1 of 83

أنشطة اللغة العربية

المقاعد

محدودة

المستوى

4

نسخة تجريبية موجهة لمؤسسات الريادة

نسخة قيد التطوير

الأسبوع 1

اليوم 2

اَلْوَحْدَةُ ٱلثّانِيَةُ: أَيْنَ نَحْنُ في ٱلزَّمانِ وَٱلْمَكانِ ؟

2 of 83

يطلب من التلاميذ قراءة الكلمات

شرائح خاصة بالأستاذ(ة)

أمثلة على التوجيهات للأستاذ(ة)

إرشادات للشروحات والتعليمات التي يجب على الأستاذ(ة) قولها

خاص بالأستاذ(ة)

توجيهات لاستعمال العرض

3 of 83

بحث في طبيعة الذات، والمعتقدات والقيم، والصحة الشخصية والبدنية والعقلية والاجتماعية والروحية، والعلاقات الإنسانية بما فيها العائلات والأصدقاء والمجتمعات والثقافات والحقوق وماذا يعني أن تكون بشرا.

من نحن؟

الاستراتيجيات

توصيف الهيكلة السنوية

تركز هذه المرحلة على تنشيط المعارف السابقة، وإرساء قواعد النظام والانضباط الصفي والمدرسي لتهيئة بيئة تعليمية مناسبة

مرحلة تنشيط المستلزمات

بحث عن صلتنا بالزمان والمكان، وتاريخنا الشخصي، بيوتنا ورحلاتنا، والاكتشافات، وهجرات البشر، والعلاقات بين الأفراد والحضارات المحلية والعالمية.

أين نحن في الزمان والمكان؟

بحث في الوسائل التي بها نكتشف ّذواتنا ونعبر عن أفكارنا، ومشاعرنا، وطبيعتنا ّ وثقافتنا وعقائدنا وقيمنا. والطرق التي نتأمل بها إبداعاتنا ونعززها ونستمتع بها، ونقدر كل ما هو جميل حولنا.

كيف نعبر عن أنفسنا؟

بحث في علاقة الأنظمة التي صنعها الإنسان بالمجتمعات، وهيكل المنظمات ووظيفتها، وصناعة القرارات الاجتماعية والنشاطات الاقتصادية وتأثيرها على البشر والبيئة.

كيف ينتظم العالم؟

كيف تعمل الطبيعة؟

بحث في عالم الطبيعة وقوانينه، والتفاعل القائم بين عالم الطبيعة (المادي والحيوي) والمجتمعات الإنسانية، وكيف يستخدم البشر فهمهم للمبادئ العلمية، وتأثير التطورات العلمية والتكنولوجية على المجتمع والبيئة

خاص بالأستاذ(ة)

4 of 83

خاص بالأستاذ(ة)

كفايات المرحلة الثانية

5 of 83

هيكلة مضامين الأسبوع الأول

ورشة الكتابة

-الإنتاج الكتابي : وَصْفُ شَخْصِيَّةٍ

الحصتان 1 و2.

-الصرف و التحويل : اَلْاِسْمُ: اَلْمُذَكَّرُ وَٱلْمُؤَنَّثُ

-الإملاء: اَلتّاءُ في آخِرِ ٱلْكَلِمَةِ

استراتيجية الصفة المضافة

معجم وظيفي : نَبَغَ - يَعْشَقُ - أَسْلافٌ - تَتلاشى - مَوْهِبَةٌ - تُراثٌ - توارى - سَمْحٌ...

المعجم

بَطَلُ ٱلْأَرْقامِ:

الحصة 1: الاستماع

التوقع و التحقق

فهم المسموع

ورشة الاستماع والتحدث

رِحْلَةٌ في تاريخِ ٱلْأَجْدادِ (الجزء 1)

(4 حصص)

استراتيجية الكلمات المفاتيح -

استنتاج معلومات ضمنية

ورشة القراءة

خاص بالأستاذ(ة)

6 of 83

تنظيم حصص الأسبوع التربوي الأول

خاص بالأستاذ(ة)

  • نشاط اعتيادي (10)
  • ورشة الكتابة: الإملاء (30)
  • ورشة الكتابة : إنتاج كتابي - الحصة 1 (30)

اليوم

4

  • نشاط اعتيادي (10)
  • التوليف والدعم (شكل وفهم) (30)
  • القراءة الإثرائية (30)

اليوم

6

  • نشاط اعتيادي (10)
  • قراءة : ما قبل القراءة: التوقع والتحقق 30 د
  • قراءة : أثناء القراءة: الفهم 30 د

اليوم

2

  • نشاط اعتيادي (10)
  • المعجم (30)
  • الاستماع والتحدث (30)

اليوم

1

  • نشاط اعتيادي (10)
  • قراءة : أثناء القراءة (30)
  • ورشة الكتابة: الصرف والتحويل (30)

اليوم

3

  • نشاط اعتيادي (10)
  • قراءة : ما بعد القراءة : تقويم المقروء (30)
  • ورشة الكتابة : إنتاج كتابي - الحصة 2 (30)

اليوم

5

7 of 83

هيكلة حصة اليوم

خاص بالأستاذ(ة)

1

10

دقـائق

النشاط الاعتيادي

  • الطلاقة

2

60

دقيقة

القراءة

نص: رِحْلَةٌ في تاريخِ ٱلْأَجْدادِ (الحصة الأولى)

  • التوقع والتحقق من الفرضيات
  • الطلاقة
  • إغناء المعجم
  • الفهم

8 of 83

عند نهاية الحصة

خاص بالأستاذ(ة)

على الأقل % 80 من المتعلمين سيكونون قادرين على:

  • تملك استراتيجيتي: التوقع والتحقق من الفرضيات؛
  • تنمية الطلاقة القرائية باحترام قواعد الاسترسال والوصل والوقف؛
  • إغناء المعجم وفهم نص معلوماتي.

