www.aribakir.blogspot.com
1
2021-09-15
www.aribakir.blogspot.com
www.aribakir.blogspot.com
2
2021-09-15
البابُ الأَوَّل
بابُ الأِلقاء
أُنشودَة
وَسائِلُ السَّفَرِ
الأهداف التعليمية:
www.aribakir.blogspot.com
3
2021-09-15
النشاط التمهيدي: نقاش حول وسائل السفر
س/ كَيفَ تأتونَ إلى المَدرَسَةِ؟
سَيراً عَلى الأقدام .أو
في السّيّارَةِ أو
في باصِ المَدرَسَةِ.
س/ إذا أردتم الأنتقال مِن مَدينَتِكُم إلى مدينة أخرى , فكيف تنتقلون ؟
بالسيارة
س/ إذا أردتم السّفَرَ إلى بَلَدٍ آخَر فَكَيفَ تُسافِرونَ؟
في الطّائِرَةِ أو
في القِطارِ أو
في الباخِرَةِ أو
في السَّيّارَةِ.
www.aribakir.blogspot.com
4
2021-09-15
النشاط الأول : الأستماع والفَهم 1
www.aribakir.blogspot.com
5
2021-09-15
يُرجى الإتِّصالُ بالإنترنيت لتشغيل الفيديو
www.aribakir.blogspot.com
6
2021-09-15
النشاط الأول : الأستماع والفَهم 2
س/ ماأسماء وَسائِلُ النَّقلِ التي سَمِعتُموها في الأنشودة؟
الطائِرَة , القِطار , الباخِرَة
س/ مَن يُشيرُ إلى الأسماء الثلاثة المذكورة على
السبورة أو على الشاشة ؟.
س/ هَل مِن وَسائِلَ أُخرى لَم تُذكَر في الأُنشودَة؟
السَّيارَة , الدَّرّاجَة , الباص
وسائلِ النَّقلِ المذكورةَ ويترك فراغاً فَوقَها.ثم
( نَستَمِعُ إلى المقطع الأول من الأنشودة.)
الطائِرَة.
في السَّماءِ.
الغَيمَة.
الطائِرَة
القِطار
الباخِرَة
السَّيّارَة
الغَيمَة
في السَّماء
الغَيمة
سَفينَة الفضاء
www.aribakir.blogspot.com
7
2021-09-15
الطائِرَة
القِطار
الباخِرَة
السَّيّارَة
في السَّماء
الغَيمة
سَفينَة الفضاء
( نَستَمِعُ إلى القسم الثاني من الأنشودة.)
القِطار
في الوِهادِ وَ السَّهلِ وَ القِفارِ .
الأبعاد
يَقرُبُ المَسافَة.
في الوِهادِ وَالسَّهلِ وَالقِفارِ
الأبعاد
يقرُب المَسافَة
( نَستَمِعُ إلى القسم الثالث من الأنشودة.)
الباخِرَة
في البَحرِ وَ الأنواء.
إلى الميناء
لِتِرسوَ فيهِ
في البَحرِ وَ الأنواءِ
إلى الميناءِ
لِتَرسوَ فيهِ
www.aribakir.blogspot.com
8
2021-09-15
الطائِرَة
الباخِرَة
السَّيّارَة
القِطار
في الوِهادِ وَالسَّهلِ وَالقِفارِ
الأبعاد
يقرُب المَسافَة
في السَّماء
الغَيمة
سَفينَة الفضاء
في البَحرِ وَ الأنواءِ
إلى الميناءِ
لِتَرسوَ فيهِ
( نَستَمِعُ إلى القسم الرابع من الأنشودة.)
السَّيّارَة
الحَضارَة
باستخدام : الحمار , الحصان , العربة
الآن:
ننجز التمرين الأول ص 199
الحَضارَة
باستخدام: الحِمار ,
الحِصان , العَرَبَة
www.aribakir.blogspot.com
9
2021-09-15
www.aribakir.blogspot.com
10
2021-09-15
www.aribakir.blogspot.com
11
2021-09-15
النشاط الثاني : الحفظ
يقراء أحد المتعلمين المقطع الأول على الشاشة مع الكلمات الناقصة
مستعيناً بالمفردات المكتوبة في المربعات . ويملي الفراغات
الطائِرَة
الباخِرَة
السَّيّارَة
القِطار
في السَّماء
الغَيمة
سَفينَة الفضاء
في الوِهادِ وَالسَّهلِ وَالقِفارِ
الأبعاد
يقرُب المَسافَة
في البَحرِ وَ الأنواءِ
إلى الميناءِ
لِتَرسوَ فيهِ
الحَضارَة
باستخدام: الحِمار ,
الحِصان , العَرَبَة
كَغَيمَة....................
تَراني في ...............
أَنا , أَنا .................
سَفينَة ...................
أُسافِرُ في ..............
وَ السَّهلِ وَ ............
أَقرُبُ .................
أَنا , أَنا ...............
في .......... وَ الأنواء
تَراني ...................
سَعياً إلى ...............
سأَنا , أَنا .............
وَسيلَتُكَ ................
أَنا , أَنا ...............
وَنَحنُ , نَحنُ...........
سصَنيعَةُ ..............
الآن ننجز التمرينين الثاني والثالث ص 199
www.aribakir.blogspot.com
12
2021-09-15
www.aribakir.blogspot.com
13
2021-09-15
أُقَرِّبُ
المُسرِعَة
الحَضارَة
الوسائِلُ المُتَطَوَّرةُ في مَجالِ النَّقل من صنع الحَضارَة
www.aribakir.blogspot.com
14
2021-09-15
النشاط الثالث: الألقاء
www.aribakir.blogspot.com
15
2021-09-15
في المرحلة الأولى يلقي كل مجموعة سطرين .
في المرحلة الثانية يقوم ثمانية من المتعلمين لألقاءِ الأنشودة , كل واحد منهم سطرين.
الحُقولِ
السُّهول
الوِهاد
الجِبال
الصَّحراء
الأنواء
الحِمار
الأثقال
الرِّياحِ
الحِصان
الماءِ
الجَمَل
www.aribakir.blogspot.com
16
2021-09-15
الهواء
القاطرة
الصحراءِ
www.aribakir.blogspot.com
17
2021-09-15
الواجب المنزلي
www.aribakir.blogspot.com
18
2021-09-15
النشاط الرابع : توظيف المفردات المكتسبة
يتقدم بعض من المتعلمين الى اول الصف
ويمثل كل منهم وسيلة من وسائل النقل
ونطلب من باقي المتعلمين ان يكتشفوا اسم الوسيلة
ومن يكتشفها عليه ان يضعه في جملة من تأليفه
ويكتبها على ورقة صغيرة ثم يضعها على طاولة المعلم
www.aribakir.blogspot.com
19
2021-09-15
www.aribakir.blogspot.com
www.facebook.com/ari.bakir1
twitter.com/@AriBakir
http://www.youtube.com/user/AriBakir2005
aribakir2005@gmail.com