COMPETENCIA:RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD
TITULO DE LA UNIDAD “Transformamos nuestro ambiente escolar en un espacio de respeto y armonía”
DURACIÓN:
Del 25 de mayo al 24 de julio (9 semanas)
TITULO DE LA SESIÓN N° 01 “Organizamos y transformamos nuestra aula resolviendo operaciones
combinadas en Z para convivir mejor”
Resolver operaciones combinadas con números enteros utilizando correctamente signos de colección, potenciación y radicación en situaciones contextualizadas relacionadas con la convivencia escolar, fortaleciendo sus aprendizajes mediante el desarrollo de actividades interactivas en la plataforma Khan Academy.
Propósito de aprendizaje
Situación problemática – Matemática
Los estudiantes de 1.° de secundaria de la Institución Educativa 7079 Ramiro Prialé Prialé desean mejorar el orden y la convivencia dentro de su aula para convertirla en un espacio más limpio, organizado y agradable. Para ello, los “Guardianes del Equilibrio” organizaron una jornada de limpieza y decoración del salón. Durante la actividad, cada equipo obtuvo puntos por las acciones positivas realizadas y perdió puntos por algunas actitudes que afectaron la convivencia. Además, realizaron cálculos relacionados con materiales y decoración utilizando operaciones con números enteros.
Uno de los equipos registró la siguiente expresión matemática para calcular su puntaje final:
Los estudiantes deberán resolver correctamente las operaciones combinadas aplicando suma, resta, multiplicación, división, potenciación y radicación con números enteros y signos de colección para conocer el resultado final obtenido por el equipo.
Preguntas problematizadoras
1.-¿Qué procedimiento debemos seguir para resolver correctamente operaciones combinadas con signos de colección?.............................................................................................................
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2.-¿Por qué es importante respetar el orden de las operaciones matemáticas?........................
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3.-¿Cómo las operaciones con números enteros pueden representar situaciones reales de convivencia y organización del aula?............................................................................................
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D (-4)2=……………………… D) ( -7)2=……………………… F) √ 144=………………..
K) Un cubo cuyos lados miden z tiene un volumen de 216 centímetros cúbicos. La siguiente ecuación muestra el volumen del cubo. Z3 = 216 ¿Cuál es la longitud de los lados del cubo en centímetros?
L) Un cubo cuyos lados miden m tiene un volumen de 343 centímetros cúbicos. La siguiente ecuación muestra el volumen del cubo.
m3 = 343 ¿Cuál es la longitud de los lados del cubo en centímetros?
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