KSSM SEJARAH TINGKATAN 5

Bahan sokongan ini hanya boleh digunakan untuk tujuan PdP Sejarah sahaja. TIDAK DIBENARKAN untuk menggunakan mana-mana bahagian bahan ini untuk tujuan komersial dan penerbitan semula

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

BAB 10

KECEMERLANGAN MALAYSIA DI PERSADA DUNIA

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

01

02

03

04

• Penyalahgunaan Dadah • Pertindihan Sempadan • Kempen Antiminyak Sawit • Pemerdagangan Orang • Penyakit Berjangkit

Malaysia dalam Isu Global Kontemporari

BAB 10: KECEMERLANGAN MALAYSIA DI PERSADA DUNIA

05

• Meluaskan Pasaran Ekonomi • Dominasi Ekonomi Negara Maju • Kerjasama Pembangunan Ekonomi Segi Tiga • Menangani Kemelesetan Ekonomi • Mengantarabangsakan Sistem Kewangan Islam

Peranan Malaysia dalam Hubungan Ekonomi Antarabangsa

• Isu Palestin • Isu Syria • Tsunami di Aceh dan Sri Lanka

Pelibatan Rakyat dalam Isu Kemanusiaan dan Keamanan

• Mengisytiharkan Deklarasi Langkawi • Menyertai Sidang Kemuncak Bumi • Antartika sebagai Warisan Sejagat

Usaha Mengekalkan Kelestarian Global

• Komuniti ASEAN • Keselamatan Makanan • Alam Sekitar • Zon Bebas Nuklear • Kerelevanan Organisasi Antarabangsa • Hak Asasi Manusia, Pelarian dan Pendatang Asing Tanpa Izin (PATI)

Wawasan Malaysia Menuju Masa Hadapan

Pada akhir pembelajaran,

murid akan dapat:

​

• Memerihalkan pelibatan Malaysia dalam isu-isu global kontemporari

4

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

10.1 PENGENALAN

Malaysia tidak terkecuali hadapi pelbagai perkembangan berlaku peringkat antarabangsa - amalkan sikap terbuka,

sama ada isu ekonomi, sosial dan politik turut pengaruhi negara kita

01

02

03

04

5

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

sikap dan pandangan Malaysia - disuarakan dalam pelbagai pertubuhan antarabangsa - kemampuan Malaysia tangani pelbagai isu dengan baik,

tanpa sebarang konflik tunjukkan kebijaksanaan pemimpin negara

isu global termasuklah isu ekonomi dan persempadanan -kemampuan Malaysia tangani isu ini dengan berkesan

bolehkan kedudukan Malaysia dihormati oleh negara lain

isu global dihadapi oleh

Malaysia - penyalahgunaan dadah, pertindihan sempadan, kempen antiminyak sawit,

pemerdagangan orang dan penyakit berjangkit

PENYALAHGUNAAN DADAH

Malaysia antara negara isytiharkan perang terhadap penyalahgunaan dadah dan jatuhkan hukuman berat kepada pesalah dadah

kelantangan Malaysia perangi dadah disuarakan dalam forum PBB -Tun Dr. Mahathir terpilih sebagai Ketua Jawatankuasa Antidadah Antarabangsa, 1988

Malaysia dapatkan kerjasama - International Criminal Police Organization (INTERPOL) perangi dadah dan kerjasama dengan negara lain gubal strategi operasi tangani isu ini

01

02

03

04

kesungguhan Malaysia perangi bahaya penyalahgunaan dadah disuarakan dalam forum

antarabangsa - International Drug Enforcement Conference

(IDEC) ditubuhkan 1983

6

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

PERTINDIHAN SEMPADAN

tuntutan terhadap Pulau Batu Putih libatkan Malaysia dengan Singapura manakala Pulau Sipadan dan Ligitan antara Malaysia dengan Indonesia

01

tuntutan ini berjaya diselesaikan melalui keputusan Mahkamah Antarabangsa, 2002 - putuskan Pulau Sipadan dan Ligitan jadi hak milik Malaysia

usaha dilakukan bagi selesaikan isu ini termasuklah bangkitkan isu Spratly dalam Forum ASEAN-China, 1995

1979 - tuntutan terhadap Kepulauan Spratly bermula - sebahagian Kepulauan Spratly dimasukkan ke dalam wilayah Malaysia - merangkumi Pulau Kecil Amboyna, Terumbu Ubi, Terumbu Semarang Barat dan Layang-Layang seperti termaktub dalam Akta Zon Ekonomi Eksklusif 1984