9 of 83

إعداد الشروط والوسائل الديداكتيكية والتقنية

خاص بالأستاذ(ة)

مطابقة الشرائح لإطار العرض

مؤشر الليزر

حاسوب جاهز يتضمن شرائح الدرس

المذكرة اليومية + خطاطة ذهنية

سجل الطلاقة

10 of 83

وسائل التلميذ(ة)

دفتر البحث

كراسة التلميذ والتلميذة

اللوحة

خاص بالأستاذ(ة)

11 of 83

افتتاح الحصة

12 of 83

مرحبا بكم. سننطلق في حصة اللغة العربية.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

13 of 83

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

ضعوا اللوحة والكراسة والدفتر والمقلمة في القمطر.

14 of 83

المقاعد

محدودة

10

دقـائق

اَلنَّشاطُ ٱلْاِعْتِيادِيُّ

اَلطَّلاقَةُ

15 of 83

في حصة اليوم، ستقومون بقراءة جملة وفقرة جديدة بدقة واسترسال.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

16 of 83

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

الآن، سأختار متعلمين للقراءة، من سمع اسمه يتقدم لقراءة الكلمات والجملة.

يتناوب 3 متعلمين على القراءة (الفئة C)، يحرص الأستاذ(ة) على تقديم التغذية الراجعة، وتسجيل درجة التحكم في سجل الطلاقة.

وُلِدَ توفِيَ أَلَّفَ عَبْقَرِيٌّ تُطْلِقُ ٱسْمَهُ

​

تَفوَّقَ عَلى عُلَماءِ عَصْرِهِ في ٱلرِّياضِيّاتِ،

وَخاصَّةً في حِسابِ ٱلْكُسورِ.

17 of 83

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

استمعوا جيدا لقراءتي.

قراءة نموذجية للنص.

اِبْنُ ٱلْبَنّاءِ ٱلْمُرّاكُشِيُّ عالِمُ رِياضِيّاتٍ عَبْقَرِيٌّ، وُلِدَ وَعاشَ وَتوفِيَ بِمَدينَةِ مُرّاكُشَ في عَهْدِ ٱلدَّوْلَةِ ٱلْمَرينِيَّةِ. كانَ بارِعاً في عُلومِ ٱلْحِسابِ وَٱلْجَبْرِ وَٱلْهَنْدَسَةِ. تَفوَّقَ عَلى عُلَماءِ عَصْرِهِ في ٱلرِّياضِيّاتِ، وَخاصَّةً في حِسابِ ٱلْكُسورِ. كَما أَلَّفَ أَزْيَدَ مِنْ ثَمانينَ كِتاباً في مُخْتَلِفِ أَبْوابِها. أَبْحاثُهُ ٱلْمُتَمَيِّزَةُ في مَجالِ ٱلْفَلَكِ جَعَلَتْ وِكالَةَ ٱلْفَضاءِ ٱلْأَمِريكِيَّةَ ٱلرّائِدَةَ "ناسا" تُطْلِقُ ٱسْمَهُ عَلى فَوْهَةٍ بُرْكانِيَّةٍ عَلى سَطْحِ ٱلْقَمَرِ.

18 of 83

الآن، سأختار متعلمين للقراءة، من سمع اسمه يتقدم لقراءة النص مثلي.

يتناوب 3 متعلمين على القراءة (الفئة A-B)، يحرص الأستاذ(ة) على تقديم التغذية الراجعة، وتسجيل درجة التحكم في سجل الطلاقة.

اِبْنُ ٱلْبَنّاءِ ٱلْمُرّاكُشِيُّ عالِمُ رِياضِيّاتٍ عَبْقَرِيٌّ، وُلِدَ وَعاشَ وَتوفِيَ بِمَدينَةِ مُرّاكُشَ في عَهْدِ ٱلدَّوْلَةِ ٱلْمَرينِيَّةِ. كانَ بارِعاً في عُلومِ ٱلْحِسابِ وَٱلْجَبْرِ وَٱلْهَنْدَسَةِ. تَفوَّقَ عَلى عُلَماءِ عَصْرِهِ في ٱلرِّياضِيّاتِ، وَخاصَّةً في حِسابِ ٱلْكُسورِ. كَما أَلَّفَ أَزْيَدَ مِنْ ثَمانينَ كِتاباً في مُخْتَلِفِ أَبْوابِها. أَبْحاثُهُ ٱلْمُتَمَيِّزَةُ في مَجالِ ٱلْفَلَكِ جَعَلَتْ وِكالَةَ ٱلْفَضاءِ ٱلْأَمِريكِيَّةَ ٱلرّائِدَةَ "ناسا" تُطْلِقُ ٱسْمَهُ عَلى فَوْهَةٍ بُرْكانِيَّةٍ عَلى سَطْحِ ٱلْقَمَرِ.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

19 of 83

المقاعد

محدودة

60

دقـائق

2. اَلْقِراءَةُ

رِحْلَةٌ في تاريخِ ٱلْأَجْدادِ (اَلْجُزْءُ 1)

الحصة الأولى

20 of 83

الآن، سنبدأ حصة القراءة. في هذِه الحصة، ستقرؤون نصا بعنوان "رِحْلَةٌ في تاريخِ ٱلْأَجْدادِ"، وستقومون بإغناء معجمكم بمفردات جديدة.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

21 of 83

في البداية، ستتعرفون على معنى مفردات ستساعدكم على فهم مضمون النص.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

تَوارى - سَمْحٌ - اَلْغابِرينَ - أَسْلافٌ - تَتَلاشى

22 of 83

من يقرأ التعريف؟

اِخْتَفى وَتَسَتَّـرَ.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

23 of 83

من يعطينا الكلمة المناسبة للتعريف؟

تَوارى - سَمْحٌ - اَلْغابِرينَ - أَسْلافٌ - تَتَلاشى

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

اِخْتَفى وَتَسَتَّـرَ.

