تعيين تلميذ(ة) للإجابة.
توجيهات و شرح التعليمات.
عرض فيديو.
المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات.
عمل في ثنائيات.
نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية.
الأستاذ(ة)
الوسائط
تنظيم حصص الأسبوع
اليوم 1 -
اليوم 3 -
اليوم 6 -
اليوم2 -
اليوم 5 -
اليوم 4 -
هيكلة حصة اليوم
- 01 افتتاح الحصة
- 02أساليب
- 03استماع وتحدث
عند نهاية الحصة
قراءة فقرة دون أخطاء؛
التعبير عن آرائهم حول شخص وعما أعجبهم في سيرته؛
التحدث باسترسال عن المغرب والمغاربة.
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
افتتاح الحصة
افتتاح الحصة
مرحبا بكم ، سنبدأ حصة اللغة العربية.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
ضعوا الكراسة والدفتر واللوحة في القمطر.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
حاولوا الالتزام بهذه السلوكات. من يذكرنا بها من خلال الصور .
أَتَحَدَّثُ بِصَوْتٍ هامِسٍ أَثْناءَ ٱلْمُناقَشَةِ مَعَ زَميلي.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
من يذكرنا بضوابط القراءة بطلاقة؟
ما ضَوابِطُ ٱلْقِراءَةِ بِطَلاقَةٍ؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
سأقرأ . ركزوا معي. (هناك كلمات غير مشكولة الآخر.)
تُعَدُّ ٱلتَّجْرِبَةُ ٱلْمَغْرِبِيَّة في مُواجَهَةِ فَيْروسِ كُورونا نَموذَجاً رائِدا عَلى ٱلْمُسْتَوى ٱلْعالَمِيِّ، حَيْثُ ٱتَّسَمَتْ بِسُرْعَةِ ٱلتَّدَخُّلِ مِنْ خِلالِ ٱلْإِغْلاقِ ٱلْمُبَكِّـر وَتَعْزيزِ قُدُراتِ ٱلْقِطاعِ ٱلصِّحِّيِّ، وَإِطْلاقِ حَمْلَةِ تَلْقيحٍ شامِلَة أَسْهَمَتْ في تَقْليصِ مُعَدَّلاتِ ٱلْإِصاباتِ وَٱلْوَفَيات. كما تَمَكَّنَتِ ٱلْبِلادُ في وَقْتٍ وَجيزٍ مِنْ إِنْتاجِ ٱلْكِماماتِ مَحَلِّيّاً لِتَلْبِيَةِ ٱلِاحْتِياجاتِ ٱلْوَطَنِيَّة، وَتَصْديرِها إِلى بُلْدانٍ تُعَدُّ مِنَ ٱلدُّوَلِ ٱلْمُتَقَدِّمَة. إِلى جانِبِ ذلِكَ، تَمَّ إِطْلاقُ صُنْدوقِ دَعْمٍ لِلْحَدِّ مِنَ ٱلْآثارِ ٱلِاقْتِصادِيَّة لِلْجائِحَةِ، وَتَوْظيفُ ٱلتِّكْنولوجِيا وَمَواقِعِ ٱلتَّواصُلِ ٱلِاجْتِماعِيِّ لِتَتَبُّعِ ٱلْحالاتِ وَنَشْرِ ٱلتَّوْعِيَةِ وَمُواصَلَةِ ٱلتَّمَدْرُسِ عَنْ بُعْدٍ.