2008 - Mahkamah Antarabangsa putuskan hak milik Pulau Batu Putih kepada Singapura

kedudukan Kepulauan Spratly di tengah-tengah rantau Asia Tenggara bukan sahaja penting dari geostrategik tetapi juga dari aspek perdagangan - jadi asas perebutan Kepulauan Spratly

isu tuntutan Kepulauan Spratly libatkan China, Vietnam, Brunei dan Filipina - isu ini masih belum selesai sehingga hari ini

02

03

04

05

06

07

7

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

KEMPEN ANTIMINYAK SAWIT

Malaysia tangani isu melalui pertubuhan Roundtable on Sustainable Palm Oil (RSPO), kempen secara berterusan dan dapatkan skim pensijilan Malaysian Sustainable Palm Oil (MSPO) sejak 2019 - tujuan hasilkan pengeluaran minyak sawit secara mampan dan pelaksanaan amalan baik seperti Good Agricultural Practices–GAP

minyak sawit jadi pesaing utama minyak kacang soya hingga sebabkan kempen antiminyak sawit dijalankan oleh pengeluar minyak kacang soya - American Soybean Association (ASA) dan NGO Pencinta Alam

ASA - minyak sawit jejaskan jualan minyak kacang soya manakala NGO Pencinta Alam - penanaman kelapa sawit jadi punca pencemaran alam sekitar, kemusnahan hutan dan habitat haiwan liar - berlaku bantahan dan sekatan terhadap minyak sawit

gerakan antiminyak kelapa sawit dilancarkan oleh negara maju gugat

ekonomi negara sedang membangun dan negara pengeluar minyak sawit

termasuk Malaysia dan Indonesia

01

02

03

04

8

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

tindakan Malaysia secara berhemah dalam tangani isu kempen antiminyak sawit - elakkan sebarang konflik dengan negara lain

05

PEMERDAGANGAN ORANG

tubuhkan Council For Anti-Trafficking in Persons and Anti-Smuggling of Migrants (MAPO) 2008 dan kuatkuasa Anti-Trafficking in Persons and Anti-Smuggling of Migrants Act 2007 (ATIPSOM)

pemerdagangan orang - jenayah terancang, dijalankan tanpa kenal bangsa, agama, keturunan dan warna kulit serta ancaman terhadap hak asasi manusia dan keselamatan negara

perkembangan ekonomi dan kemakmuran Malaysia tarik kehadiran warga asing melalui sindiket pemerdagangan orang

kedudukan Malaysia strategik di Asia Tenggara dijadikan sebagai lokasi transit bagi pemerdagangan orang ke negara lain

Malaysia kuatkuasakan undang-undang, beri bantuan kepada mangsa dan undang-undang dikuatkuasakan menerusi Konvensyen PBB

01

02

03

04

05

9

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Malaysia wujudkan Pelan Tindakan Kebangsaan Antipemerdagangan Orang (2010–2015), jalankan rundingan dengan negara luar, penguatkuasaan, pendakwaan

dan perlindungan

PENYAKIT BERJANGKIT

1986 - dikesan di Malaysia hingga 2014, lebih kurang 100 000 kes dilaporkan lebih 16 000 kematian - merebak disebabkan gaya hidup tidak sihat dan penyalahgunaan dadah

2018 - WHO perakui pencapaian Malaysia antara negara di Asia berjaya kurangkan

masalah penularan wabak daripada ibu kepada anak

Malaysia turut sambut Hari AIDS Sedunia setiap 01 Disember setiap tahun

Kementerian Kesihatan proaktif pastikan penyakit ini tidak merebak melalui pemeriksaan kesihatan berterusan dan beri rawatan kepada mangsa - berjaya kawal penularan

2011 - Malaysia dukung hasrat PBB untuk jadikan dunia bebas AIDS pada 2030 melalui pelaksanaan National Strategic Plan for Ending AIDS - NSPEA (Pelan Strategik Kebangsaan Mengakhiri AIDS)

02

03

04

05

06

01

penyakit berjangkit fenomena wujud dalam masyarakat di seluruh dunia - Acquired Immune Deficiency Syndrome (AIDS)

10

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

10.1 KESIMPULAN

Malaysia mainkan peranan penting dalam isu global

terutama berkaitan dengan kepentingan negara

01

03

02

sebagai rakyat Malaysia, kita harus berikan sokongan terhadap langkah

diplomasi dan berhemah diambil oleh kerajaan

bagi selesaikan sebarang konflik antarabangsa

berhadapan dengan pelbagai kesukaran, Malaysia tidak pernah jadikan kekerasan sebagai

penyelesaian masalah

11

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

ELEMEN K (K15.3.6)

Negara kita bijak dalam menguruskan isu-isu global. Bersetujukah anda. Bahaskan. (8 markah)

