1 of 31

Мастер-класс: �«Формирование предпосылок финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста через проектную деятельность»

Воспитатель: Щербакова Н.В.

2023г.

2 of 31

Федеральная образовательная программа дошкольного образования

3 of 31

4 of 31

Информирование родителей об образовательных программах по ФГ и ЭК

Просвещение родителей, повышение их правовой, психолого-педагогической компетентности

Способствование развитию осознанного и ответственного родительства как базовой основы благополучия семьи

Построение взаимодействия в форме сотрудничества и установление партнерских взаимоотношений с родителями для решения образовательных задач

Вовлечение родителей в образовательный процесс

5 of 31

Проектное обучение

– это обучение через решение обучающимися личностно значимых задач под руководством педагога, выполнение которых имеет целью создание конечного продукта, способствует приобретению и углублению знаний, формированию навыков работы с информацией, планирования, организации деятельности, работы в коллективе.

Словарь корпоративных смыслов московской системы образования

6 of 31

Проект

  • педагогически организованное взаимодействие,
  • материальный результат,
  • проблемная ситуация,
  • сбор и обработка информации,
  • практические навыки,
  • исследовательские умения

7 of 31

Содержание и тематика проектов

Примеры популярных названий

  • Бизнесмен с пелёнок
  • Клуб юных финансистов
  • В царстве денег
  • Детям о деньгах
  • Азбука денег
  • Открытия феечки Копеечки

Примеры актуальных проектов

  • «Копейка рубль бережёт»: история одной копилки
  • Орёл и решка: почему так названы?
  • О чём рассказывают российские купюры?
  • Покупка без кошелька – это возможно?

8 of 31

Цель проекта

Создание дидактической игры «Денежная карта России»

9 of 31

Задачи проектной деятельности

  • Дать детям представление о купюрах РФ.
  • Познакомить детей с достопримечательностями, изображенными на купюрах, в соотнесении с картой страны.
  • Активизировать познавательную активность детей за счет включения в проблемную ситуацию.
  • Познакомить с памятными купюрами.
  • Активизировать и обогащать словарный запас: «купюра», «памятная купюра», «столица», «достопримечательность», «защита купюры».

10 of 31

Этапы проекта

Мотивационный этап

Проблемно-деятельностный этап

Творческий этап

11 of 31

Мотивационный этап

1 шаг: определение темы проекта.

Рассматривание иллюстраций, изображающих банкноты современной РФ.

Проблемное обсуждение:

Что изображено на купюре? Может ли купюра защищаться? Чем отличаются купюры друг от друга?

12 of 31

Мотивационный этап

Шаг 2: разделение коллекции иллюстраций по разным основаниям, анализ изображений по вопросам:

- что мы знаем о купюрах?

- что мы хотим узнать?

- как мы можем узнать?

13 of 31

Приемы создания проблемной ситуации

  • Противоречие
  • Разные точки зрения
  • Сравнение, обобщение, выводы, сопоставление
  • Эвристические вопросы
  • Практические и исследовательские задания
  • Проблемные задачи.

14 of 31

Можно ли путешествовать, рассматривая купюры?

15 of 31

г. Санкт-Петербург

Стрелка Васильевского острова

И символ Невы у Растральной колонны

16 of 31

Чем больше город, тем дороже купюра?

Москва Ярославль

Москва

Хабаровск

17 of 31

У каждого ли города России есть своя купюра?

18 of 31

Города России на существующих банкнотах

19 of 31

БАНКНОТА БАНКА РОССИИ

РУБЛЕЙ

20 of 31

БАНКНОТА БАНКА РОССИИ

РУБЛЕЙ

21 of 31

БАНКНОТА БАНКА РОССИИ

РУБЛЕЙ

22 of 31

23 of 31

Спасибо за внимание!

24 of 31

25 of 31

26 of 31

27 of 31

28 of 31

29 of 31

30 of 31

БАНКНОТА БАНКА РОССИИ ��РУБЛЕЙ

31 of 31