24 of 83

أحسنتم.

تَوارى - سَمْحٌ - اَلْغابِرينَ - أَسْلافٌ - تَتَلاشى

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

اِخْتَفى وَتَسَتَّـرَ.

25 of 83

من يقرأ التعريف؟

اَلْماضينَ وَٱلَّذينَ رَحَلوا.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

26 of 83

من يعطينا الكلمة المناسبة للتعريف؟

تَوارى - سَمْحٌ - اَلْغابِرينَ - أَسْلافٌ - تَتَلاشى

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

اَلْماضينَ وَٱلَّذينَ رَحَلوا.

27 of 83

أحسنتم.

تَوارى - سَمْحٌ - اَلْغابِرينَ - أَسْلافٌ - تَتَلاشى

ُ

​

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

اَلْماضينَ وَٱلَّذينَ رَحَلوا.

28 of 83

من يقرأ التعريف؟

آباءٌ وَأَجْدادٌ سابِقونَ.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

29 of 83

من يعطينا الكلمة المناسبة للتعريف؟

تَوارى - سَمْحٌ - اَلْغابِرينَ - أَسْلافٌ - تَتَلاشى

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

آباءٌ وَأَجْدادٌ سابِقونَ.

30 of 83

أحسنتم.

تَوارى - سَمْحٌ - اَلْغابِرينَ - أَسْلافٌ - تَتَلاشى

​

​

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

آباءٌ وَأَجْدادٌ سابِقونَ.

31 of 83

من يقرأ التعريف؟

سَهْلٌ وَلَيِّنُ ٱلطَّبْعِ.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

32 of 83

من يعطينا الكلمة المناسبة للتعريف؟

تَوارى - سَمْحٌ - اَلْغابِرينَ - أَسْلافٌ - تَتَلاشى

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

سَهْلٌ وَلَيِّنُ ٱلطَّبْعِ.

33 of 83

أحسنتم.

تَوارى - سَمْحٌ - اَلْغابِرينَ - أَسْلافٌ - تَتَلاشى

​

​

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

سَهْلٌ وَلَيِّنُ ٱلطَّبْعِ.

34 of 83

من يقرأ التعريف؟

تَخْتَفي وَتَنْدَثِرُ تَدْريجِيّاً.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

35 of 83

من يعطينا الكلمة المناسبة للتعريف؟

تَوارى - سَمْحٌ - اَلْغابِرينَ - أَسْلافٌ - تَتَلاشى

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

تَخْتَفي وَتَنْدَثِرُ تَدْريجِيّاً.

36 of 83

أحسنتم.

تَوارى - سَمْحٌ - اَلْغابِرينَ - أَسْلافٌ - تَتَلاشى

​

​

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

تَخْتَفي وَتَنْدَثِرُ تَدْريجِيّاً.

37 of 83

الآن، من يقرأ كل تعريف ويحدد الكلمة المناسبة؟

تَوارى - سَمْحٌ - اَلْغابِرينَ - أَسْلافٌ - تَتَلاشى

  • اِخْتَفى وَتَسَتَّـرَ.
  • سَهْلٌ وَلَيِّنُ ٱلطَّبْعِ.
  • اَلْماضينَ وَٱلَّذينَ رَحَلوا.
  • آباءٌ وَأَجْدادٌ سابِقونَ.
  • تَخْتَفي وَتَنْدَثِرُ تَدْريجِيّاً.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

38 of 83

لاحظوا العنوان والصورة، هل النص الذي ستقرؤون يسرد أحداثا واقعية أم خيالية؟ ولماذا؟

تناوب متعلمين على توقع طبيعة أحداث النص، مع التعليل بقرائن من الصورة والعنوان.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

رِحْلَةٌ في تاريخِ ٱلْأَجْدادِ

39 of 83

انطلاقا من العنوان والصورة، ما الذي تتوقعون أن يتحدث عنه النص؟ صوغوا فرضياتكم في مجموعات ثنائية.

لديكم دقيقة واحدة.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

رِحْلَةٌ في تاريخِ ٱلْأَجْدادِ

40 of 83

الآن، ستتقاسمون توقعاتكم مع الجميع. من يعطينا توقعه؟ من لديه نفس التوقع؟

تسجيل بعض الفرضيات على السبورة.

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

رِحْلَةٌ في تاريخِ ٱلْأَجْدادِ

41 of 83

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

الآن، خذوا كراساتكم، ص.66، قوموا بقراءة النص قراءة هامسة، وطبقوا استراتيجية التحقق من فرضياتكم. عندما تبلغون

في القراءة العناصر التي تؤكد أو تفند فرضيتكم، ضعوا تحتها خطا.

ينتقل الأستاذ(ة) بين الصفوف، ويقدم التغذية الراجعة اللازمة.

رِحْلَةٌ في تاريخِ ٱلْأَجْدادِ

​

تَعالَتْ ضَحْكاتُ ٱلْأَطْفالِ في ٱلْأَرْجاءِ، وَهُمْ يَرْكُضونَ خَلْفَ ٱلْكُرَةِ، مُسْتَأْنِسينَ بِحَفيفِ أَوراقِ أَشْجارِ ٱلصَّنَوْبَرِ، وَهِيَ تَتَمايَلُ مُحْتَفِيَةً بِسَعادَتِهِمْ، في صَباحٍ مُعْتَدِلِ ٱلْجَوِّ يُبْهِجُ ٱلنَّفْسَ بِنَسيمِهِ ٱلْعَليلِ، وَيَنْثُرُ ٱلْبَهْجَةَ أَمامَ ٱلزُّوّارِ. فيما تَوارَتْ سَلْوى وَحيدَةً خَلْفَ ٱلتَّلَّةِ، لِتَقْتَعِدَ صَخْرَةً هُناكَ، وَقَدِ ٱسْتَبَدَّ بِها ٱلضَّجَرُ.