12

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

CAKNA

MINDA

APLIKASI KBAT

Sejauhmanakah Malaysia memainkan peranan penting dalam isu global. (8 markah)

13

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Pada akhir pembelajaran,

murid akan dapat:

​

• Menerangkan peranan Malaysia dalam hubungan ekonomi antarabangsa

14

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Malaysia amalkan ekonomi pasaran bebas selari dengan perkembangan berlaku dalam ekonomi antarabangsa

01

Malaysia mainkan peranan besar dalam hubungan ekonomi antarabangsa

02

peranan ini dilihat melalui pelibatan dalam pelbagai perjanjian termasuklah ASEAN Free Trade Area - AFTA (Kawasan Perdagangan Bebas ASEAN)

03

Malaysia lantang

suarakan ketidakadilan dalam ekonomi dan bertindak tegas bagi pastikan kedudukan ekonomi negara tidak terjejas

04

15

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

10.2 PENGENALAN

MELUASKAN PASARAN EKONOMI

Malaysia terlibat sepenuhnya dalam AFTA- pelibatan

ini bawa kebaikan kepada perkembangan

ekonomi negara

pertumbuhan ekonomi sesebuah negara sangat bergantung pada keupayaan negara tersebut menjual barangannya ke pasaran antarabangsa

Malaysia bersetuju permudah dan tingkatkan perdagangan sesama anggota ASEAN - bawa kelahiran AFTA pada 1992

AFTA - jadikan kawasan ASEAN sebagai tempat produksi kompetitif bagi hasil keluaran negara ASEAN - kerjasama ekonomi dalam kalangan negara ASEAN dilaksanakan melalui AFTA (kurangkan tarif dan cukai barangan)

01

02

03

04

16

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Malaysia bersuara agar diberikan layanan saksama

kepada semua negara - pandangan ini dibangkitkan oleh Malaysia dalam pelbagai forum antarabangsa (PBB dan Asia-Pacific Economic Cooperation (APEC) (Kerjasama Ekonomi Asia Pasifik))

Malaysia berhadapan dengan sikap negara maju yang kenakan pelbagai sekatan dan halangan perdagangan dalam bentuk tarif dan cukai - jejaskan perdagangan negara

perkembangan ekonomi Malaysia bergantung pada pasaran domestik tetapi juga pasaran antarabangsa

DOMINASI EKONOMI NEGARA MAJU

01

02

03

17

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

02

04

Kerjasama ini tujuan dapatkan keuntungan bersama apabila negara jiran saling bantu bagi majukan kawasan terlibat

negara kita dapat kurangkan

kebergantungan pada pasaran

kewangan antarabangsa dengan wujudkan pelbagai badan berkaitan - koperasi ASEAN, bank ASEAN dan cadangan gunakan wang ASEAN

- bendung campur tangan ekonomi negara maju

01

03

Malaysia mainkan peranan penting dalam pembangunan ekonomi libatkan kerjasama pembangunan segi tiga - pembangunan wilayah baharu dimajukan bersama-sama negara anggota ASEAN

Malaysia peroleh manfaat besar melalui kerjasama ini - dapat kurangkan monopoli pasaran barangan dalam ASEAN daripada negara maju

KERJASAMA PEMBANGUNAN EKONOMI SEGI TIGA

18

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Malaysia didesak ambil langkah seperti negara lain gunakan pelan perancangan Tabung Kewangan Antarabangsa (IMF)

tetapi negara kita enggan

Malaysia gunakan pendekatan sendiri dalam usaha pulihkan keadaan termasuk tambat kadar pertukaran ringgit (RM) kepada dolar (USD) dengan kadar RM3.80 bagi USD1

Tun Dr. Mahathir Mohamad dalam buku The Malaysian Currency Crisis: How and Why It Happened - perkembangan ini buat pelabur luar tarik

pelaburan mereka di Malaysia hingga jejaskan ekonomi

langkah ini berjaya pulihkan ekonomi negara

1997-1998, kebanyakan negara Asia termasuk Malaysia hadapi kemelesetan ekonomi bermula dengan kejatuhan nilai ringgit sebab spekulasi mata wang

MENANGANI KEMELESETAN EKONOMI

01

02

03

04

05

19

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Malaysia tubuhkan International Centre for Education in Islamic Finance (INCEIF) sokong perkembangan kewangan Islam

sistem kewangan Islam - sistem kewangan berlandaskan syarak dan jadi alternatif kepada sistem

kewangan konvensional

negara kita jadi negara utama pelaburan dana Islam

Malaysia bangunkan sistem kewangan Islam progresif dan komprehensif hingga menyumbang kepada keberkesanan sektor kewangan negara

