النشاط العلمي
المقاعد
محدودة
المستوى
5
إعداد: ذ خالد اخريس
أستاذ التعليم الابتدائي مديرية إنزكان أيت ملول
الأسبوع 2
الدرس الثالث
الوحدة الرابعة
يطلب من التلاميذ قراءة التعليمات
شرائح خاصة بالأستاذ(ة)
أمثلة على التوجيهات للأستاذ(ة)
إرشادات للشروحات والتعليمات التي يجب على الأستاذ(ة) قولها
خاص بالأستاذ
توجيهات لاستعمال العرض
هيكلة الوحدة الرابعة
تتوخى هذه الوحدة تمكين جميع متعلمي ومتعلمات المستوى الخامس من:
خاص بالأستاذ(ة)
الأسبوع 1: التوالد عند الحيوانات البيوضة
الأسبوع 2: التوالد عند الحيوانات الولودة
الأسبوع 3: التكاثر الخضري عند النباتات
الأسبوع 4: التكاثر الجنسي عند النباتات الزهرية .
تختتم المرحلة بتقويم ودعم وحصة للإعلاميات
الوحدة الرابعة: تصنيف المادة وخصائصها وتغيراتها
خاص بالأستاذ
الدرس
4
الدرس
6
الدرس
2
الدرس
1
الدرس
3
الدرس
5
هيكلة حصة اليوم
خاص بالأستاذ
1
أتساءل وأفترض: je m’interroge et je suppose
2
اختبر فرضياتي: je vérifier me hypothèses
3
استخلص: je conclus
4
أطبق وأستثمر: j’applique et j’investis
عند نهاية الحصة
خاص بالأستاذ
على الأقل % 80 من المتعلمين سيكونون قادرين على:
إعداد الشروط والوسائل الديداكتيكية والتقنية
خاص بالأستاذ
مطابقة الشرائح لإطار العرض
مؤشر الليزر
حاسوب جاهز يتضمن شرائح الدرس
المذكرة اليومية + خطاطة ذهنية
مرحبا بكم ، سننطلق في حصة النشاط العلمي.
5. أطبق وأستثمر
4. أستخلص
3. أختبر فرضياتي
2. أتساءل وأفترض
1. افتتــــــــاح الحــــصة
خذوا دفتر الأنشطة ودفتر التقصي في القمطر
5. أطبق وأستثمر
4. أستخلص
3. أختبر فرضياتي
2. أتساءل وأفترض
1. افتتــــــــاح الحــــصة
موضوع الدرس :
التوالد عند الحيوانات الولودة -1-
المقاعد
محدودة
نشاط الانطلاق
المقاعد
محدودة
من يقرأ الوضعية؟
سعيد طفل صغير, رافق أمه يوما إلى السوق. هناك طلب منها أن تشتري له قُنَيَّةً أنثى, وضعها في قفص و يظل يعتني بها , ويطعمها ويسقيها لفترة طويلة , لكِنَّه تفاجأ كثيرا لأنها لم تعطيه صغارا. فتسائل؟.
5. أطبق وأستثمر
4. أستخلص
3. أختبر فرضياتي
2. أتساءل وأفترض
1. افتتــــــــاح الحــــصة
نشاهد الفيديو
5. أطبق وأستثمر
4. أستخلص
3. أختبر فرضياتي
2. أتساءل وأفترض
1. افتتــــــــاح الحــــصة
المقاعد
محدودة
أتساءل وأفترض
Je m’interroge et je suppose
أضع سؤال التقصي و اقترح فرضيات .
5. أطبق وأستثمر
4. أستخلص
3. أختبر فرضياتي
2. أتساءل وأفترض
1. افتتــــــــاح الحــــصة
كيف تتكاثر الحيوانات الولودة ؟ وأين ينمو جنينها ؟
أسجل تساؤلي وفرضياتي على دفتر التقصي.
5. أطبق وأستثمر
4. أستخلص
3. أختبر فرضياتي
2. أتساءل وأفترض
1. افتتــــــــاح الحــــصة
أفترض أن الحيوانات الولودة تتكاثر عبر التوالد .
أفترض أن أجنتها تنمو و تتطور داخل رحم الأنثى .
المقاعد
محدودة
أختبر فرضياتي
Je vérifier mes hypothèses
أختر فرضياتي من خلال أنشطة الكراسة .
5. أطبق وأستثمر
4. أستخلص
3. أختبر فرضياتي
2. أتساءل وأفترض
1. افتتــــــــاح الحــــصة
-
أعضاء التوالد عند الماعزة
أعضاء التوالد عند التيس
أختر فرضياتي من خلال أنشطة الكراسة .
5. أطبق وأستثمر
4. أستخلص
3. أختبر فرضياتي
2. أتساءل وأفترض
1. افتتــــــــاح الحــــصة
-
Testicules – spermiductes – pénis
ovaires – oviductes-utérus -vagin
Testicules – spermiductes – cloaque
Ovaires- oviductes - cloaque
استنتج
5. أطبق وأستثمر
4. أستخلص
3. أختبر فرضياتي
2. أتساءل وأفترض
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ألاحظ أن الأجهزة التناسلية تتشابه بين الحيوانات الولودة و الحيوانات البيوضة وتختلف في بعض المكونات الأخرى .
المقاعد
محدودة
أستخلص
Je conclus
خذوا دفاتركم ودونوا الملخص:
5. أطبق وأستثمر
4. أستخلص
3. أختبر فرضياتي
2. أتساءل وأفترض
1. افتتــــــــاح الحــــصة
5. أطبق وأستثمر
4. أستخلص
3. أختبر فرضياتي
2. أتساءل وأفترض
1. افتتــــــــاح الحــــصة
اكتب على كراستي في التقصي :
Utérus رَحِمٌ :
Placenta مَشيمَةٌ :
Vagin مَهْبَلٌ :
أستخلص:
5. أطبق وأستثمر
4. أستخلص
3. أختبر فرضياتي
2. أتساءل وأفترض
1. افتتــــــــاح الحــــصة
عند الحيوانات الولودة ، يتكون الجهاز التناسلي الذكري من خصيتين خارجيتين ، قناتين منويتين و قضيب. أما عند الإناث فيتكون من مبيضين . وقناتين مبيضيتين و رحم و مهبل .
المقاعد
محدودة
أطبق وأستثمر
J’applique et j’investis
أنجزوا النشاط على دفاتر التقصي في منازلكم،
في الحصة المقبلة سأكلف أحدكم بتصحيحه على السبورة,
5. أطبق وأستثمر
4. أستخلص
3. أختبر فرضياتي
2. أتساءل وأفترض
1. افتتــــــــاح الحــــصة
نشاط منزلي .
5. اختــــــــــتام الحـــــصة
4. استماع وتحدث
3. معجـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــم
2. أنشطــــــــــــــــة اعتيادية
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ماذا تعلمتم اليوم؟
إلى اللقاء في الحصة المقبلة.