42 of 83

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

وَبَيْنَما هِيَ كَذلِكَ، إِذا بِنَسْمَةِ ريحٍ خَفيفَةٍ تَهُبُّ مِنَ ٱلنَّهْرِ، فَتَطايَرَ ٱلْغُبارُ إِثْرَها حَتّى صارَ أَشْبَهَ بِدَوّامَةٍ صَغيرَةٍ. فَجْأَةً، اِنْتَبَهَتْ إِلى جِسْمٍ غَريبٍ قَدْ بَدَأَ يَتَشَكَّلُ أَمامَ ناظِرَيْها. حَدَّقَتِ ٱلصَّغيرَةُ في ٱلْجِسْمِ ذاهِلَةً، وَهُوَ يَتَحَوَّلُ رُوَيْداً رُوَيْداً إِلى هَيْأَةِ شَيْخٍ وَقورٍ بِلِحْيَةٍ بَيْضاءَ، يَعْتَمِرُ عِمامَةً كَبيرَةً، مُتَسَرْبِلاً في رِداءٍ طَويلٍ مُزَرْكَشٍ. تَقَدَّمَ ٱلشَّيْخُ نَحْوَها دونَ أَنْ يَخْطُوَ، فَلَمَحَتِ ٱبْتِسامَةً عَريضَةً تُزَيِّنُ وَجْهَهُ ٱلسَّمْحَ، ثُمَّ تَناهى إِلَيْها صَوْتُهُ قائِلاً:

- أَهْلاً وَسَهْلاً يا بُنَيَّتي!

خَفِقَ قَلْبُ "سَلْوى" بِشِدَّةٍ، ثُمَّ صاحَتْ وَهِيَ تَهُمُّ بِٱلْفِرارِ:

- أُمّاهُ!

43 of 83

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

لَكِنَّ جَسَدَها لَمْ يُطاوِعْها لِتَهْرُبَ. وَشَعَرَتْ بِثِقْلٍ يَشُلُّ قَدَمَيْها ٱلصَّغيرَتَيْنِ، وَيَمْنَعُها مِنَ ٱلْحَرَكَةِ. وَحينَ رَفَعَتْ بَصَرَها، أَلْفَتِ ٱلشَّيْخَ مُحَلِّقاً أَمامَها مِنْ جَديدٍ. قالَ مُطَمْئِناً:

- هَوِّني عَلَيْكِ يا بُنَيَّتي، إِنَّما جِئْتُ لِأُساعِدَكِ عَلى تَخَطّي ٱلْمَلَلِ ٱلَّذي أَلَمَّ بِكِ!

عادَتْ "سَلْوى" لِتَتَأَمَّلَ وَجْهَ ٱلشَّيْخِ، وَبَدا أَنَّ مَلامِحَهُ ٱللَّطيفَةَ قَدْ بَعَثَتْ في كِيانِها بَعْضَ ٱلطُّمَأْنينَةِ. تَساءَلَتْ وَهِيَ تُحاوِلُ ٱسْتِجْماعَ أَنْفاسِها:

- مَنْ أَنْتَ؟

44 of 83

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

قالَ ٱلشَّيْخُ:

- أَنا، يا بُنَيَّتي، أَحَدُ أَجْدادِكِ ٱلْغابِرينَ. وَقَدْ عَلِمْتُ أَنَّكِ تَعْشَقينَ ٱلسَّفَرَ، فَخَطَرَ لي أَنْ أُسَلِّيَكِ بِٱصْطِحابِكِ في رِحْلَةٍ عَبْرَ ٱلزَّمَنِ، لِتَرَيْ بِعَيْنَيْكِ كَيْفَ عاشَ أَسْلافُكِ عَلى هذِهِ ٱلْأَرْضِ ٱلطَّيِّبَةِ.

ثُمَّ ٱسْتَطْرَدَ باسِماً:

- لا داعِيَ لِلْقَلَقِ، فَٱلْأَمْرُ لَنْ يَأْخُذَ مِنْكِ سِوى بِضْعِ دَقائِقَ!

45 of 83

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

كانَتْ عِبارَةُ ٱلشَّيْخِ كافِيَةً لِتَتَلاشى حَيْرَتُها. وَما إِنْ هَزَّتْ رَأْسَها مُوافِقَةً، حَتّى لَوَّحَ ٱلشَّيْخُ بِيَدِهِ تُجاهَها، لِتَشْعُرَ، في ٱلْحالِ، بِجَناحَيْنِ يَنْبُتانِ تَحْتَ ذِراعَيْها، فٱرْتَفَعَتْ في ٱلْهَواءِ مِثْلَ ٱلطّائِرِ. تَقَدَّمَ ٱلشَّيْخُ أَمامَها سابِحاً فَوْقَ ٱلسَّحابِ وَهُوَ يَقولُ:

​

​

- سَتَبْدَأُ رِحْلَتُكِ مِنْ أَوَّلِ ٱلزَّمانِ، وَسَتَحْظَيْنَ بِرُؤْيَةِ كُلِّ ٱلتَّحَوُّلاتِ ٱلَّتي طَرَأَتْ عَلى أَرْضِ ٱلْمَغْرِبِ. كَما سَأَمُدُّكِ بِكُلِّ ٱلْمَعْلوماتِ حَتّى تَكوني عَلى ٱطِّلاعٍ بِما جَرى طيلَةَ هذِهِ ٱلسِّنينِ.

وَبَيْنَما هِيَ تُحَلِّقُ في ٱلسَّماءِ، إِذا بِها تَرى أُناساً مُنْتَشِرينَ في كُلِّ مَكانٍ... (يُتْبَعُ)

46 of 83

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

لنصحح. من يحدد لنا العناصر التي تؤكد أو تفند توقعه؟

تناوب المتعلمين على التحقق من فرضياتهم.