Malaysia duduki kedudukan utama dalam

pelbagai indeks global berkaitan dengan kewangan Islam termasuk jadi pasaran sukuk terbesar di dunia

Malaysia terlibat dalam usaha bangunkan sistem kewangan

ini sejak 2001

02

03

04

05

01

06

MENGANTARABANGSAKAN SISTEM KEWANGAN ISLAM

20

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

*sukuk ialah Sijil Kewangan Islam

Malaysia mainkan peranan penting dalam

perkembangan ekonomi antarabangsa

01

04

03

02

sebagai rakyat Malaysia, usaha bangunkan ekonomi melalui hubungan pada peringkat serantau dan antarabangsa perlu diberikan sokongan - dapat

tingkatkan kemakmuran negara

Malaysia turut tekankan hubungan ekonomi dan pembangunan yang baik dengan negara lain

suara Malaysia - agar negara peroleh layanan adil daripada negara maju

sering didengar dalam forum antarabangsa

21

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

10.3 KESIMPULAN

ELEMEN K (K15.3.8)

Bagaimana semangat kesukarelawanan dalam isu global penting demi menjaga keamanan dunia.

(8 markah)

22

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

CAKNA

MINDA

APLIKASI KBAT

Malaysia berjaya menangani isu

kemelesetan ekonomi pada tahun 1997–1998. Bahaskan. (8 markah)

23

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Pada akhir pembelajaran,

murid akan dapat:

​

• Menjelaskan pelibatan rakyat dalam isu kemanusiaan dan keamanan

24

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Malaysia sering suarakan pandangan dalam pertubuhan antarabangsa dan serantau - PBB, Komanwel, OIC dan ASEAN

01

pandangan yang disuarakan ini berkaitan dengan aspek kemanusiaan dan keamanan

terutama dalam kalangan masyarakat yang tertindas

02

rakyat Malaysia aktif terlibat dalam pelbagai aktiviti kesukarelawanan bagi bantu golongan tidak bernasib baik sama ada disebabkan bencana alam atau perang

03

tindakan ini naikkan nama

Malaysia di mata dunia. Isu Palestin dan Syria antara isu yang tonjolkan pelibatan

rakyat Malaysia dalam pertubuhan antarabangsa

04

25

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

selain itu, rakyat Malaysia juga terlibat dalam misi kemanusiaan di Aceh dan Sri Lanka

05

10.3 PENGENALAN

Rakyat Malaysia

ISU PALESTIN

• rakyat Malaysia turut nyatakan sokongan padu kepada rakyat Palestin
• mereka lakukan demonstrasi tanda sokongan kepada Palestin dan tubuhkan Tabung Palestin untuk kutip sumbangan kewangan kepada mangsa Zionis di Palestin
• rakyat Malaysia turut terlibat hantar bantuan makanan dan perubatan ke Palestin melalui program Freedom Flotilla - program kemanusiaan digerakkan oleh Free Gaza Movement, ahlinya datang dari seluruh dunia
• rakyat Malaysia yang sertai misi kemanusiaan turut hadapi cabaran (ditawan dan dipenjara)

• isu Palestin dekat dengan dasar luar dan domestik Malaysia
• perjuangan tegakkan isu Palestin disuarakan oleh semua Perdana Menteri Malaysia, sejak zaman Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj
• 1948 - rejim Zionis Israel lakukan kekejaman, pengusiran dan pembunuhan terhadap penduduk Palestin
• tindakan ini jadi asas kepada perjuangan Malaysia bagi pastikan hak dan keadilan rakyat Palestin dapat pembelaan
• pelibatan rakyat dalam isu kemanusiaan di Palestin melalui Non-Governmental Organization (NGO)
• kewujudan NGO bolehkan satu bentuk koordinasi bantu warga Palestin dapat dilaksanakan

26

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

27

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

NGO YANG TERLIBAT MEMBANTU PALESTIN

04

01

03

02

Ogos 2016 - Dr. Fauziah Mohd Hasan turut serta dalam misi kemanusiaan ke Palestin dalam program “Women’s Boat to Gaza”. Kapal Zaytouna-Oliva yang dinaiki beliau ditawan oleh pihak Israel

2018 - Dr. Mohd Afandi Salleh pula terlibat

dalam misi kemanusiaan ke Palestin

menaiki kapal Al-Awda dan kapal ditawan oleh Israel dan beliau ditahan di dalam penjara di Israel sebelum dibebaskan

Mei 2010 - 12 orang sukarelawan Malaysia berada di dalam kapal Mavi Marmara ditawan oleh pihak Israel

