  3. Mematikan peralatan listrik jika tidak digunakan.
  4. Menggunakan sumber energi alternatif sebagai pengganti energi dari fosil.

5 of 18

  • Energi alternatif digunakan untuk mengganti sumber energi yang akan habis.
  • Energi alternatif yang akan digunakan juga harus ramah lingkungan.
  • Contoh pemanfaatan sumber energi alternatif adalah pengolahan kotoran ternak sapi menjadi biogas.
  • Biogas adalah pengganti elpiji sebagai bahan bakar pada kompor.

6 of 18

T9 St3

P1

Muatan

IPS

KD 3.1 dan 4.1

Pembelajaran 1:

Menjelaskan Pemanfaatan Sumber Daya Alam secara Bijaksana

Berikut contoh pemanfaatan SDA secara bijaksana.

  1. Menggunakan SDA sesuai kebutuhan saja.
  2. Tidak mengubah lahan hutan menjadi perumahan.
  3. Menerapkan sistem tebang pilih tanaman.
  4. Melakukan reboisasi pada lahan yang gundul.
  5. Memperbaiki lahan bekas tambang.

7 of 18

T9 St3

P2

Muatan

PPKn

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 2:

Mengidentifikasi Hak dan Kewajiban Masyarakat terhadap Sumber Daya Air

  • Hak masyarakat dalam memanfaatkan air, misalnya mandi.
  • Kewajiban tersebut dapat dilakukan dengan cara-cara berikut.
  • mematikan keran air saat tidak digunakan,
  • menanam pohon di pekarangan rumah,
  • tidak membuang sampah ke selokan,
  • mandi atau mencuci pakaian dengan air yang cukup, dan
  • tidak menebang pohon yang dapat mengganggu kelestarian air.

8 of 18

T9 St3

P2

Muatan

SBdP

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 2:

Menjelaskan Makna Lagu Bertema Lingkungan (1)

Saat kita bernyanyi, kita harus mengetahui makna lagunya. Makna lagu penting karena kita dapat menyanyikan lagu dengan penuh penghayatan.

Ayo, menyanyikan Lagu “Desaku yang Kucinta” kemudian carilah maknanya!

9 of 18

T9 St3

P3

Muatan

IPA

KD 3.5 dan 4.5

Pembelajaran 3:

Menjelaskan Pemanfaatan Energi Alternatif

Salah satu upaya menghemat penggunaan sumber energi adalah menggantinya dengan sumber energi alternatif.

Penggunaan sumber energi alternatif juga tidak menimbulkan polusi bagi lingkungan.

Sumber energi alternatif merupakan sumber energi yang tersedia di alam dalam jumlah yang melimpah dan tidak akan habis walau digunakan secara terus-menerus.

Beberapa contoh sumber energi alternatif antara lain matahari, angin, air, panas bumi, biogas, dan biomassa.

10 of 18

Ayo, carilah informasi bagaimana cara memanfaatkan sumber energi berikut!

Matahari

Panas bumi

Ombak

11 of 18

T9 St3

P3

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 3:

Melakukan Wawancara tentang Penggunaan Energi Alternatif

  • Wawancara merupakan kegiatan yang dapat menambah pengetahuanmu mengenai suatu hal.
  • Dengan wawancara, kamu mendapatkan informasi langsung dari narasumber yang ahli.
  • Kamu perlu menentukan topik dan narasumber yang diwawancara. Lalu, susunlah pertanyaan yang
  • sesuai dan catatlah jawaban yang diberikan oleh narasumber.

12 of 18

T9 St3

P4

Muatan

PPKn

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 4:

Mengidentifikasi Sikap Persatuan dan Kesatuan dalam Melestarikan Sumber Daya Alam

  • Upaya pelestarian kekayaan sumber daya alam bukanlah milik satu orang saja.
  • Beberapa contoh sikap persatuan dan kesatuan dalam melestarikan sumber daya alam, yaitu:
  1. kerja bakti membersihkan selokan yang penuh dengan sampah,
  2. bergotong royong membersihkan sungai dari sampah,
  3. bergotong royong membangun sarana kebersihan, dan
  4. menanam bibit pohon di sekitar taman.

13 of 18

T9 St3

P4

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 4:

Menerapkan Langkah-Langkah Wawancara

Dalam sebuah wawancara, pewawancara harus menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar, serta mudah dipahami oleh narasumber.

Contoh pertanyaan wawancara:

  1. Berapa kali sungai ini dibersihkan oleh warga setempat secara bergotong royong dalam setahun?
  2. Apa manfaat yang dirasakan warga setelah sungai ini dibersihkan secara bergotong royong?

Ayo, lakukan wawancara mengenai sikap persatuan dan kesatuan dalam melestarikan sumber daya alam!

14 of 18

T9 St3

P5

Muatan

PPKn

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 5:

Mengidentifikasi Usaha-Usaha Pelestarian Sumber Daya Alam

Tahukah kamu bagaimana usaha untuk melestarikan sumber daya alam? Perhatikan gambar-gambar berikut!

15 of 18

T9 St3

P5

Muatan

SBdP

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 5:

Menjelaskan Makna Lagu Bertemakan Lingkungan (2)

Setiap lagu mengandung pesan yang ditujukan kepada orang lain. Lagu tersebut diisi oleh kata dan kalimat yang sesuai dengan pesan yang disampaikan.

Umumnya, lagu bertemakan lingkungan dan alam bermakna ungkapan rasa syukur atas karunia Tuhan Yang Maha Kuasa, ajakan untuk berbuat kebaikan kepada alam, dan peran alam bagi manusia.

Contohnya, lagu “Lihat Kebunku” bermakna tentang keindahan lingkungan yang ada di kebun karena terdapat bunga berwarna-warni.

16 of 18

T9 St3

P6

Muatan

PPKn

KD 3.2 dan 4.2

Pembelajaran 6:

Menjelaskan Akibat Tidak Melaksanakan Kewajiban

  • Menjaga sumber daya alam yang terdapat di lingkungan sekitar merupakan suatu kewajiban bagi setiap warga negara.
  • Apabila kewajiban tersebut telah dipenuhi, maka kita pun dapat menerima hak untuk menikmati sumber daya alam tersebut.

17 of 18

  • Namun, apabila kita tidak melaksanakan kewajiban melestarikan sumber daya alam, maka hak pun tidak akan bisa kita dapatkan.
  • Misalnya, apabila kita membuang sampah ke sungai, maka sungai tersebut akan semakin menyempit karena sampah dan menyebabkan banjir.

18 of 18

T9 St3

P6

Muatan

Bahasa Indonesia

KD 3.3 dan 4.3

Pembelajaran 6:

Melakukan Wawancara tentang Kerusakan Lingkungan

Ayo, kita kembali melakukan wawancara! Carilah informasi mengenai dampak kerusakan lingkungan!