Ruta del Plan de Estudios Pre-K
LECCIONES 6-10
Identificar similitudes y diferencias entre lenguajes humanos y robóticos.
LECCIONES 17-18
Exploración de estrategias de depuración y resolución de problemas
LECCIONES 1-5
Activar y construir el conocimiento de los estudiantes sobre robótica e ingeniería.
LECCIONES 11-16
Planificación, construcción y prueba de programas utilizando la sintaxis adecuada.
LECCIONES 19-24
Ampliar el conocimiento de los estudiantes sobre conceptos de programación avanzada.
LECCIONES 25-30
Sintetizar y celebrar el aprendizaje de los estudiantes a través de un proyecto de codificación abierto
Pre-Kindergarten
Lecciones 1-4
Lecciones 5-8
Lecciones 13-16
Lecciones 21-24
Lecciones 9-12
Lecciones 17-20
Los niños aprenden qué es (y qué no es) un robot, exploran los lenguajes humanos y los lenguajes de programación, y conocen KIBO.
Los niños aprenden a crear una estrategia dirigida a objetivos. programa, decoran sus KIBO usando artes y manualidades y explorar la depuración.
Vuelva a leer Hidden Figures en la Lección 9 y
Lección 10.
Los niños aprenden a repetir bucles y comenzar.
para trabajar en su proyecto final alrededor de The Enormous Turnip
Leer en voz alta El enorme The Enormous Turnip
en lección 19.
Los niños exploran los bloques de programación de KIBO y aprenden qué es un algoritmo. Los niños también aprenden sobre el proceso de diseño y el proceso de escritura.
Leer en voz alta Hidden Figures : la verdadera historia de cuatro mujeres negras y la carrera espacial en la lección 8.
Los niños exploran el bloque de pitidos y el bloque de esperar aplauso. Bloques de Luz, Bombilla y Sensor de Sonido. Programa infantil KIBO para bailar el Hokey Pokey
Canta y baila el Hokey Pokey en la lección 14.
Los niños completan su
Proyecto final Enormous Turnip . Mientras comparten su
presentación final, comentan sobre sus colaboraciones y aportes.
Actividad clave: Lección 10: Es nuestra Fiesta
Basado en el libro Hidden Figures, los niños crean un programa que celebra el aterrizaje de la misión de Apolo
en la luna.
Actividad clave: Lección 15: Más Hokey Pockey!
Programa infantil KIBO para bailar el
Hokey Pokey.
Lección 22: Tu proyecto final III
Los niños completan su programa KIBO basado en el principio, la mitad y el final de la aventura en The Enormous Turnip.
Ruta del Plan de Estudios Kinder
Kinder
Lecciones 1-4
Lecciones 5-8
Lecciones 13-16
Lecciones 21-24
Lecciones 9-12
Lescciones 17-20
Los niños aprenden qué es (y qué no es) un robot, exploran lenguajes humanos y lenguajes de programación, conocen KIBO y aprenden sobre algoritmos.
Los niños aprenden sobre boque de pitidos y el bloque de cantar, decoran sus KIBO usando artes y manualidades, exploran la depuración y aprenden sobre la bombilla y bloque de Luz.
¡Vuelve a leer Woosh! en la Lección 10
Los niños aprenden sobre el sensor de luz, el sensor de distancia y los condicionales. Los niños también comienzan a trabajar en su proyecto final sobre Las jirafas no pueden bailar.
Lea en voz alta GIraffes Can’t Dance en la Lección 19.
Los niños aprenden sobre el proceso de diseño, exploran los bloques de programación de KIBO y escriben sus primeros programas.
Lea en voz alta ¡Whoosh!: La corriente de inventos súper absorbentes de Lonnie Johnson en la lección 7.
Los niños exploran el bloque esperar aplauso y el sensor de sonido, y aprenden sobre bucles repetidos. Los niños también programan a KIBO para que baile "Teddy Bear, Teddy Bear".
Baila "Teddy Bear, Teddy Bear" en la Lección 15.
Los niños completan sus proyectos finales de Giraffes Can't Dance. Mientras comparten en una exhibición final, discuten colaboraciones y contribuciones.
Actividad clave - Lección 10: Compartiendo nuestros inventos
Basado en el libro Whoosh!, los niños crean y programan un invento con KIBO.
Actividad clave- Lección 14: Osito de peluche, osito de peluche
Los niños programan KIBO para bailar “Teddy Bear, Teddy Bear”
Actividad clave: Lección 22: Su proyecto final III
Los niños completan su programa KIBO basándose en el principio, la mitad y el final de una fiesta de baile en Giraffes Can't Dance.
Ruta del Plan de Estudios Primer Grado
Primer Grado
Lecciones 1-4
Lecciones 5-8
Lecciones 13-16
Lecciones 21-24
Lecciones 9-12
Lecciones 17-20
Los niños aprenden qué es (y qué no es) un robot, exploran lenguajes humanos y lenguajes de programación, aprenden sobre algoritmos y comienzan a explorar KIBO y sus bloques de programación.
Los niños decoran sus proyectos KIBO, exploran la depuración, aprenden sobre la bombilla y el bloque de luz, y exploran el bloque Wait for Clap y el sensor de sonido.
Vuelva a leer Clasificados en la Lección 9.
Los niños aprenden sobre bucles y declaraciones anidados y terminan su programa "Silly Rules Race". Los niños también comienzan a trabajar en su proyecto final, una obra de teatro KIBO de Los tres cerditos.
Lea en voz alta Los tres cerditos en la Lección 19.
.Los niños aprenden sobre el proceso de diseño, escriben sus primeros programas y exploran los bloques Beep y Sing.
Lea en voz alta Clasificado: La carrera secreta de Mary Golda Ross, ingeniera aeroespacial Cherokee en la Lección 6.
"A los niños se les presenta el sensor de luz,
Sensor de distancia, bucles de repetición y
condicionales. Los niños también programan KIBO para
Sea parte de una "Carrera de reglas tontas".
Los niños completan sus proyectos finales de Los Tres Cerditos. Mientras comparten en una exhibición final, discuten colaboraciones y contribuciones.
Actividad clave: Lección 9: Decorar nuestras naves espaciales
Basado en el libro Classified, los niños programan una misión espacial secreta utilizando KIBO.
Actividad clave: Lección 15: ¡Carrera de reglas tontas!
Los niños programan a KIBO para que sea parte de una "Carrera de reglas tontas".
Actividad clave: Lección 22: Su proyecto final III
Los niños completan sus obras KIBO de Los Tres Cerditos.
Ruta del Plan de Estudios Segundo Grado
Segundo Grado