CABARAN DALAM MISI KEMANISIAAN

01

02

03

04

28

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

2011 - krisis politik di Syria bermula sebabkan rakyat Syria alami kesengsaraan terutama masalah kurang makanan, kemudahan dan perubatan

Malaysia tampil beri bantuan dan sokongan kepada rakyat Syria. 01 Oktober 2015 - kerajaan umumkan kesediaan terima 3000 orang pelarian warganegara Syria dalam tempoh 3 tahun secara sukarela atas dasar kemanusiaan

pelibatan rakyat Malaysia bantu rakyat Syria pula dapat dilihat melalui peranan NGO

Organisasi Humanitarian Care Malaysia (MyCare)

• gabungan 6 buah NGO kemanusiaan
• 2011 - lancarkan kempen i4Syria bagi salurkan pelbagai bantuan kepada pelarian Syria
• kendalikan aspek pendidikan, kesihatan dan kebajikan pelarian Syria

Cinta Syria Malaysia (CSM)

• 2014 - ditubuhkan
• berikan bantuan kemanusiaan kepada pelarian Syria berada di Turki, Lubnan dan Malaysia
• tubuhkan “Sekolah KITA” - pendidikan percuma

Global Peace Mission (GPM)

• 2001 - ditubuhkan
• aktif jalankan pelbagai aktiviti kesukarelawanan dan kemanusiaan di 30 buah negara
• turut aktif beri bantuan kemanusiaan kepada pelarian Syria makanan, ubatan dan peralatan

ISU SYRIA

01

02

03

04

05

06

29

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

NGO YANG TERLIBAT MEMBANTU SYRIA

pelibatan rakyat Malaysia bantu rakyat Syria dapat dilihat melalui peranan NGO

20 Mei 2016 - rakyat Malaysia berikan sumbangan melalui Tabung Kemanusiaan Program Penempatan

Migran Syria yang dilancarkan

2017 - rakyat Malaysia turut sertai perhimpunan solidariti sokong Syria dan hantar memorandum bantahan kepada Kedutaan Syria di Kuala Lumpur berkaitan kekejaman terhadap rakyat Syria

PELIBATAN RAKYAT MALAYSIA ISU SYRIA

30

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

01

02

03

2004 - bencana alam seperti tsunami musnahkan Aceh dan Sri Lanka tarik perhatian Malaysia

penduduk Aceh dan Sri Lanka kehilangan segalanya dalam sekelip mata

rakyat Malaysia yang prihatin turut berikan bantuan melalui badan seperti MERCY Malaysia

keadaan ini sebabkan Malaysia lancarkan bantuan segera termasuk bantuan perubatan, makanan dan keperluan harian

31

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

TSUNAMI DI ACEH DAN SRI LANKA

01

02

03

04

32

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

NGO MISI KEMANUSIAAN DI ACEH DAN SRI LANKA

03

02

01

MALAYSIAN MEDICAL RELIEF SOCIETY (MERCY MALAYSIA)

• 1999 - ditubuhkan oleh Tan Sri Dr. Jemilah Mahmood
• aktif dalam bidang kesukarelawanan dan kemanusiaan babitkan negara yang berkonflik dan ditimpa bencana
• bertindak berikan bantuan perubatan serta bina semula pusat kesihatan komuniti di Aceh
• bangunkan infrastruktur di Sri Lanka termasuk sekolah dan jambatan bagi kemudahan penduduk

ANGKATAN BELIA ISLAM MALAYSIA (ABIM)

• 1971 - ditubuhkan
• berikan bantuan kemanusiaan kepada pihak yang memerlukan termasuklah mangsa bencana tsunami di Aceh
• dirikan sekolah dan rumah perlindungan kepada lebih kurang 120 orang anak yatim mangsa tsunami di Banda Aceh

YAYASAN RESTU

• 1998 - ditubuhkan
• berikan bantuan pendidikan percuma kepada warga Aceh
• bangunkan rumah anak yatim Babun Najah di Ulee Kareung, Aceh

rakyat Malaysia prihatin serta sanggup berikan bantuan kepada golongan yang hadapi musibah sama ada disebabkan peperangan mahupun bencana alam

01

02

sikap perikemanusiaan yang tinggi dan sanggup lakukan kerja sukarela ini telah naikkan

nama baik negara kita

33

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

10.3 KESIMPULAN

ELEMEN K (K15.3.7)

Buktikan sikap prihatin dan peka terhadap isu serantau penting bagi sesebuah negara. (8 markah)

34

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

CAKNA

MINDA

APLIKASI KBAT

Rasionalkan tindakan Malaysia membantu rakyat Palestin sejak dari zaman Tunku Abdul Rahman sehingga kini. (8 markah)

