اللغة العربية

المستوى

2

برنامج دعم التعلمات الأساس

المسار

1

لبنة حرف

الحصة 10/11

اليوم 1

اليوم 8

اليوم 4

اليوم 7

اليوم 6

اليوم 5

اليوم 3

اليوم 2

اليوم 9

اليوم 16

اليوم 12

اليوم 15

اليوم 14

اليوم 13

اليوم 11

اليوم 10

اليوم 17

اليوم 24

اليوم 20

اليوم 23

اليوم 22

اليوم 21

اليوم 19

اليوم 18

خاص بالأستاذ

الوسائط

ايقونات أخرى

افتتاح الحصة

أنشطة قرائية

أنشطة كتابية

اختتام الحصة

1

2

3

4

هيكلة الحصة

خاص بالأستاذ

خاص بالأستاذ

بروتوكول استعمال الألواح:

• أستمع جيدا إلى الأستاذ كي أفهم التعليمة.
• أكتب الجواب المطلوب فقط عند الإشارة، ثم أقلب اللوحة.
• أركز على عملي ولا أنظر إلى ألواح زملائي أثناء الإنجاز.
• أرفع اللوحة بعد الإشارة : عند الإذن وفي اتجاه الأستاذ حتى يرى جوابي.
• أبقي لوحتي مرفوعة حتى ينتهي الأستاذ من الملاحظة.
• أخفض لوحتي عندما يطلب الأستاذ ذلك: في هاته الحالة، إجابتي صحيحة.
• إذا بقيت لوحتي مرفوعة، فهذا يعني أن جوابي يحتاج إلى تصحيح.
• أصحح جوابي، وأنتبه جيدا للحصول على إجابة صحيحة في المرة المقبلة.
• أمسح اللوحة جيدا بعد إذن الأستاذ.
• أرتب أدواتي بهدوء بعد الانتهاء.

خاص بالأستاذ

عند نهاية الحصة

على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:

• تصفية الصعوبات القرائية المرتبطة بالحروف: ث، ي؛
• كتابة حروف ومقاطع وكلمات تتضمن الحروف:ث، ي.

• تدبير السلوك: الأيقونات التوجيهية

- أيقونة ألعاب -

• النشاط الاعتيادي:تحدث عفوي

- الأرنب والسلحفاة -

مرحبا بكم سننطلق في حصة اللغة العربية، ستتدربون اليوم على قراءة الحروف والمقاطع والكلمات وكتابتها.

5

5

مراقبة الواجب المنزلي

سأراقب الآن إنجاز الواجبات المنزلية الواردة في الصفحتين 20 و21.

افتتاح الحصة

النشاط 1 الصفحة 20: أتعرف الحروف ثم ألونها

النشاط 4 الصفحة21: أقرأ المقاطع والكلمات

تتمةالنشاط 5 الصفحة21: أنقل المقاطع والكلمات

لنصحح تتمة النشاط 5 الصفحة 21: أنقل المقاطع والكلمات.

افتتاح الحصة

تتمة النشاط 5 الصفحة 21: أنقل المقاطع والكلمات

وِسـادَةࣱ

مَــؤونَــةࣱ

وِسـادَةࣱ

وِسـادَةࣱ

وِسـادَةࣱ

مُــواءࣱ

مَــؤونَــةࣱ

مَــؤونَــةࣱ

مَــؤونَــةࣱ

وَظــائِــف

مُــواءࣱ

مُــواءࣱ

مُــواءࣱ

وَظــائِــف

وَظــائِــف

وَظــائِــف

الآن، سنتعرف إلى اللوازم المدرسية اللازمة لإنجاز أنشطة حصة اليوم.

افتتاح الحصة

سلوك اليوم:الأيقونات التوجيهية

- أيقونة ألعاب -

افتتاح الحصة

انتبهوا جيدا سنبدأ أولا بتعلم سلوك اليوم من خلال ملاحظة الأيقونات التوجيهية، فكل أيقونة ترشدنا إلى سلوك معين.

افتتاح الحصة

سلوك اليوم هو تعلم دلالة أيقونة ألعاب.

أيقونة ألعاب تعني أنكم ستشاركون في لعبة تعليمية وهذا يتطلب منكم تطبيق مجموعة من السلوكات.

افتتاح الحصة

انتبهوا معي، سوف أوضح السلوك المنتظر عند ظهور أيقونة "ألعاب".

افتتاح الحصة

الآن دوركم، ستطبقون السلوكات التي ذكرنا.

