Звіт директора Гвардійського ліцею Гвардійської сільської ради Хмельницького району Хмельницької області���Ляхової Марії Миколаївни
Нормативні документи
▶ Конституція України
▶ Закони України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», « Про охорону дитинства», Національна доктрина розвитку освіти, Укази Президента України, Постанови Кабінету Міністрів України та Міністерства освіти і науки України
▶ Концепція «Нова Українська школа»
▶ Державний стандарт початкової, базової і повної загальної середньої освіти
▶ Концепція національно-патріотичного виховання, програма «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів»
▶ Професійний стандарт вчителя
▶ Професійний стандарт керівника ЗЗСО
Основні локальні документи закладу
▶ Статут ліцею
▶ Правила внутрішнього розпорядку
▶ Посадові обов’язки працівників
▶ Положення про внутрішню систему забезпечення
якості освіти
▶ Освітня програма закладу
▶ Гвардійський ліцей Гвардійської сільської ради
▶ Комунальна власність Гвардійської сільської ради Хмельницького району Хмельницької області
▶ Юридична адреса : 31352 Хмельницька обл. Хмельницький район с. Гвардійське, вул. Соборна, 37
▶ Мова освітнього процесу – українська
▶ Проєктна потужність: 624 місця
Кількість учнів та класів у закладі. Рух учнів впродовж навчального року
Початкова школа 1-4 класи
Базова школа 5-9 класи
Старша школа 10-11 класи
Усього у Середня навчальному закладі наповнюваність
класів
К-ть
класів
К-ть учнів
К-ть
класів
К-ть учнів
К-ть
класів
К-ть учнів
18 учнів
7
137
10
180
3
53
Класи
1
2
3
4
5
6
7
11
Усього
К-ть класів на паралелі
2
1
2
2
2
2
2
1
20
К-ть учнів на початок навчально го року
34
17
41
43
43
47
25
К-ть К-ть учнів
класів
20 370
8 9 10
2 2 2
28 32 31
23
364
Прибуло
учнів
1
-
3
2
4
1
1
4
2
-
-
17
Вибуло учнів
-
1
2
1
3
2
-
-
1
1
-
11
Кількість учнів на кінець навчально
го року
35
16
42
44
43
46
26
32
33
30
23
370
1
Освітнє середовище
Система оцінювання здобувачів освіти
Педагогічна діяльність
Управлінські процеси
2
3
4
Основні стратегічні напрямки роботи Гвардійського навчально-виховного комплексу
Якісний склад педагогічних працівників
Спеціаліст вищої категорії – 21.
Спеціалістів – 3.
Спеціалістів ІІ категорії – 1.
Спеціалістів І категорії – 9.
Педагогічне звання «старший учитель» - 17.
Педагогічне звання «учитель –методист» - 3.
Середня спеціальна освіта- 3.
Бакалавр – 2.
Штат учителів
У Гвардійському ліцеї працює 39 педагогів.
Вакантною залишилася посада вчителя музичного мистецтва.
Наступного навчального року школа потребуватиме:
Підсилення курсу англійської мови у 6-А, 8-Б, 9-А класах
Забезпечення варіативної складової освітньої програми
Навчання грамоти 1 клас
Курс «STEM» у 5 класах
Поглиблене вивчення біології у 9-Б класі
Курс за вибором «Я люблю Україну»
2-4 класи
Профільний предмет «Історія» 11 клас
Підсилення курсу «Математики», «Англійської мови» 11 клас
Профільний предмет «Українська мова» 10-Б клас
Підсилення курсу «Математики», «Англійської мови» 10-Б клас
Профільний предмет «Географія» 10-А клас
Контингент учнів: кількісна динаміка
Організація інклюзивного навчання
Право громадян на доступну освіту реалізується шляхом запровадження різних форм навчання, однією з яких є навчання за інклюзивною формою. Протягом 2022/2023 навчального року у Гвардійському ліцеї, відповідно до заяв батьків та висновку ІРЦ , було організовано інклюзивне навчання у 1-А класі – 1 учень, 6-Б класі – 1 учень, в 8-А класі – 1 учень. Організовано роботу з трьома асистентами вчителів.
Навчальні приміщення | Кількість |
Кабінети 1-4 класів | 7 |
Кабінети 5-11 класів | 13 |
Лаборантські кімнати | 1 |
Майстерні | 1 |
Спортивна зала | 1 |
Актова зала | 1 |
Бібліотека та читальна зала | 1 |
Книги – кораблі думки, мандрують по хвилях часу
й бережно несуть свій дорогоцінний вантаж
від покоління до покоління.
Ф. Бекон
ШКІЛЬНА БІБЛІОТЕКА
Однією з форм популяризації книги є
книжкова виставка — це є один із засобів
впливу на інформаційну поведінку читача..
Платформи та інструменти дистанційного
навчання
Google Classroom – безкоштовний веб сервіс створений Google для навчальних закладів, з метою спрощення створення, поширення і класифікації знань без паперовим шляхом.