35

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Pada akhir pembelajaran,

murid akan dapat:

​

• Menilai komitmen Malaysia dalam mengekalkan kelestarian global

36

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

10.4 PENGENALAN

kekalkan kelestarian global bermaksud usaha untuk kekalkan serta pelihara keaslian alam sekitar bagi membolehkannya diwarisi oleh generasi akan datang

01

Malaysia turut berikan

komitmen yang tinggi dalam pemeliharaan alam sekitar

02

negara kita juga libatkan diri dalam

pelbagai program bersama-sama pertubuhan antarabangsa

03

37

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Mengisytiharkan Deklarasi Langkawi

sebagai usaha tangani isu alam sekitar terutama kesan rumah hijau, kerosakan dan penipisan ozon serta pencemaran disebabkan aktiviti manusia

bukti komitmen Malaysia dan negara Komanwel pelihara alam sekitar. Oktober 1989 - Deklarasi Langkawi diadakan bersempena dengan Mesyuarat Ketua-Ketua Negara Komanwel

1991- Anugerah Langkawi diberikan kepada warganegara Malaysia yang tunjukkan komitmen dan sumbangan besar dalam bidang alam sekitar

Malaysia turut laksanakan Dasar Alam Sekitar Negara 2002 jadi asas dalam pembangunan negara

2009 - Malaysia lancarkan Dasar Teknologi Hijau Negara

galakkan penggunaan

produk teknologi hijau bagi kawal perubahan iklim

2006, kerajaan negeri

Kedah isytiharkan Langkawi sebagai geopark bagi pastikan

kelestariannya terjamin

01

02

03

04

05

06

38

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Menyertai Sidang Kemuncak Bumi

Protokol Kyoto 1997 dan persidangan alam sekitar di Bali 2007 - satu persetujuan sah dan persefahaman negara maju kurangkan pembebasan gas rumah hijau secara kolektif dan galakkan penggunaan tenaga baharu seperti tenaga solar

Sidang Kemuncak Bumi ini dianjurkan oleh PBB - Malaysia tunjukkan kesungguhan dalam memulihara alam sekitar dengan sertai sidang ini

1992 - isu pencemaran alam sekitar salah satu isu cetuskan Sidang Kemuncak Bumi di Rio de Janeiro, Brazil

komitmen Malaysia terpapar melalui pelibatan negara dalam Sidang Kemuncak Bumi ini yang keluarkan deklarasi Agenda 21

hasrat Malaysia terapkan dan guna pakai segala saranan agenda dalam pembangunan bagi pastikan alam sekitar tidak terjejas dan dapat diwariskan

Agenda 21 - dokumen umum pengurusan aktiviti manusia dalam negara - sentuh tindakan pembangunan abad ke-21 (atasi masalah kemiskinan, kebuluran dan kemerosotan ekosistem)

01

03

04

06

39

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

05

02

Antartika sebagai Warisan Sejagat

01

02

03

04

05

cadangkan PBB tadbir Antartika

agar segala bentuk hasil benua

tersebut dikongsi bersama-sama oleh semua negara – pandangan dapat sokongannegara lain

penerokaan terhadap Antartika didominasi oleh sebahagian kecil negara

Malaysia antara negara bangkitkan isu Antartika - penerokaan terhadap benua ais dilakukan secara tidak adil

1985 - ambil inisiatif bentuk pasukan penyelidik pelbagai bidang ke Antartika - Dr. Haji Omar Abdul Rahman melawat Antartika

1983 - pandangan diutarakan melalui NAM (Sidang Kemuncak NAM ketujuh di New Delhi, India) Malaysia desak PBB ambil langkah pertama jadikan Antartika sebagai warisan manusia sejagat

40

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Antartika sebagai Warisan Sejagat

komitmen Malaysia dalam penyelidikan Antartika buktikan negara kecil mampu capai kejayaan jika diberi peluang

1999 - Malaysia giat lakukan penyelidikan di Antartika dalam bidang perubahan iklim dan kajian gas rumah hijau

Yayasan Penyelidikan Antartika Sultan Mizan (YPASM) di Kuala Lumpur terlibat lakukan penyelidikan saintifik di Antartika

wujudkan Pusat Penyelidikan Antartika Kebangsaan di Universiti Malaya dan diterajui oleh Dr. Azizan Abu Samah

41

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

02

04

01

03

05

10.4 KESIMPULAN

dasar luar Malaysia bukan sekadar libatkan hubungan diplomatik serta hal berkaitan dengan politik dan pertahanan semata-mata

01

04

03

02

sebagai rakyat Malaysia, kita wajar pastikan bumi dipelihara demi kesejahteraan bersama

kelestarian kualiti alam sekitar amanah yang perlu dijaga bagi kepentingan generasi akan datang

hubungan ini mencakupi subjek yang luas termasuklah penjagaan alam sekitar

42

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

ELEMEN K (K15.3.9)

Sikap kerjasama antara negara teras dalam mengekalkan keamanan dunia. Bincangkan.