هذا ٱلنَّهْجُ ٱلْمُتَكامِل عَكَسَ قُدْرَةَ ٱلْمَغْرِبِ عَلى إِدارَةِ ٱلْأَزَماتِ بِكَفاءَةٍ وَحِمايَةِ مُواطِنيهِ.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
من يقرأ دون أخطاء . الفائز من ارتكب أقل عدد من الأخطاء.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
تُعَدُّ ٱلتَّجْرِبَةُ ٱلْمَغْرِبِيَّة في مُواجَهَةِ فَيْروسِ كُورونا نَموذَجاً رائِدا عَلى ٱلْمُسْتَوى ٱلْعالَمِيِّ، حَيْثُ ٱتَّسَمَتْ بِسُرْعَةِ ٱلتَّدَخُّلِ مِنْ خِلالِ ٱلْإِغْلاقِ ٱلْمُبَكِّـر وَتَعْزيزِ قُدُراتِ ٱلْقِطاعِ ٱلصِّحِّيِّ، وَإِطْلاقِ حَمْلَةِ تَلْقيحٍ شامِلَة أَسْهَمَتْ في تَقْليصِ مُعَدَّلاتِ ٱلْإِصاباتِ وَٱلْوَفَيات. كما تَمَكَّنَتِ ٱلْبِلادُ في وَقْتٍ وَجيزٍ مِنْ إِنْتاجِ ٱلْكِماماتِ مَحَلِّيّاً لِتَلْبِيَةِ ٱلِاحْتِياجاتِ ٱلْوَطَنِيَّة، وَتَصْديرِها إِلى بُلْدانٍ تُعَدُّ مِنَ ٱلدُّوَلِ ٱلْمُتَقَدِّمَة. إِلى جانِبِ ذلِكَ، تَمَّ إِطْلاقُ صُنْدوقِ دَعْمٍ لِلْحَدِّ مِنَ ٱلْآثارِ ٱلِاقْتِصادِيَّة لِلْجائِحَةِ، وَتَوْظيفُ ٱلتِّكْنولوجِيا وَمَواقِعِ ٱلتَّواصُلِ ٱلِاجْتِماعِيِّ لِتَتَبُّعِ ٱلْحالاتِ وَنَشْرِ ٱلتَّوْعِيَةِ وَمُواصَلَةِ ٱلتَّمَدْرُسِ عَنْ بُعْدٍ.
هذا ٱلنَّهْجُ ٱلْمُتَكامِل عَكَسَ قُدْرَةَ ٱلْمَغْرِبِ عَلى إِدارَةِ ٱلْأَزَماتِ بِكَفاءَةٍ وَحِمايَةِ مُواطِنيهِ.
الفائزون في هذه الحصة هم ...........................................................................
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
بعد قراءتكم للنص، أجيبوا عن السؤال التالي على دفاتر البحث؟
ـــ اِسْتَخْرِج(ي) مِنَ ٱلنَّصِّ ما يَدُلُّ عَلى أَنَّ ٱلْمَغْرِبَ نَجَحَ في مُواجَهَةِ فَيْروسِ كورونا.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
تُعَدُّ ٱلتَّجْرِبَةُ ٱلْمَغْرِبِيَّة في مُواجَهَةِ فَيْروسِ كُورونا نَموذَجاً رائِدا عَلى ٱلْمُسْتَوى ٱلْعالَمِيِّ، حَيْثُ ٱتَّسَمَتْ بِسُرْعَةِ ٱلتَّدَخُّلِ مِنْ خِلالِ ٱلْإِغْلاقِ ٱلْمُبَكِّـر وَتَعْزيزِ قُدُراتِ ٱلْقِطاعِ ٱلصِّحِّيِّ، وَإِطْلاقِ حَمْلَةِ تَلْقيحٍ شامِلَة أَسْهَمَتْ في تَقْليصِ مُعَدَّلاتِ ٱلْإِصاباتِ وَٱلْوَفَيات. كما تَمَكَّنَتِ ٱلْبِلادُ في وَقْتٍ وَجيزٍ مِنْ إِنْتاجِ ٱلْكِماماتِ مَحَلِّيّاً لِتَلْبِيَةِ ٱلِاحْتِياجاتِ ٱلْوَطَنِيَّة، وَتَصْديرِها إِلى بُلْدانٍ تُعَدُّ مِنَ ٱلدُّوَلِ ٱلْمُتَقَدِّمَة. إِلى جانِبِ ذلِكَ، تَمَّ إِطْلاقُ صُنْدوقِ دَعْمٍ لِلْحَدِّ مِنَ ٱلْآثارِ ٱلِاقْتِصادِيَّة لِلْجائِحَةِ، وَتَوْظيفُ ٱلتِّكْنولوجِيا وَمَواقِعِ ٱلتَّواصُلِ ٱلِاجْتِماعِيِّ لِتَتَبُّعِ ٱلْحالاتِ وَنَشْرِ ٱلتَّوْعِيَةِ وَمُواصَلَةِ ٱلتَّمَدْرُسِ عَنْ بُعْدٍ.
هذا ٱلنَّهْجُ ٱلْمُتَكامِل عَكَسَ قُدْرَةَ ٱلْمَغْرِبِ عَلى إِدارَةِ ٱلْأَزَماتِ بِكَفاءَةٍ وَحِمايَةِ مُواطِنيهِ.