LearningApps.org - онлайновий сервіс, який дозволяє створювати інтерактивні вправи, є конструктором для розробки різноманітних завдань
Classtime - це помічник вчителя, що збагачує Ваш урок миттєвою візуалізацією рівня розуміння та прогресу усього класу в живому часі.
Quizizz – це сервіс для створення тестів
і вікторин
На Урок – це інтерактивні завдання для контролю знань та засвоєння вивченого матеріалу.
“Всеосвіта” – це сучасна платформа, яка допомагає вчителям професійно зростати та підвищувати педагогічну майстерність.
«МійКлас» — це технологія, що економить час вчителю та робить навчання школярів більш цікавим.
«Всеукраїнська школа онлайн» — телевізійна школа для українських школярів.
Організація підвезення учнів та педагогічних працівників
Харчування учнів по системі НАССР
Дітей з малозабезпечених сімей
Дітей батьки, яких мобілізовано
Дітей початкової школи
107
38
15
Важливим аспектом збереження здоров’я учнів є створення умов для раціонального збалансованого харчування дітей протягом часу перебування у закладі. Для учнів 1-4 класів забезпечено сніданками, ГПД – обідом, учні 5-11 класів – одноразовим гарячим харчуванням.У навчальному закладі здійснються по системі НАССР.
Харчування згідно меню Євгена Клопотенка.
Дітей з особливими освітніми потребами
2
13
Дітей, батьків учасників АТО
за бюджетні кошти
Дитини з інвалідністю
3
1
Дитина, яка постраждали внаслідок ЧАЕС
Харчуванням забезпечено:
Діти ВПО
5
Реалізація концепції Нової Української школи
Травматизм�
Аналіз нещасних випадків свідчить про те, що діти
травмуються найчастіше
через неуважність та необережність.
У закладі освіти за 2022-2023 рік
зареєстровано 1 позашкільних
випадків травматизму
Якісний показник навчальних досягнень
Атестація педагогічних працівників
Відповідно до перспективного плану чергово було атестовано 4 педагогічних працівників.
Атестаційна комісія відзначила високий рівень професіоналізму, ініціативи, творчості вчителів.
У освітньому процесі педагоги ефективно застосовують інтерактивні та мультимедійні технології дистанційного навчання.
Обдаровані діти�Гвардійського ліцею
Участь у конкурсі «Молодіжна ліга Хмельниччини: сучасний дискурс»
Хвесик Андрій , учень 11 класу Гвардійського ліцею, ІІ місце
Розкриваючи тему роботи показав особливості забезпечення економічної стабільності регіону
Розвиток ІТ індустрії на території Хмельниччини в умовах воєнного стану
Костецька Софія, учениця 10 класу Гвардійського ліцею, ІІ місце
Тема «Суспільно-географічні аспекти сталого розвитку Хмельниччини в умовах сучасних кліматичних змін»
Цікава математика
Фінальний етап обласного конкурсу «Хмельниччина очима юних географів»
Костецька Софія
ІІІ місце
Конкурс «Люблю тебе, моя свята Вкраїно!»
Номінація «Проза»
Косінська Валерія, І місце
ІІІ (обласний етап) Всеукраїнської олімпіади з біології
ІІІ (обласний етап) Всеукраїнської �олімпіади з історії
Косінська Валерія,
11 клас
ІІІ місце
ІІІ (обласний етап) Всеукраїнської олімпіади з географії
Овчарук Анастасія,
8-Б клас
І місце
ІІІ місце на IV етапі Всеукраїнської учніської олімпіади з географії
Призери конкурсу�«ПЕРШИЙ КРОК У НАУКУ»
Ляховий Андрій
ІІ м
Цяпенко Ангеліна
ІІІ м
Пиріжок Юлія
ІІІ м
День Води
Конкурс малюнків «Збережемо грунти рідної України»
3 МІСЦЕ, номінація “Креатив” – Заворотна Анастасія Юріївна
Всеукраїнська конференція у Миколаєві
Інтелектуальна гра до Дня заснування Хмельниччини
СПОРТИВНІ ТУРНІРИ
Бібліотечний урок: �«Життєві дороги Лесі Українки»
Нові сторінки участі у проєкті SELO
Мистецькі здобутки
Учасники онлайн -школи
СУЧАСНІ ЗАКДАДИ ОСВІТИ УКРАЇНИ 2023
Кращий кабінет початкових класів ЗЗСО" - 2023 року
Робота практичного психолога Гвардійського ліцею
Робота психологічної служби ліцею здійснювалась за такими напрямками: просвіта і профілактика, консультування, діагностична, корекційно-розвиткова робота та інші.
Профілактична робота спрямована на створення у закладі таких умов, які сприятимуть гармонійному психічному та особистісному розвитку здобувачів освіти.
Під час діагностичної роботи практичний психолог аналізує результати , за якими окреслює подальші шляхи супроводу здобувачів освіти.
У відповідності з особливостями розвитку дитини практичний психолог визначає напрями та засоби корекційно-розвиваючої роботи, періодичність і тривалість циклу занять. Найбільш важливим завданням при цьому є розробка індивідуально програм психологічної допомоги.