(8 markah)

43

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

CAKNA

MINDA

APLIKASI KBAT

Sejauhmanakah kerajaan berjaya mewujudkan

kelestarian alam sekitar di Malaysia. (8 markah)

44

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Pada akhir pembelajaran,

murid akan dapat:

​

• Menghuraikan wawasan Malaysia menuju masa hadapan

45

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

10.5 PENGENALAN

wawasan masa hadapan bermaksud strategi jangka panjang sebagai panduan arah dasar dalam pelbagai aspek berkaitan dengan pembangunan negara

01

perkembangan sejarah serantau dan antarabangsa, Malaysia lebih yakin untuk menuju masa hadapan yang cemerlang dalam pelbagai bidang

02

negara kita merangka pelbagai usaha bagi pastikan generasi akan datang menikmati kehidupan

lebih baik

03

46

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Komuniti ASEAN

01

2015 - Komuniti ASEAN ditubuhkan melalui Deklarasi Kuala Lumpur dalam Sidang Kemuncak ASEAN ke-27

03

wawasan ASEAN beri fokus pada ekonomi, sosiobudaya dan keselamatan - pertumbuhan ekonomi ASEAN dapat dipertingkatkan ke tahap lebih tinggi

05

hasrat komuniti sosiobudaya agar integrasi antara negara anggota ASEAN dapat dipertingkatkan

ke tahap yang lebih baik

02

komuniti ASEAN - satu langkah

menyeluruh, strategik dan bersifat memandang ke hadapan serta mencerminkan aspirasi ASEAN

04

melalui komuniti keamanan, harapan

agar keselamatan rantau ASEAN kekal terjamin dan segala konflik dapat diselesaikan secara damai

47

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Keselamatan Makanan

kerjasama dengan negara ASEAN tubuhkan Rizab Sekuriti Makanan ASEAN dapatkan maklumat tentang dasar sekuriti makanan dan bentuk Simpanan Beras Kecemasan ASEAN - rizab ini digunakan sewaktu kecemasan

isu keselamatan makanan termasuk kenaikan harga barangan keterlaluan, bekalan barangan terhad kerana masalah pengeluaran, bencana alam atau

pencemaran makanan

Malaysia serta negara di rantau Asia Tenggara sedar bahawa satu isu penting yang perlu dihadapi

pada masa hadapan ialah isu keselamatan makanan

1996 - United Nations’ Committee (UNC) - keselamatan makanan

merujuk setiap orang punyai akses kepada sumber makanan yang cukup, selamat dan berkhasiat penuhi keperluan

48

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Alam Sekitar

isu alam sekitar penting dan perlu ditangani oleh Malaysia serta negara di Asia Tenggara ialah isu jerebu - fenomena atau pencemaran udara jejaskan jarak penglihatan

dan kesihatan

Malaysia dan Singapura bersetuju bekerjasama laksanakan penyelidikan dan pembangunan dalam bidang pencegahan kebakaran di tanah gambut cari penyelesaian tangani isu jerebu

langkah ini dilaksanakan melalui Perjanjian ASEAN berkaitan dengan Pencemaran Jerebu Merentas Sempadan

negara anggota terlibat disarankan ambil langkah dari aspek undang-undang dan pentadbiran yang termaktub dalam perjanjian tersebut - pastikan krisis jerebu tidak akan berlaku lagi di rantau Asia Tenggara - “ASEAN Tanpa Jerebu 2020”

punca - pembakaran terbuka tidak terkawal terutama pembakaran hutan. Malaysia bersama-sama negara ASEAN ambil langkah aktif pastikan isu ini diatasi pada masa hadapan

49

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

01

02

03

04

05

Jerebu di Kuala Lumpur, 2014

Zon Bebas Nuklear

1995 - Malaysia tandatangani Southeast Asian Nuclear-Weapon-Free-Zon (SEANWFZ) - tekankan agar tidak mengembangkan, mengeluarkan, memperoleh, memiliki atau mengawal senjata nuklear

kedudukan Asia Tenggara strategik turut secara langsung dalam kancah persaingan babitkan kuasa besar seperti China dan Amerika Syarikat yang miliki senjata nuklear

Malaysia tidak boleh biarkan perairan Selat Melaka

dan Laut China Selatan digunakan oleh kapal perang asing bawa senjata nuclear dan bebas senjata nuklear