رِحْلَةٌ في تاريخِ ٱلْأَجْدادِ

​

تَعالَتْ ضَحْكاتُ ٱلْأَطْفالِ في ٱلْأَرْجاءِ، وَهُمْ يَرْكُضونَ خَلْفَ ٱلْكُرَةِ، مُسْتَأْنِسينَ بِحَفيفِ أَوراقِ أَشْجارِ ٱلصَّنَوْبَرِ، وَهِيَ تَتَمايَلُ مُحْتَفِيَةً بِسَعادَتِهِمْ، في صَباحٍ مُعْتَدِلِ ٱلْجَوِّ يُبْهِجُ ٱلنَّفْسَ بِنَسيمِهِ ٱلْعَليلِ، وَيَنْثُرُ ٱلْبَهْجَةَ أَمامَ ٱلزُّوّارِ. فيما تَوارَتْ سَلْوى وَحيدَةً خَلْفَ ٱلتَّلَّةِ، لِتَقْتَعِدَ صَخْرَةً هُناكَ، وَقَدِ ٱسْتَبَدَّ بِها ٱلضَّجَرُ.

47 of 83

2. اَلْقِراءَةُ

اَلطَّلاقَةُ

قواعد الوصل

48 of 83

من يذكرنا بقواعد الوصل؟

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

49 of 83

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

لنتذكر قواعد الوصل.

إِذا كانَتْ هَمْزَةُ ٱلْوَصْلِ (ٱ) مَسْبوقَةً بِمَدٍّ،

أَحْذِفُ ٱلْمَدَّ نُطْقاً.

إِذا كانَتْ هَمْزَةُ ٱلْوَصْلِ (ٱ) مَسْبوقَةً بِتَنْوينٍ،

أَنْطِقُ ٱلتَّنْوينَ "نوناً مَكْسورَةً".

لا أَنْطِقُ هَمْزَةَ ٱلْوَصْلِ (ٱ) وَسَطَ ٱلْكَلامِ،

وَأَحْرِصُ عَلى ٱلْاِسْتِرْسالِ في ٱلْقِراءَةِ.

50 of 83

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

الآن، سأقرأ النص. استمعوا إلي متتبعين الكلمات في النص بأصبعكم.

رِحْلَةٌ في تاريخِ ٱلْأَجْدادِ

​

تَعالَتْ ضَحْكاتُ ٱلْأَطْفالِ في ٱلْأَرْجاءِ، وَهُمْ يَرْكُضونَ خَلْفَ ٱلْكُرَةِ، مُسْتَأْنِسينَ بِحَفيفِ أَوراقِ أَشْجارِ ٱلصَّنَوْبَرِ، وَهِيَ تَتَمايَلُ مُحْتَفِيَةً بِسَعادَتِهِمْ، في صَباحٍ مُعْتَدِلِ ٱلْجَوِّ يُبْهِجُ ٱلنَّفْسَ بِنَسيمِهِ ٱلْعَليلِ، وَيَنْثُرُ ٱلْبَهْجَةَ أَمامَ ٱلزُّوّارِ. فيما تَوارَتْ سَلْوى وَحيدَةً خَلْفَ ٱلتَّلَّةِ، لِتَقْتَعِدَ صَخْرَةً هُناكَ، وَقَدِ ٱسْتَبَدَّ بِها ٱلضَّجَرُ.

51 of 83

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

وَبَيْنَما هِيَ كَذلِكَ، إِذا بِنَسْمَةِ ريحٍ خَفيفَةٍ تَهُبُّ مِنَ ٱلنَّهْرِ، فَتَطايَرَ ٱلْغُبارُ إِثْرَها حَتّى صارَ أَشْبَهَ بِدَوّامَةٍ صَغيرَةٍ. فَجْأَةً، اِنْتَبَهَتْ إِلى جِسْمٍ غَريبٍ قَدْ بَدَأَ يَتَشَكَّلُ أَمامَ ناظِرَيْها. حَدَّقَتِ ٱلصَّغيرَةُ في ٱلْجِسْمِ ذاهِلَةً، وَهُوَ يَتَحَوَّلُ رُوَيْداً رُوَيْداً إِلى هَيْأَةِ شَيْخٍ وَقورٍ بِلِحْيَةٍ بَيْضاءَ، يَعْتَمِرُ عِمامَةً كَبيرَةً، مُتَسَرْبِلاً في رِداءٍ طَويلٍ مُزَرْكَشٍ. تَقَدَّمَ ٱلشَّيْخُ نَحْوَها دونَ أَنْ يَخْطُوَ، فَلَمَحَتِ ٱبْتِسامَةً عَريضَةً تُزَيِّنُ وَجْهَهُ ٱلسَّمْحَ، ثُمَّ تَناهى إِلَيْها صَوْتُهُ قائِلاً:

- أَهْلاً وَسَهْلاً يا بُنَيَّتي!

خَفِقَ قَلْبُ "سَلْوى" بِشِدَّةٍ، ثُمَّ صاحَتْ وَهِيَ تَهُمُّ بِٱلْفِرارِ:

- أُمّاهُ!

52 of 83

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

لَكِنَّ جَسَدَها لَمْ يُطاوِعْها لِتَهْرُبَ. وَشَعَرَتْ بِثِقْلٍ يَشُلُّ قَدَمَيْها ٱلصَّغيرَتَيْنِ، وَيَمْنَعُها مِنَ ٱلْحَرَكَةِ. وَحينَ رَفَعَتْ بَصَرَها، أَلْفَتِ ٱلشَّيْخَ مُحَلِّقاً أَمامَها مِنْ جَديدٍ. قالَ مُطَمْئِناً:

- هَوِّني عَلَيْكِ يا بُنَيَّتي، إِنَّما جِئْتُ لِأُساعِدَكِ عَلى تَخَطّي ٱلْمَلَلِ ٱلَّذي أَلَمَّ بِكِ!