النشاط الاعتيادي:

تحدث عفوي- الأرنب والسلحفاة -

افتتاح الحصة

استعدوا الآن! سنشكل حلقة كما في الصورة، لنقوم بنشاط التحدث العفوي.

يوفر الأستاذ البيئة الآمنة.

افتتاح الحصة

أنصتوا جيدا! سأحكي لكم من جديد حكاية " الأرنب والسلحفاة".

كانت هناك سلحفاة وأرنب يعيشان في الغابة. كان الأرنب سريعًا، لكنه مغرور وكسول، أما السلحفاة فكانت بطيئة ولكنها مثابرة ومجتهدة. ذات يوم، تحدّى الأرنب السلحفاة في سباق، وقال لها بثقة إنه سيفوز بسهولة.

قبلت السلحفاة التحدي، وبدأ السباق. انطلق الأرنب بسرعة كبيرة، لكنه شعر بالملل وقرر أن يستريح قليلًا، بينما واصلت السلحفاة السير ببطء وإصرار.

وعندما استيقظ الأرنب، وجد أن السلحفاة وصلت إلى نهاية السباق قبله. فازت السلحفاة رغم بطئها، وخسر الأرنب رغم سرعته.

تعلمنا هذه القصة أن النجاح لا يتحقق بالموهبة وحدها، بل يحتاج إلى المثابرة و الاجتهاد وعدم الغرور.

افتتاح الحصة

الآن، لنسترجع أحداث هذه الحكاية.

يتم فتح نقاش حول الأحداث التي تضمنتها القصة، مع تشجيع التلاميذ على التعبير.

افتتاح الحصة

هل تتذكرون الدروس التي تعلمناها من هذه الحكاية؟

أنشطة قرائية

ترديد أنشودة الحروف

تعرف وقراءة الحروف: ث، ي

انتبهوا الآن سنردد نشيد الحروف.

تتم الاستعانة بلوحة الحروف أثناء إنشاد النشيد.

5

5

أنشطة قرائية

5

5

أنشطة قرائية

لننشد جميعا أنشودة الحروف.

انتبهوا جيدا الآن، سأسرد ثلاث كلمات وأنتم عليكم تحديد الحرف/الصوت الذي يتكرر: ثوم– ثور– ثمار.

أنشطة قرائية

أنشطة قرائية

أحسنتم إنه حرف الثاء [ث] كما في كلمة ثوم.

ث

ثَوْمࣱ

أنشطة قرائية

ابحثوا لي عن كلمات أخرى تتضمن حرف الثاء.

أنشطة قرائية

.

انتبهوا جيدا، سأقرأ حرف الثاء مع الحركات القصيرة.

الآن سترددون من بعدي.

أنشطة قرائية

.

من يقوم إلى السبورة ليقرأ حرف الثاء مع الحركات القصيرة.

أنشطة قرائية

انتبهوا جيدا، سأقرأ الحرف مع الحركات الطويلة والتنوين.

أنشطة قرائية

الآن، سأقرأ ثم سترددون من بعدي.

ينتدب بعد ذلك بعض المتعلمين للقراءة فرديا على السبورة.

أنشطة قرائية

خذوا الألواح – اكتبوا: ثِـــ - ثُــــ - ثَــــ .

أنشطة قرائية

أحسنتم، صححوا: حرف الثاء مع الكسرة: ثِـــ / مع الضمة: ثُــــ / مع الفتحة: ثَــــ ـ

ثَــ

ثُــ

ثِــ

أنشطة قرائية

الآن، سأسرد ثلاث كلمات أخرى وعليكم تحديد الحرف/الصوت الذي يتكرر: يـد– يُسر– سيّد.

أنشطة قرائية

أحسنتم إنه حرف الياء [ي] كما في كلمة يـد.

ي

يَدࣱ

أنشطة قرائية

ابحثوا لي عن كلمات أخرى تتضمن حرف الياء.

أنشطة قرائية

.

انتبهوا جيدا، سأقرأ حرف الياء مع الحركات القصيرة.

أنشطة قرائية

.

الآن سترددون من بعدي.

ينتدب بعد ذلك بعض التلاميذ للقراءة فرديا على السبورة.

أنشطة قرائية

انتبهوا جيدا، سأقرأ الحرف مع الحركات الطويلة والتنوين.

أنشطة قرائية

الآن، سأقرأ ثم سترددون من بعدي.

ينتدب بعد ذلك بعض التلاميذ للقراءة فرديا على السبورة.

أنشطة قرائية

خذوا الآن الألواح – اكتبوا: يِـــ - يُـــ - يَـــ .

