Мастер-класс: �«Формирование предпосылок финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста через проектную деятельность»�

Воспитатель: Щербакова Н.В.

2023г.

Федеральная образовательная программа дошкольного образования

Информирование родителей об образовательных программах по ФГ и ЭК

Просвещение родителей, повышение их правовой, психолого-педагогической компетентности

Способствование развитию осознанного и ответственного родительства как базовой основы благополучия семьи

Построение взаимодействия в форме сотрудничества и установление партнерских взаимоотношений с родителями для решения образовательных задач

Вовлечение родителей в образовательный процесс

Проектное обучение

– это обучение через решение обучающимися личностно значимых задач под руководством педагога, выполнение которых имеет целью создание конечного продукта, способствует приобретению и углублению знаний, формированию навыков работы с информацией, планирования, организации деятельности, работы в коллективе.

Словарь корпоративных смыслов московской системы образования

​

Проект

• педагогически организованное взаимодействие,
• материальный результат,
• проблемная ситуация,
• сбор и обработка информации,
• практические навыки,
• исследовательские умения

Содержание и тематика проектов

Примеры популярных названий

• Бизнесмен с пелёнок
• Клуб юных финансистов
• В царстве денег
• Детям о деньгах
• Азбука денег
• Открытия феечки Копеечки

​

Примеры актуальных проектов

• «Копейка рубль бережёт»: история одной копилки
• Орёл и решка: почему так названы?
• О чём рассказывают российские купюры?
• Покупка без кошелька – это возможно?

Цель проекта

Создание дидактической игры «Денежная карта России»

Задачи проектной деятельности

• Дать детям представление о купюрах РФ.
• Познакомить детей с достопримечательностями, изображенными на купюрах, в соотнесении с картой страны.
• Активизировать познавательную активность детей за счет включения в проблемную ситуацию.
• Познакомить с памятными купюрами.
• Активизировать и обогащать словарный запас: «купюра», «памятная купюра», «столица», «достопримечательность», «защита купюры».

Этапы проекта

Мотивационный этап

1 шаг: определение темы проекта.

Рассматривание иллюстраций, изображающих банкноты современной РФ.

Проблемное обсуждение:

Что изображено на купюре? Может ли купюра защищаться? Чем отличаются купюры друг от друга?

Мотивационный этап

Шаг 2: разделение коллекции иллюстраций по разным основаниям, анализ изображений по вопросам:

- что мы знаем о купюрах?

- что мы хотим узнать?

- как мы можем узнать?

Приемы создания проблемной ситуации

• Противоречие
• Разные точки зрения
• Сравнение, обобщение, выводы, сопоставление
• Эвристические вопросы
• Практические и исследовательские задания
• Проблемные задачи.

​

Можно ли путешествовать, рассматривая купюры?

г. Санкт-Петербург

​

Стрелка Васильевского острова

И символ Невы у Растральной колонны

Чем больше город, тем дороже купюра?

Москва Ярославль

Москва

Хабаровск

У каждого ли города России есть своя купюра?

Города России на существующих банкнотах

БАНКНОТА БАНКА РОССИИ

РУБЛЕЙ

БАНКНОТА БАНКА РОССИИ

РУБЛЕЙ

БАНКНОТА БАНКА РОССИИ

РУБЛЕЙ

Спасибо за внимание!

БАНКНОТА БАНКА РОССИИ ��РУБЛЕЙ