عادَتْ "سَلْوى" لِتَتَأَمَّلَ وَجْهَ ٱلشَّيْخِ، وَبَدا أَنَّ مَلامِحَهُ ٱللَّطيفَةَ قَدْ بَعَثَتْ في كِيانِها بَعْضَ ٱلطُّمَأْنينَةِ. تَساءَلَتْ وَهِيَ تُحاوِلُ ٱسْتِجْماعَ أَنْفاسِها:

- مَنْ أَنْتَ؟

53 of 83

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

قالَ ٱلشَّيْخُ:

- أَنا، يا بُنَيَّتي، أَحَدُ أَجْدادِكِ ٱلْغابِرينَ. وَقَدْ عَلِمْتُ أَنَّكِ تَعْشَقينَ ٱلسَّفَرَ، فَخَطَرَ لي أَنْ أُسَلِّيَكِ بِٱصْطِحابِكِ في رِحْلَةٍ عَبْرَ ٱلزَّمَنِ، لِتَرَيْ بِعَيْنَيْكِ كَيْفَ عاشَ أَسْلافُكِ عَلى هذِهِ ٱلْأَرْضِ ٱلطَّيِّبَةِ.

ثُمَّ ٱسْتَطْرَدَ باسِماً:

- لا داعِيَ لِلْقَلَقِ، فَٱلْأَمْرُ لَنْ يَأْخُذَ مِنْكِ سِوى بِضْعِ دَقائِقَ!

54 of 83

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

كانَتْ عِبارَةُ ٱلشَّيْخِ كافِيَةً لِتَتَلاشى حَيْرَتُها. وَما إِنْ هَزَّتْ رَأْسَها مُوافِقَةً، حَتّى لَوَّحَ ٱلشَّيْخُ بِيَدِهِ تُجاهَها، لِتَشْعُرَ، في ٱلْحالِ، بِجَناحَيْنِ يَنْبُتانِ تَحْتَ ذِراعَيْها، فٱرْتَفَعَتْ في ٱلْهَواءِ مِثْلَ ٱلطّائِرِ. تَقَدَّمَ ٱلشَّيْخُ أَمامَها سابِحاً فَوْقَ ٱلسَّحابِ وَهُوَ يَقولُ:

​

​

- سَتَبْدَأُ رِحْلَتُكِ مِنْ أَوَّلِ ٱلزَّمانِ، وَسَتَحْظَيْنَ بِرُؤْيَةِ كُلِّ ٱلتَّحَوُّلاتِ ٱلَّتي طَرَأَتْ عَلى أَرْضِ ٱلْمَغْرِبِ. كَما سَأَمُدُّكِ بِكُلِّ ٱلْمَعْلوماتِ حَتّى تَكوني عَلى ٱطِّلاعٍ بِما جَرى طيلَةَ هذِهِ ٱلسِّنينِ.

وَبَيْنَما هِيَ تُحَلِّقُ في ٱلسَّماءِ، إِذا بِها تَرى أُناساً مُنْتَشِرينَ في كُلِّ مَكانٍ... (يُتْبَعُ)

55 of 83

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

الآن، من يقرأ النص قراءة جهرية سليمة، مع احترام قواعد الاسترسال والوصل والوقف؟ عند الإشارة سأختار من يواصل القراءة.

تخصيص 5 د. للقراءات الفردية، اختيار متعلمين غير الذين شاركوا في النشاط الاعتيادي، مع حث الجميع على تقويم جودة القراءة.

لا

نَعَمْ

​

​

​

- هَلْ كان ٱلصَّوْتُ مَسْموعاً وَواضِحاً؟

​

​

- هل كانتِ ٱلْقِراءَةُ مُسْتَرْسَلَةً؟

​

​

- هل تَمَّ ٱحْتِرامُ قَواعِدِ ٱلْوَقْفِ؟

​

​

- هل تَمَّ ٱحْتِرامُ قَواعِدِ ٱلْوَصْلِ؟

كَيْفَ كانَتْ قِراءَةُ زَميلِكُمْ/زَميلَتِكُمْ:

56 of 83

فاصِلٌ

57 of 83

تعرفنا في النص المسموع "بطل الأرقام" على المَثَلِ التالي، من يتممه؟

​

​

​

​

​

​

​

​

مَثَلٌ:

هَذا ٱلشِّبْلُ .....................

58 of 83

أحسنتم. من يقرأ المثل؟

​

​

​

​

​

​

​

​

مَثَلٌ:

هَذا ٱلشِّبْلُ مِنْ ذاكَ ٱلْأَسَدِ.

59 of 83

من يحدد لنا العبرة من هذا المثل؟

​

​

​

​

​

​

​

​

مَثَلٌ:

هَذا ٱلشِّبْلُ مِنْ ذاكَ ٱلْأَسَدِ.

60 of 83

أحسنتم، يمكنكم أن توظفوا هذا المثل للتعبير عن الفخر والاعتزاز بآبائنا وأجدادنا وأسلافنا العظماء.

​

​

​

​

​

​

​

​

مَثَلٌ:

هَذا ٱلشِّبْلُ مِنْ ذاكَ ٱلْأَسَدِ.

اَلْفَخْرُ وَٱلْاِعْتِزازُ بِآبائِنا وَأَجْدادِنا وَأَسْلافِنا ٱلْعُظَماءِ.

61 of 83

في المنزل، اكتبوا المثل في ورقة مستقلة بخط جميل. سنعرض أجود منتوج في ركن "حكمة الأسبوع".

​

​

​

​

​

​

​

​

مَثَلٌ:

هَذا ٱلشِّبْلُ مِنْ ذاكَ ٱلْأَسَدِ.

62 of 83

2. اَلْقِراءَةُ

إِغْناءُ ٱلْمُعْجَمِ

63 of 83

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

من يقرأ التعليمة؟

أَبْحَثُ في ٱلْفَقْرَةِ ٱلْأولى عَنْ كَلِماتٍ تَنْتَمي لِشَبَكَةِ كَلِمَةِ "ٱلسَّعادَة".