Malaysia tidak benarkan kapal bawa senjata nuklear berlabuh atau adakan latihan di perairan negara - bawa konflik buruk kepada rantau Asia Tenggara

isu pertahanan dan keselamatan isu penting bagi pastikan rantau Asia Tenggara aman dan selamat daripada persaingan senjata nuklear

50

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

01

02

03

04

05

Kerelevanan Organisasi Antarabangsa

Malaysia pandang serius pertubuhan dunia seperti PBB dan OIC yang tidak mampu

berfungsi dengan baik dalam jayakan matlamatnya terutama bagi lindungi hak dan kedudukan negara kecil sedang membangun

Malaysia anjurkan Sidang Kemuncak Kuala Lumpur 2019 libatkan 56 buah negara Islam dengan 450 perwakilan - matlamat rapatkan jurang dan kedudukan masyarakat Islam bagi tangani pelbagai isu

kuasa veto kuasa besar sah jika 2 buah negara yang punyai kuasa itu bersama-sama 3 anggota tidak miliki kuasa veto bersetuju gunakannya demi pastikan penyalahgunaan kuasa veto berkurang

01

02

03

51

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Hak Asasi Manusia, Pelarian dan

Pendatang Asing Tanpa Izin (PATI)

01

1999 - langkah proaktif sebuah badan berkaitan dengan hak asasi manusia SUHAKAM ditubuhkan

keamanan, kemakmuran dan

pertumbuhan ekonomi pesat jadi faktor penarik kepada kemasukan PATI dan pelarian

Malaysia dilantik sebagai ahli United Nations High Commissioner for Refugees (UNHCR, 1993 -1995)

Malaysia sedar isu hak asasi manusia, pelarian dan pendatang asing tanpa izin (PATI) isu saling berkait dan penting pada masa hadapan

kehadiran PATI dan pelarian bawa implikasi terhadap sosial, ekonomi, jenayah, politik dan hubungan diplomatik serta berupaya ancam ketenteraman dan keselamatan negara - kukuhkan mekanisme pengurusan warga asing

02

03

04

05

52

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

10.5 KESIMPULAN

Malaysia melihat masa hadapan dengan positif - wawasan merangkumi pelbagai perkara jadi asas penting bagi hadapi masa hadapan demi kesejahteraan penduduk

01

04

03

02

Malaysia amalkan sikap pragmatik, berprinsip dan berkecuali dalam dasar luarnya melalui pengiktirafan dan kerjasama ekonomi, politik serta keselamatan dengan negara serantau dan antarabangsa

Malaysia mainkan peranan penting pada peringkat global melalui isu hak asasi manusia tekankan kerelevanan pertubuhan antarabangsa

peringkat serantau, satu wawasan jelas dilakukan melalui Komuniti ASEAN mahupun kerjasama

keselamatan makanan

53

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

CAKNA

MINDA

APLIKASI KBAT

Sebagai generasi muda dalam komuniti ASEAN, cadangkan usaha anda untuk mengekalkan keamanan dalam kalangan negara anggota. (8 markah)

54

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

LATIHAN PENGUKUHAN AKHIR BAB 10

Motivation is what gets you started. Habit is what keeps you going.

(Jim Rohn)

#USAHATANGGAKEJAYAAN

#SELAMATMAJUJAYA

55

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Baca soalan dengan teliti, pilih dan tandakan jawapan yang tepat bagi setiap soalan

SOALAN OBJEKTIF (ANEKA PILIHAN)

56

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Baca soalan dengan teliti, pilih dan tandakan jawapan yang tepat bagi setiap soalan

SOALAN OBJEKTIF (ANEKA PILIHAN)

57

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Baca soalan dengan teliti, pilih dan tandakan jawapan yang tepat bagi setiap soalan

SOALAN OBJEKTIF (ANEKA PILIHAN)

58

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Baca soalan dengan teliti dan jawab soalan mengikut peruntukan markah yang ditetapkan

SOALAN STRUKTUR

59

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Baca soalan dengan teliti dan jawab soalan mengikut peruntukan markah yang ditetapkan

SOALAN STRUKTUR

60

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Baca soalan dengan teliti dan jawab soalan mengikut peruntukan markah yang ditetapkan

SOALAN ESEI

61

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

TERIMA KASIH

BPK Peneraju Pendidikan Negara

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Bahan sokongan ini hanya boleh digunakan untuk tujuan PdP Sejarah sahaja. TIDAK DIBENARKAN untuk menggunakan mana-mana bahagian bahan ini untuk tujuan komersial dan penerbitan semula