1 of 9

Использование ресурсов сети Интернет в проектной деятельности�обучающихся на уроках истории и обществознания�

Автор: Ренье Татьяна Михайловна, учитель истории и обществознания

МБОУ «Новотроицкая СШ» Саргатского муниципального района Омской области

2 of 9

Актуальность

  1. Компьютерные технологии, мобильная связь, Интернет открывают большие возможности для развития личности;
  2. Ученические проекты имеют большое личностное, социальное значение, устанавливают межпредметные связи и знакомят с многообразием источников информации.

​

3 of 9

Пример №1: Проект «Безработица в Саргатском районе и Омской области» к уроку «Безработица и занятость» 11 класс, учебник «Обществознание» под ред. Л.Н.Боголюбова

  • Задание 1: Найти на сайте Федеральной службы государственной статистики информацию, где размещены данные об уровне безработицы в субъектах РФ. Составьте диаграмму о занятости и безработице в Новотроицком сельском поселении.

​

4 of 9

Пример №1: Проект «Безработица в Саргатском районе и Омской области» к уроку «Безработица и занятость» 11 класс, учебник «Обществознание» под ред. Л.Н.Боголюбова

  • Задание 2: Выйдите на сайт объявлений о трудоустройстве и проанализируйте количество вакансий и свободных рабочих рук. Составьте рейтинг профессий по Омской области.

​

5 of 9

Пример №2: Проект «Слагаемые успеха в бизнесе» 11 класс (работа в группах), учебник«Обществознание» под ред. Л.Н.Боголюбова:

  • Задание 1: Найдите фото известных предпринимателей, бизнесменов, миллионеров: М. Прохоров, Г. Форд, Р. Абрамович, Джобс, Б. Гейтс.
  • Задание 2: Составьте кратко их биографию, делая акцент на том, что им помогло стать известными и успешными.
  • Задание 3: Составьте вопросы для пятиминутного интервью с этими людьми.

​

6 of 9

���WEB-квест�Пример №3:Урок обществознания в 7 классе «Воздействие человека на природу» п.19, учебник «Обществознание» под ред. Боголюбова�

  • Работа с интерактивным ресурсом Всемирного фонда дикой природы по адресу: http://www.wwf.ru/footprint/calculator#tab0

​

  • Задание 1: Назовите экологические опасности, которые обрушились на нашу планету и охарактеризуйте. Кто загрязняет нашу планету? А Вы вносите свой «вклад»? Давайте проверим.

​

7 of 9

8 of 9

  • Задание 3: Составить таблицу «Как уменьшить свой экологический след в разных сферах повседневной жизни» на сайте https://www.mindmeister.com/ru (интеллект-карта), используя информацию с сайта Всемирного фонда дикой природы.�

9 of 9

Таким образом,

  • новые информационные технологии, мультимедийные продукты – это шаг к повышению качества обучения школьников и в конечном итоге к воспитанию новой личности – ответственной, знающей, способной решать новые задачи, быстро осваивать и эффективно использовать необходимые для этого знания.

​

​