أنشطة قرائية

أحسنتم، صححوا: الياء مع الكسرة: يِـــ / مع الضمة: يُـــ / مع الفتحة: يَـــ .

يِـــ

يُـــ

يَـــ

أنشطة قرائية

أحسنتم، سوف نقرأ الآن جميع الحروف التي تعرفنا عليها.

من يقرأ مثلي؟ تتم قراءة الحرف ونطقه ساكنا.

أنشطة قرائية

أحسنتم، الآن سنملأ معا شبكة الحروف بالحروف التي درسناها اليوم حسب الحركات المطلوبة .

شبكة الحروف والمقاطع

أنشطة قرائية

شبكة الحروف والمقاطع

ابحثوا الآن في شبكة الحروف الخاصة بكم عن الحروف التي درسناها اليوم ثم لونوها أو أطروها.

أنشطة قرائية

الآن، خذوا كراساتكم على الصفحة رقم 22، وأنجزوا النشاط رقم 2.

أنشطة قرائية

لنصحح، لاحظوا جيدا موقع الحرف في الكلمات.

يتم التصحيح بشكل تدريجي وكل حرف على حدة.

أنشطة قرائية

الآن، خذوا النشاط رقم 3، وانتبهوا جيدا لقراءتي.

أنشطة قرائية

الآن دوركم، من يقرأ المقاطع؟

أنشطة قرائية

قوموا الآن بقراءة هامسة للمقاطع بشكل ثنائي.

أنشطة قرائية

الآن، خذوا النشاط رقم 4 في الصفحة 23، وانتبهوا جيدا لقراءتي.

أنشطة قرائية

الآن دوركم، من يقرأ المقاطع والكلمات؟

أنشطة قرائية

الآن، قوموا بقراءة هامسة للمقاطع والكلمات بشكل ثنائي،

خاص بالأستاذ

نشاط تقويمي

إملاء حروف "ث، ي" قصد التحقق من قدرة المتعلمين على تمييزها صوتا وصورة.

أنشطة قرائية

خذوا ألواحكم، سأملي عليكم تباعا الحروف التي تعرفنا إليها اليوم.

أنشطة قرائية

ارفعوا ألواحكم.

خاص بالأستاذ

أنشطة كتابية

كتابة مقاطع وكلمات

5

5

أنشطة كتابية

الآن، سننجز النشاط 5 في الصفحة 23، وسننقل المقاطع والكلمات المقترحة.

5

5

أنشطة كتابية

انتبهوا سأمر بين الصفوف لأصحح إنجازاتكم وأجيب على أسئلتكم.

5

5

أنشطة كتابية

لنصحح ما قمنا بكتابته.

ــــثࣱ

ــــثࣱ

يـــو

يـــو

ثـــــ

ثـــــ

يـــــا

يـــــا

يــــوثِــــرُ

يــــوثِــــرُ

يــــوثِــــرُ

يــــوثِــــرُ

ثُــــرَيّــــا

ثُــــرَيّــــا

ثُــــرَيّــــا

ثُــــرَيّــــا

خاص بالأستاذ

اختتام الحصة

لعبة سلة الحروف

تحديد الواجب المنزلي

سنلعب الآن لعبة سلة الحروف، قوموا بتشكيل حلقة.

يتم وضع جميع بطاقات الحروف التي سبق تقديمها في الحصص السابقة.

5

5

اختتام الحصة

5

5

اختتام الحصة

لننطلق إذن، من سيلعب الأول؟

يتيح الأستاذ لجميع التلاميذ المعنيين فرصة القيام باللعبة.

خاص بالأستاذ

تحديد الواجب المنزلي

اختتام الحصة

النشاط 1 الصفحة 22: أتعرف الحروف ثم ألونها

النشاط 3 الصفحة 22: أقرأ المقاطع

النشاط 4 الصفحة23: أقرأ المقاطع والكلمات

تتمةالنشاط 5 الصفحة23: أنقل المقاطع والكلمات

لنتذكر الواجبات المنزلية في الصفحة 22 و23:

اختتام الحصة

ماذا تعلمنا اليوم؟

تعلمنا اليوم قراءة وكتابة الحرفين:

إلى الحصة القادمة

خاص بالأستاذ

يسجل الأستاذ ملاحظاته عن الحصة على المذكرة اليومية، ومدى تفاعل المتعلمين مع مجرياتها؛ ويسجل النسبة المئوية التي يقدرها لتحقق أهداف الحصة.

تبصر الحصة