أَكْتُبُها عَلى ٱللَّوْحَةِ.

​

​

تَعالَتْ ضَحْكاتُ ٱلْأَطْفالِ في ٱلْأَرْجاءِ، وَهُمْ يَرْكُضونَ خَلْفَ ٱلْكُرَةِ، مُسْتَأْنِسينَ بِحَفيفِ أَوراقِ أَشْجارِ ٱلصَّنَوْبَرِ، وَهِيَ تَتَمايَلُ مُحْتَفِيَةً بِسَعادَتِهِمْ، في صَباحٍ مُعْتَدِلِ ٱلْجَوِّ يُبْهِجُ ٱلنَّفْسَ بِنَسيمِهِ ٱلْعَليلِ، وَيَنْثُرُ ٱلْبَهْجَةَ أَمامَ ٱلزُّوّارِ. فيما تَوارَتْ سَلْوى وَحيدَةً خَلْفَ ٱلتَّلَّةِ، لِتَقْتَعِدَ صَخْرَةً هُناكَ، وَقَدِ ٱسْتَبَدَّ بِها ٱلضَّجَرُ.

64 of 83

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

خذوا اللوحة، وأنجزوا المطلوب.

أَبْحَثُ في ٱلْفَقْرَةِ ٱلْأولى عَنْ كَلِماتٍ تَنْتَمي لِشَبَكَةِ كَلِمَةِ "ٱلسَّعادَة".

أَكْتُبُها عَلى ٱللَّوْحَةِ.

​

​

تَعالَتْ ضَحْكاتُ ٱلْأَطْفالِ في ٱلْأَرْجاءِ، وَهُمْ يَرْكُضونَ خَلْفَ ٱلْكُرَةِ، مُسْتَأْنِسينَ بِحَفيفِ أَوراقِ أَشْجارِ ٱلصَّنَوْبَرِ، وَهِيَ تَتَمايَلُ مُحْتَفِيَةً بِسَعادَتِهِمْ، في صَباحٍ مُعْتَدِلِ ٱلْجَوِّ يُبْهِجُ ٱلنَّفْسَ بِنَسيمِهِ ٱلْعَليلِ، وَيَنْثُرُ ٱلْبَهْجَةَ أَمامَ ٱلزُّوّارِ. فيما تَوارَتْ سَلْوى وَحيدَةً خَلْفَ ٱلتَّلَّةِ، لِتَقْتَعِدَ صَخْرَةً هُناكَ، وَقَدِ ٱسْتَبَدَّ بِها ٱلضَّجَرُ.

65 of 83

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

صححوا.

كَلِماتٌ تَنْتَمي لِشَبَكَةِ مُفْرَداتِ "ٱلسَّعادَة":

​

تَعالَتْ ضَحْكاتُ ٱلْأَطْفالِ في ٱلْأَرْجاءِ، وَهُمْ يَرْكُضونَ خَلْفَ ٱلْكُرَةِ، مُسْتَأْنِسينَ بِحَفيفِ أَوراقِ أَشْجارِ ٱلصَّنَوْبَرِ، وَهِيَ تَتَمايَلُ مُحْتَفِيَةً بِسَعادَتِهِمْ، في صَباحٍ مُعْتَدِلِ ٱلْجَوِّ يُبْهِجُ ٱلنَّفْسَ بِنَسيمِهِ ٱلْعَليلِ، وَيَنْثُرُ ٱلْبَهْجَةَ أَمامَ ٱلزُّوّارِ. فيما تَوارَتْ سَلْوى وَحيدَةً خَلْفَ ٱلتَّلَّةِ، لِتَقْتَعِدَ صَخْرَةً هُناكَ، وَقَدِ ٱسْتَبَدَّ بِها ٱلضَّجَرُ.

66 of 83

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

من يوظف هذه الكلمات لإنتاج جملة؟

نشاط شفهي

كَلِماتٌ تَنْتَمي لِشَبَكَةِ مُفْرَداتِ "ٱلسَّعادَة":

​

تَعالَتْ ضَحْكاتُ ٱلْأَطْفالِ في ٱلْأَرْجاءِ، وَهُمْ يَرْكُضونَ خَلْفَ ٱلْكُرَةِ، مُسْتَأْنِسينَ بِحَفيفِ أَوراقِ أَشْجارِ ٱلصَّنَوْبَرِ، وَهِيَ تَتَمايَلُ مُحْتَفِيَةً بِسَعادَتِهِمْ، في صَباحٍ مُعْتَدِلِ ٱلْجَوِّ يُبْهِجُ ٱلنَّفْسَ بِنَسيمِهِ ٱلْعَليلِ، وَيَنْثُرُ ٱلْبَهْجَةَ أَمامَ ٱلزُّوّارِ. فيما تَوارَتْ سَلْوى وَحيدَةً خَلْفَ ٱلتَّلَّةِ، لِتَقْتَعِدَ صَخْرَةً هُناكَ، وَقَدِ ٱسْتَبَدَّ بِها ٱلضَّجَرُ.

67 of 83

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

خذوا محطة "أستثمر معجم النص القرائي"، الصفحة 69. من يقرأ التعليمة؟

أنجزوا المطلوب.

أُعَوِّضُ ٱلْكَلِمَةَ ٱلّتي تَحْتَها خَطٌّ بِكَلِمَةٍ تُفيدُ نَفْسَ ٱلْمَعْنى.

​

تَوارَتْ سَلْوى وَحيدَةً خَلْفَ ٱلتَّلَّةِ.

حَدَّقَتِ ٱلصَّغيرَةُ في ٱلْـجِسْمِ ذاهِلَةً.

ثُـمَّ صاحَتْ وهِيَ تَهُمُّ بِٱلْفِرارِ: أُمّاهُ!

