ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА
«СОРТИРУЕМ МУСОР-БЕРЕЖЁМ ПРИРОДУ!»
Целевая аудитория: методическая служба, педагоги ДОО
Проблемное поле: Приоритетным направлением ДОУ является воспитание экологической культуры, то есть поиск средств обучения для формирования у детей осознанной позиции в отношении природы. Дети в играх учатся не только рационально использовать природные ресурсы, любоваться миром вокруг, но и бережно относиться ко всему живому. Для реализации такой важной педагогической миссии широко применяются игры как ведущий вид деятельности дошкольников.
Цель: Формировать представления у детей о том, что вторичная переработка мусора необходима для сохранения окружающей среды; развивать умения дифференцировать, сортировать предметы по материалам, из которых они были изготовлены; развивать логическое мышление, наблюдательность, внимание, память; воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ИГРА
«СОРТИРУЕМ МУСОР-БЕРЕЖЁМ ПРИРОДУ!»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖ ЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД № 208 Г. ЧЕЛЯБИНСКА»
Пособие «Сортируем мусор – бережём природу» изготовлено своими руками, ориентировано на детей средних и старших возрастных групп. Данное пособие мобильно к размещению в групповом пространстве, доступно в изготовлении и имеет общеразвивающий эффект, что соответствует ФГОС ДО. Так же помогает в игровой форме познакомить детей с правилами сортировки мусора.
Карточки «мусор» вырезали и заламинировали. Набор карточек предназначен для того, чтобы позволить ребенку, участвующему в игре, самостоятельно принять решение о том, куда стоит поместить тот или иной вид мусора, но не контактировать с настоящим мусором.
Описание и наполнение дидактической игры:
пособие представляет собой сумку, которая содержит дидактические карточки – поля для сортировки мусора с картинками мусора на липучках..
Материал подготовили
Использование дидактических игр по экологическому воспитанию дошкольников способствует обобщению и систематизации знаний детей и способах решения некоторых экологических проблем, а так же помогает повысить уровень экологической культуры дошкольников
Дети выбирают карточки из коробки, определяют материал предмета и прикрепляют на липучку нужного поля
Дидактические карточки – поля в середине имеют контейнер с названием мусора, а также изображением вида мусора. Каждый контейнер имеет свой цвет (красный – металл, зеленый – стекло, голубой – пластик, жёлтый – бумага, серый – органический мусор)
Стоит отметить, что отсутствие настоящего мусора и необходимости подготовки какого - либо материала, иллюстрирующего различные отходы, заметно упрощает работу с данной обучающей игрой.