من يجيب عن السؤال ؟
اِسْتَخْرِج(ي) مِنَ ٱلنَّصِّ ما يَدُلُّ عَلى أَنَّ ٱلْمَغْرِبَ
نَجَحَ في مُواجَهَةِ فَيْروسِ كورونا.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
أساليب
أساليب
ستتعلمون أساليب تساعدكم على التعبير عن آرائكم حول شخص وما أعجبكم في سيرته.
سَأَتَعَلَّمُ كَيْفَ أُعَبِّرُ عَنْ رَأْيي حَوْلَ شَخْصٍ،
وَعَمّا أَعْجَبَني في سيرَتِهِ.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
من يذكرنا بأساليب التعريف بشخص التي تعلمتموها في حصة الأساليب الماضية؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
ما أَساليبُ ٱلتَّعْريفِ بِشَخْصٍ؟
نتذكر جماعة . من يقرأ؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
انتبهوا إلى الأساليب التي سيستعملها مجد للتعبير عن رأيه حول سيرة الطفلة أمينة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
من يذكرنا بالأساليب التي استعملها مجد للتعبير عن رأيه حول سيرة الطفلة " أمينة."
ما ٱلْأَساليبُ ٱلَّتي ٱسْتَعْمَلَها مَجْدٌ لِلتَّعْبيرِ عَنْ
رَأْيهِ حَوْلَ سيرَةِ أَمينَةَ؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
دوركم . من يستعمل نفس الأساليب للتعبير عن رأيه حول الطفلة مريم أمجون وما أعجبه في سيرتها؟
أُعَبِّرُ عَنْ رَأْيي حَوْلَ شَخْصِيَّةِ «مَرْيَم أَمْجُون»
وَما أَعْجَبَني في سيرَتِها.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
من يختار شخصا يعتبره قدوة له ويستعمل نفس الأساليب للتعبير عما أعجبه في سيرته؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
أُعَبِّرُ عَنْ رَأْيي حَوْلَ شَخْصِيَّةِ
وَعَمّا أَعْجَبَني في سيرَتِها.
خذوا كراساتكم الصفحة "48".
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
أنجزوا نشاط « أتدرب مع زملائي» ثم كل منكم يناقش مع زميله جوابه بشكل هامس.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
من يختار أحد العالمين ثم يعبر عن رأيه حوله وما أعجبه في سيرته؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
هذان مقترحان آخران . من يقرأ؟
قَدَّمَتْ كَوْثَرُ حَفيظي نَموذَجاً مُلْهِماً لِلنَّجاحِ وَٱلْعَطاءِ، وَقَدْ لَفَتَني في شَخْصِيَّتِها ثِقَتُها بِنَفْسِها وَبِقُدُراتِها وَحُبُّها لِلْعِلْمِ، وَتَمَسُّكُها بِهُوِيَّتِها ٱلْمَغْرِبِيَّةِ.
يُعَدُّ رَشيدُ ٱلْيَزْمي عالِماً مُتَمَيِّزاً وَنَموذَجاً لِلمُثابَرَةِ وَٱلإِبْداعِ، وَمِمّا أَثارَني في سيرَتِهِ إِصْرارُهُ عَلى تَحْويلِ ٱلْفَشَلِ إِلى نَجاحٍ، بَعْدَ أَنْ تَمَكَّنَ مِنْ صُنْعِ بَطّارِيّاتِ ٱلِّليثْيومِ.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
من يعيد الصياغة باستعمال أساليب أخرى؟
قَدَّمَتْ كَوْثَرُ حَفيظي نَموذَجاً مُلْهِماً لِلنَّجاحِ وَٱلْعَطاءِ، وَقَدْ لَفَتَني في شَخْصِيَّتِها ثِقَتُها بِنَفْسِها وَبِقُدُراتِها وَحُبُّها لِلْعِلْمِ، وَتَمَسُّكُها بِهُوِيَّتِها ٱلْمَغْرِبِيَّةِ.
يُعَدُّ رَشيدُ ٱلْيَزْمي عالِماً مُتَمَيِّزاً وَنَموذَجاً لِلمُثابَرَةِ وَٱلإِبْداعِ، وَمِمّا أَثارَني في سيرَتِهِ إِصْرارُهُ عَلى تَحْويلِ ٱلْفَشَلِ إِلى نَجاحٍ، بَعْدَ أَنْ تَمَكَّنَ مِنْ صُنْعِ بَطّارِيّاتِ ٱلِّليثْيومِ.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
استماع وتحدث
التحدث
ستواصلون مناقشة نص «نحن المغاربة» وستتحدثون عن مميزات المغرب والمغاربة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
نَحْنُ ٱلْمَغارِبَة.
