РЕЗУЛЬТАТИ АНКЕТУВАННЯ БАКАЛАВРІВ ЩОДО ЯКОСТІ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ�О�ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНА ПРОГРАМА�«ФІНАНСИ, БАНКІВСЬКА СПРАВА ТА СТРАХУВАННЯ»��КАФЕДРА ПУБЛІЧНИХ ФІНАНСІВ

• В анкетуванні взяли участь 63 здобувачі вищої освіти –бакалаври (79%) (груп ФБі-18-1; ФББ-18-1; МСБ-18-1; ФБД-20-3с).
• Опитування проводилося для визначення якості освітньої діяльності на кафедрі публічних фінансів та якості підготовки здобувачів за ОП «Фінанси, банківська справа та страхування» за п'ятибальною шкалою (1-5), де: «1» - незадовільно, «5» - відмінно.

1. ОРГАНІЗОВАНІСТЬ І ПІДГОТОВЛЕНІСТЬ ЗАНЯТЬ �(ЗАНЯТТЯ РОЗПОЧАЛИСЯ СВОЄЧАСНО, АУДИТОРНИЙ ЧАС ВИКОРИСТОВУЄТЬСЯ ЕФЕКТИВНО)�ШКАЛА ОЦІНЮВАННЯ: - 5; - 4; - 3; - 2; - 1.

2. ЗАБЕЗПЕЧЕНІСТЬ НАВЧАЛЬНО-МАТЕМАТИЧНИМИ МАТЕРІАЛАМИ (ПІДРУЧНИКИ, ПОСІБНИКИ, КОНСПЕКТИ ЛЕКЦІЙ, МЕТОДИЧНІ РОЗРОБКИ, ПРЕЗЕНТАЦІЙНІ МАТЕРІАЛИ)�ШКАЛА ОЦІНЮВАННЯ: - 5; - 4; - 3; - 2; - 1.

3. МОЖЛИВІСТЬ САМОПЕРЕВІРКИ ЗАСВОЄНИХ ЗНАНЬ, УМІНЬ, НАВИЧОК (ПИТАННЯ, ЗАВДАННЯ ТА ТЕСТИ ДЛЯ САМОПЕРЕВІРКИ БУЛИ ДОСТУПНІ)�ШКАЛА ОЦІНЮВАННЯ: - 5; - 4; - 3; - 2; - 1.

4. СПІВВІДНОШЕННЯ ТЕОРЕТИЧНОЇ І ПРАКТИЧНОЇ ЧАСТИНИ НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН ОПТИМАЛЬНЕ (ЛЕКЦІЙНИХ ЗАНЯТЬ/СЕМІНАРСЬКИХ АБО ПРАКТИЧНИХ)�ШКАЛА ОЦІНЮВАННЯ: - 5; - 4; - 3; - 2; - 1.

5. Я МАВ ВІЛЬНИЙ ДОСТУП ДО ЕЛЕКТРОННИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ РЕСУРСІВ КАФЕДРИ, БІБЛІОТЕКИ�ШКАЛА ОЦІНЮВАННЯ: - 5; - 4; - 3; - 2; - 1.

6. ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ ВІДБУВАЛОСЬ ЗРОЗУМІЛО, ПРОЗОРО ТА ЧЕСНО�ШКАЛА ОЦІНЮВАННЯ: - 5; - 4; - 3; - 2; - 1.

7. НАВЧАННЯ БУЛО СУЧАСНИМ ТА ПРАКТИЧНО ОРІЄНТОВАНЕ�ШКАЛА ОЦІНЮВАННЯ: - 5; - 4; - 3; - 2; - 1.

8. МЕНЕ ВЛАШТОВУЄ НАВАНТАЖЕННЯ (КІЛЬКІСТЬ ДИСЦИПЛІН НА СЕМЕСТР, КІЛЬКІСТЬ ГОДИН НА ТИЖДЕНЬ, СПІВВІДНОШЕННЯ АУДИТОРНОЇ І САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ)�ШКАЛА ОЦІНЮВАННЯ: - 5; - 4; - 3; - 2; - 1.

9. ЗАЛУЧЕННЯ СТУДЕНТІВ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ, ПРОВЕДЕННЯ І УЧАСТІ В НАУКОВИХ І ПРАКТИЧНИХ ЗАХОДАХ СПРИЯЛО ФОРМУВАННЮ ЛІДЕРСЬКИХ ЯКОСТЕЙ �ШКАЛА ОЦІНЮВАННЯ: - 5; - 4; - 3; - 2; - 1.

10. МОТИВАЦІЯ ДО УЧАСТІ В КОНФЕРЕНЦІЯХ, ОЛІМПІАДАХ, НАУКОВИХ ГУРТКАХ, КОНКУРСАХ СТУДЕНТСЬКИХ РОБІТ�ШКАЛА ОЦІНЮВАННЯ: - 5; - 4; - 3; - 2; - 1.

11. ПРОХОДЖЕННЯ ВИРОБНИЧИХ ПРАКТИК СПРИЯЛО ПІДВИЩЕННЮ МОЇХ ЗНАНЬ ТА ПРАКТИЧНИХ НАВИЧОК�ШКАЛА ОЦІНЮВАННЯ: - 5; - 4; - 3; - 2; - 1.

12. Я ЗАДОВОЛЕНИЙ ВІЛЬНИМ ВИБОРОМ ДИСЦИПЛІН ЯК СПОСОБОМ ФОРМУВАННЯ СВОЄЇ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ФАХОВОЇ ТРАЄКТОРІЇ�ШКАЛА ОЦІНЮВАННЯ: - 5; - 4; - 3; - 2; - 1.

13. Я ДОБРЕ ОВОЛОДІВ СОЦІАЛЬНИМИ НАВИЧКАМИ (КОМУНІКАБЕЛЬНІСТЬ, ВМІННЯ ПРАЦЮВАТИ В КОМАНДІ, КРЕАТИВНО МИСЛИТИ, ПРОЯВЛЯТИ ІНІЦІАТИВУ ТА ІН.)�ШКАЛА ОЦІНЮВАННЯ: - 5; - 4; - 3; - 2; - 1.

14. Я ЗАДОВОЛЕНИЙ(А) РІВНЕМ ОТРИМАНИХ ЗНАНЬ ТА УМІНЬ ЗА ОБРАНОЮ СПЕЦІАЛЬНІСТЮ�ШКАЛА ОЦІНЮВАННЯ: - 5; - 4; - 3; - 2; - 1.

15. Я НАПОЛЕГЛИВО РЕКОМЕНДУВАТИМУ ІНШИМ НАВЧАТИСЬ В УДФСУ НА МОЇЙ СПЕЦІАЛЬНОСТІ �ШКАЛА ОЦІНЮВАННЯ: - 5; - 4; - 3; - 2; - 1.

ДАТИ ВІДПОВІДЬ:

• Які дисципліни, на мою думку, необхідно ВВЕСТИ до освітнього процесу?

- дисципліни практичного значення – 7 студентів

- англійську мову – 5 студентів

• Які дисципліни необхідно ВИВЕСТИ з освітнього процесу?

- історію – 3 студенти

• Чого мене, на мою думку, НЕ НАВЧИЛИ, а це потрібно на сучасному ринку праці?

- практичних навичок – 9 студентів

- 1С бухгалтерія – 4 студентів

​

​