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ESL PARENT INFO�INFORMACIÓN PARA PADRES DE ESL�

NEW HANOVER COUNTY SCHOOLS

Forest Hills Global Elementary School

Mrs. Brandy Conley

&

Mrs. Suzanne Biagini

9-19-24

WELCOME ML / EL FAMILIES!

¡Bienvenidos familias!

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Mrs. Suzanne Biagini

Things to remember….

Please keep your phone number and contact information current. We must be able to reach you or someone else about your child during the day.

Llegada Tarde o Salida Temprana
Los estudiantes que llegan tarde o se van temprano deben ser acompañados por un padre/tutor dentro de la escuela para registrar el ingreso o salida del estudiante.
Si llega tarde a recoger a su hijo, debe entrar a la escuela para firmar la salida de su hijo.

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¿Sabía que es la ley que los estudiantes deben asistir a la escuela?

Estatuto General de Carolina del Norte 115C-378

Ley de Asistencia Obligatoria

Si su hijo tiene 10 o más ausencias injustificadas, es posible que

en violación de la Ley de Asistencia Obligatoria

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¿Qué se considera una ausencia justificada?

Evidencia satisfactoria de:

Enfermedad o lesión (los padres deben enviar una nota por escrito)
Cita médica o dental (nota del médico)
Muerte en la familia inmediata del niño
Procedimientos judiciales o administrativos que involucren al estudiante
observancia religiosa
Oportunidad educativa. (Aprobación previa al viaje por parte del director)

¿Qué se considera una ausencia NO justificada?

perder el autobús
quedarse dormido
Inclemencias del tiempo
Cuidado de niños, interpretación para padres, "negocio familiar"

¿Qué sucede si mi hijo falta más de 10 días sin excusa?

Se hará una remisión al Consejo de Asistencia Judicial
Reunión obligatoria ante el Consejo de Asistencia Judicial
La falta de asistencia a esta reunión puede dar lugar a sanciones penales o cargos por infracciones a la Ley de Asistencia Obligatoria

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Meet Mrs. Brandy Conley, ESL Teacher

Conozca a la Sra. Brandy Conley, maestra de ESL

This is my 23^rd year teaching and 9^th year teaching ESL. I love learning about cultures and teaching your children all about the tricky rules of the English language.

Este es mi año 23 enseñando y el año 9 enseñando ESL. Me encanta aprender sobre culturas y enseñarles a sus hijos las complicadas reglas del idioma inglés.

brandy.conley@nhcs.net

tricia.christmas@nhcs.net

emily.brown3@nhcs.net

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ESL VISION:

“To support Multilingual Learners in the development of English skills in Interpretive & Expressive language, through equity of opportunities and access to challenging content, for MLs to achieve instructional and social success.”

“Apoyar a los estudiantes multilingües en el desarrollo de habilidades de inglés en lenguaje interpretativo y expresivo, a través de la igualdad de oportunidades y el acceso a contenido desafiante, para que los ML logren el éxito educativo y social.”

VISIÓN DE ESL:

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ML Identification & Placement �Identificación y ubicación de ML

1. Guardian completes an electronic

enrollment process (Scribbles).

2. If another language besides English is

checked in the Language Information

section:

The ESL department determines the administration of an English Placement test

3. ESL SERVICES:

Comprehensive - Supportive - Transitional

Direct instruction / academic support in all content areas

1. Guardian completa un formulario electrónico

proceso de inscripción (Scribbles).

2. Si se habla otro idioma además del inglés

marcado en la información de idioma

sección:

El departamento de ESL determina la administración de una prueba de nivel de inglés

3. SERVICIOS DE ESL:

Integral - De apoyo - De transición

Instrucción directa/apoyo académico en todas las áreas de contenido

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ESL Support – ML Plan Accommodations� ¿QUIÉN, CÓMO, QUÉ….?

5.0+ on reading domain of ACCESS does NOT qualify for testing accommodations.

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ACCESS 2.0 -Yearly English Language Proficiency test��ACCESS 2.0 -Examen anual de dominio del idioma inglés�

Proficiency Levels:

1 Entering

2 Beginning

3 Developing

4 Expanding

5 Bridging

6 Reaching

EL Exit Criteria: CPL of 4.8

Niveles de competencia:

1 Entrando

2 Comienzo

3 en desarrollo

4 Expansión

5 Puente

6 Alcanzando

Criterios de salida EL: CPL de 4.8

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WHO, HOW , WHAT….?�¿QUIÉN, CÓMO, QUÉ….?

NCDPI Parent/Caregiver Guide (English & Spanish)

*Write down your email and I will send this link to you. ☺

*Escriba su correo electrónico y le enviaré este enlace. ☺

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PARENT- SCHOOL – COMMUNICATION��PADRES - ESCUELA - COMUNICACIÓN

Family Liaison: Enlace familiar:

Bilingual Parent Liaisons

Enlaces de padres bilingües

Naomi Mendez is NOT our bilingual family liaison this year. We will miss her and wish her the best!

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What Can Families Do to Help at Home?�¿Qué pueden hacer las familias para ayudar en el hogar?

Read to and with your child in your home language (and in English, if possible). Talk about the characters, setting, events, problem, solution, important facts in the text.

Léale a su hijo y con él en el idioma de su hogar (y en inglés, si es posible). Hable sobre los personajes, el escenario, los eventos, el problema, la solución y los hechos importantes del texto.

2. Turn off technology and have lots of conversations with your children.

Apague la tecnología y tenga muchas conversaciones con sus hijos.

3. Connect to your child’s Class DOJO (or other communication apps/tools).

Conéctese a la clase DOJO de su hijo (u otras aplicaciones/herramientas de comunicación).

4. Speak up! We value your input as you are the expert(s) on your child.

¡Hablar alto! Valoramos su opinión ya que usted es el(los) experto(s) en su hijo(a).

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Questions, Comments, Suggestions?�Preguntas, Comentarios, Sugerencias?

Thank you for your support!

¡Gracias por tu apoyo!