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Activités Scratch

monurl.ca/actscratch

Présentation réalisée par le collectif de l’UQAM, CSS de la Capitale et le RÉCIT MST, et mise à disposition, sauf exception, selon les termes de la Licence CC BY-NC-SA 4.0.

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S’initier à la programmation Scratch

  • Scratch : https://scratch.mit.edu/

Arrière-plan

Sprite

Scène d’animation

Blocs de programmation

Script

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S’initier à la programmation Scratch

2. Choisir l’arrière-plan.

1. Choisir le ou les sprite(s).

3. Déplacer les blocs ici.

4. Démarrer le programme avec le drapeau vert.

0. Tutoriels

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Dessiner une figure plane

0. Démarre avec un bloc de départ.

  • Choisis un personnage (Sprite).
  • Ajoute les blocs « stylo ».
  • Avance.
  • Tourne.
  • Répéte.

Choisis la couleur et la taille de ton stylo.

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Animer un personnage dans le plan cartésien

0. Débute avec un bloc drapeau.

  • Choisis un personnage.
  • Choisis l'arrière-plan.
  • Écris un dialogue.
  • Utilise un « Déplacement ».
  • Ajoute un « Son ».
  • Utilise la boucle pour répéter.
  • Anime le changement de costume.

Choisis ton personnage et le texte.

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Se déplacer dans le plan cartésien-1

0. Débute avec un bloc drapeau.

  • Choisis l’arrière-plan. (plan cartésien)
  • Utilise un déplacement.
  • Affiche les coordonnées. (100,100)

Trouve d’autres coordonnées du 1er quadrant?

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Se déplacer dans le plan cartésien-2

  • Utilise un déplacement pour être dans le 2e quadrant.
  • Affiche les coordonnées.

Écris au tableau des coordonnées du 2e quadrant. Que remarques-tu?

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Se déplacer dans le plan cartésien-3

  • Utilise un déplacement pour être dans le 3e ou le 4e quadrant.
  • Affiche les coordonnées.

Écris au tableau des coordonnées des 3e-4e quadrants. Que peux-tu conclure?

1er

2e

3e

4e

(x,y)

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Dessiner une droite f(x)=ax+b

0. Utilise ce programme.

  • Entre le taux de variation.
  • Entre l’ordonnée à l’origine.
  • Observe la droite tracée.
  • Analyse les blocs du programme.

Que peux-tu dire sur ce programme? À quoi servent les blocs?

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Scratch - Additionner 2 nombres - Niveau 1

Reproduis ce programme.

1-Bloc « Apparence »

2-Bloc « Variables »

3-Bloc « Capteurs », demander ENTRÉES

4-Bloc « Opérateurs », raisonner CALCULS

5-Bloc « Apparence », afficher SORTIES

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Scratch - Additionner 2 nombres - Niveau 2a

Programme : scratch.mit.edu/projects/893515152

Défi :

Assemble les

blocs pour

afficher la

somme.

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Scratch - Additionner 2 nombres - Niveau 2b

Défi :

Assemble les blocs pour

afficher la somme, valider la réponse et féliciter l’utilisateur.

scratch.mit.edu/projects/369340008

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Scratch - Additionner 2 nombres - niveau 3

Défi :

1- Demande le nombre 1.

2- Demande le nombre 2.

3- Calcule la somme.

4- Affiche la somme.

Peux-tu faire un programme semblable pour trouver la somme de 3 ou 4 nombres?

Peux-tu faire un programme semblable pour trouver le produit? (réponse de la multiplication)

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Scratch - Créer - Niveau 1

🔗Programme

Défi :

Dessine une maison.

Ajoute d’autres éléments autour de ta maison ou un arrière-plan.

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Scratch - Créer - Niveau 2a

Défi :

Dessine une fleur.

Programme :

scratch.mit.edu/projects/293334767

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Scratch - Créer - Niveau 2b

Défi :

Dessine une étoile.

Programme :

scratch.mit.edu/projects/277691507

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Scratch - Créer - Niveau 3

Défi :

Dessine un objet de ton choix.

Regarde ceci :

scratch.mit.edu/projects/873777197

As-tu le goût d’animer un inukshuk?

scratch.mit.edu/projects/873794894/

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Défis créatifs Scratch 3 niveaux

Niveau 1

Dessiner une répétition de figures planes.

Niveau 2

Dessiner une répétition d’au moins 2 figures planes.

Niveau 3

Dessiner une répétition de figures qui ne sont pas reliées par le trait.

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Défis créatifs Scratch niveau 1

Dessine une répétition de figures planes.

Trace une figure différente?

(rectangle, triangle…)

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Défis créatifs Scratch niveau 2

Dessine une répétion d’au moins 2 figures planes différentes.

Change la couleur afin d’utiliser deux couleurs différentes?

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Défis créatifs Scratch niveau 3

Dessine une répétion de figures qui ne sont pas reliées par le trait.

Utilise trois figures planes différentes?