1 of 11

Метод ассоциаций как средство улучшения качества запоминания информации

УЧИТЕЛЬ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ФИЗИКА»

ТКАЧЕНКО ПАВЕЛ ВЯЧЕСЛАВОВИЧ

ПРАВИЛЬНО УЧИТЬ – ЭТО УМЕТЬ ОБЪЯСНИТЬ СЛОЖНОЕ ПРОСТЫМИ СЛОВАМИ С ПОМОЩЬЮ АССОЦИАЦИЙ.

​

Государственное учреждение образования

«Средняя школа № 209 г. Минска

имени Зои Космодемьянской»

2 of 11

Почему бывает сложно запомнить информацию?

  • Прямое запоминание информации — сложный процесс.
  • Поэтому ещё в школьные годы я искал способы упростить понимание мира через ассоциации.

3 of 11

Примеры ассоциаций

  •  

4 of 11

Примеры ассоциаций

  •  

5 of 11

Мои собственные ассоциации

6 of 11

Мои собственные ассоциации

7 of 11

Мои собственные�ассоциации

8 of 11

Мои собственные ассоциации

9 of 11

Работает ли метод?

  • Исследование проводилось в двух классах одной параллели.
  • • В классе "А" применялась классическая методика изучения материала. РУД учащихся за две четверти почти не изменился.
  • • В классе «Б» при изучении материала в первой четверти применялась классическая методика, а во второй - использовался метод ассоциаций. РУД учащихся значительно вырос.

10 of 11

Сравнение результатов

11 of 11

Трансляция педагогического опыта