نتذكر في البداية معاني المفردات التالية. من يختار مفردة ويقدم معناها؟
تآزُرٌ (تَآزَرَ)
حَنينٌ (حَنَّ)
شامِخَةٌ
مَحافِلُ
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
نصحح جماعة. من يقرأ ؟
تآزُرٌ
حَنينٌ
شامِخَةٌ
مَحافِلُ
مُساعَدَةٌ / تَعاوُنٌ.
عالِيَةٌ / شاهِقَةٌ.
اِحْتِفالاتٌ /مُناسَباتٌ.
شَّوْقٌ .
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
استمعوا إلى النص كي تسترجعوا أفكاره.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
ما الأفكار التي علقت في أذهانكم حول موضوع النص؟
أَتَذَكَّرُ أَفْكارَ ٱلنَّصِّ.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
نتذكر جماعة. من يقرأ الأفكار التالية مرتبة؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
يَتَمَيَّزُ ٱلْمَغارِبَةُ بِٱلتَّضامُنِ وَٱلتَّآزُرِ.
1
يُشَكِّلُ ٱلْمَغْرِبُ مُلْتَقى حَضاراتٍ مُتَنَوَّعَةٍ وَمُتَكامِلَةٍ.
2
قَدَّمَ ٱلْمَغْرِبُ مَواهِبَ عِلْمِيَّةً وَرِياضِيَّةً عَرَّفَتْ بِبَلَدِها عَبْرَ ٱلْعالَمِ.
3
من يقدم ملخص النص انطلاقا من أفكاره؟ يمكن استعمال أساليب من قبيل: في البداية- بعد ذلك- في الختام.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
يَتَمَيَّزُ ٱلْمَغارِبَةُ بِٱلتَّضامُنِ وَٱلتَّآزُرِ.
1
يُشَكِّلُ ٱلْمَغْرِبُ مُلْتَقى حَضاراتٍ مُتَنَوَّعَةٍ وَمُتَكامِلَةٍ.
2
قَدَّمَ ٱلْمَغْرِبُ مَواهِبَ عِلْمِيَّةً وَرِياضِيَّةً عَرَّفَتْ بِبَلَدِها عَبْرَ ٱلْعالَمِ.
3
خذوا كراساتكم الصفحة 49.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
أنجزوا بشكل فردي نشاط « أستعد لأتحدث». من يقرأ التعليمة؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
استعينوا بما سجلتموه على كراساتكم و استعدوا للتحدث مستعملين الأساليب التالية:
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
نَحْنُ ٱلْمَغارِبَةَ نَتَمَيَّزُ ............ وَ.................... كَما نُعْرَفُ بِـ................ وَ....................... إِضافَةً إِلى كَوْنِنا ................
من يتحدث باسترسال عن مميزات المغاربة (يمكن استعمال أساليب أخرى).
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
نَحْنُ ٱلْمَغارِبَةَ نَتَمَيَّزُ ............ وَ.................... كَما نُعْرَفُ بِـ................ وَ....................... إِضافَةً إِلى كَوْنِنا ................
ننتقل إلى نشاط « أتحدث باسترسال» . من يقرأ التعليمة؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
لديكم 5 دقائق للاستعداد.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
من يتحدث باسترسال( تتم مناقشة كل محاولة وفق الضوابط التالية).
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
أساليب
اختــتام الحــصة
اختتام الحصة
اختتام الحصة
ماذا تعلمت اليوم؟
الواجب المنزلي
من يذكرنا بالأساليب التي يمكن استعمالها للتعبير عن الرأي حول سيرة شخص.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
ما ٱلْأَساليبُ ٱلَّتي نَسْتَعْمِلُها لِلتَّعْبيرِ
عَنِ ٱلرَّأْيِ حَوْلَ سيرَةِ شَخْصٍ؟
ضعوا علامة أمام النشاط الأخير. أنجزوه على كراستكم سنصححه في الحصة المقبلة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
الفائزون بنجمة السلوك هم:
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
إلى اللقاء في الحصة المقبلة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
معــــــــــجم
اختــتام الحــصة
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة
تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.
ما تقديرك لنسبة التحكم في هدف الدرس؟