أَلْفَتِ ٱلشَّيْخَ مُحَلِّقاً أَمامَها مِنْ جَديدٍ.

68 of 83

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

لنصحح.

أُعَوِّضُ ٱلْكَلِمَةَ ٱلّتي تَحْتَها خَطٌّ بِكَلِمَةٍ تُفيدُ نَفْسَ ٱلْمَعْنى.

​

اِخْتَفَتْ / اِسْتَتَرَتْ سَلْوى وَحيدَةً خَلْفَ ٱلتَّلَّةِ.

حَدَّقَتِ ٱلصَّغيرَةُ في ٱلْـجِسْمِ مُنْدَهِشَةً / مُتَعَجِّبَةً / حائِرَةً.

ثُـمَّ صَرَخَتْ وهِيَ تَهُمُّ بِٱلْفِرارِ: أُمّاهُ!

وَجَدَتِ ٱلشَّيْخَ مُحَلِّقاً أَمامَها مِنْ جَديدٍ.

69 of 83

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

كل واحد منكم يوظف إحدى هذه الكلمات أو العبارات لإنتاج جملة.

نشاط شفهي: تناوب متعلمين على إنتاج جمل.

- تَوارى.

- ذاهِلٌ / ذاهِلَةٌ.

- صاحَ.

- أَلْفى.

70 of 83

2. اَلْقِراءَةُ

اَلْفَهْمُ

71 of 83

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

من يجيب عن السؤال التالي؟

ما هُوَ شُعورُ ٱلْأَطْفالِ في بِدايَة ٱلنَّصِّ؟

​

تَعالَتْ ضَحْكاتُ ٱلْأَطْفالِ في ٱلْأَرْجاءِ، وَهُمْ يَرْكُضونَ خَلْفَ ٱلْكُرَةِ، مُسْتَأْنِسينَ بِحَفيفِ أَوراقِ أَشْجارِ ٱلصَّنَوْبَرِ، وَهِيَ تَتَمايَلُ مُحْتَفِيَةً بِسَعادَتِهِمْ، في صَباحٍ مُعْتَدِلِ ٱلْجَوِّ يُبْهِجُ ٱلنَّفْسَ بِنَسيمِهِ ٱلْعَليلِ، وَيَنْثُرُ ٱلْبَهْجَةَ أَمامَ ٱلزُّوّارِ. فيما تَوارَتْ سَلْوى وَحيدَةً خَلْفَ ٱلتَّلَّةِ، لِتَقْتَعِدَ صَخْرَةً هُناكَ، وَقَدِ ٱسْتَبَدَّ بِها ٱلضَّجَرُ.

72 of 83

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

من يجيب عن السؤال التالي؟

وَهَلْ تَشْعُرُ سَلْوى بِٱلسَّعادَةِ؟

​

تَعالَتْ ضَحْكاتُ ٱلْأَطْفالِ في ٱلْأَرْجاءِ، وَهُمْ يَرْكُضونَ خَلْفَ ٱلْكُرَةِ، مُسْتَأْنِسينَ بِحَفيفِ أَوراقِ أَشْجارِ ٱلصَّنَوْبَرِ، وَهِيَ تَتَمايَلُ مُحْتَفِيَةً بِسَعادَتِهِمْ، في صَباحٍ مُعْتَدِلِ ٱلْجَوِّ يُبْهِجُ ٱلنَّفْسَ بِنَسيمِهِ ٱلْعَليلِ، وَيَنْثُرُ ٱلْبَهْجَةَ أَمامَ ٱلزُّوّارِ. فيما تَوارَتْ سَلْوى وَحيدَةً خَلْفَ ٱلتَّلَّةِ، لِتَقْتَعِدَ صَخْرَةً هُناكَ، وَقَدِ ٱسْتَبَدَّ بِها ٱلضَّجَرُ.

73 of 83

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

من يجيب عن السؤال التالي؟

ما هِيَ ٱلْمُؤَشِّراتِ ٱلَّتي تَدُلُّ عَلى ذَلِكَ؟

​

تَعالَتْ ضَحْكاتُ ٱلْأَطْفالِ في ٱلْأَرْجاءِ، وَهُمْ يَرْكُضونَ خَلْفَ ٱلْكُرَةِ، مُسْتَأْنِسينَ بِحَفيفِ أَوراقِ أَشْجارِ ٱلصَّنَوْبَرِ، وَهِيَ تَتَمايَلُ مُحْتَفِيَةً بِسَعادَتِهِمْ، في صَباحٍ مُعْتَدِلِ ٱلْجَوِّ يُبْهِجُ ٱلنَّفْسَ بِنَسيمِهِ ٱلْعَليلِ، وَيَنْثُرُ ٱلْبَهْجَةَ أَمامَ ٱلزُّوّارِ. فيما تَوارَتْ سَلْوى وَحيدَةً خَلْفَ ٱلتَّلَّةِ، لِتَقْتَعِدَ صَخْرَةً هُناكَ، وَقَدِ ٱسْتَبَدَّ بِها ٱلضَّجَرُ.

74 of 83

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

أحسنتم.

اَلْمُؤَشِّراتِ ٱلَّتي تَدُلُّ عَلى ذَلِكَ:

​

تَعالَتْ ضَحْكاتُ ٱلْأَطْفالِ في ٱلْأَرْجاءِ، وَهُمْ يَرْكُضونَ خَلْفَ ٱلْكُرَةِ، مُسْتَأْنِسينَ بِحَفيفِ أَوراقِ أَشْجارِ ٱلصَّنَوْبَرِ، وَهِيَ تَتَمايَلُ مُحْتَفِيَةً بِسَعادَتِهِمْ، في صَباحٍ مُعْتَدِلِ ٱلْجَوِّ يُبْهِجُ ٱلنَّفْسَ بِنَسيمِهِ ٱلْعَليلِ، وَيَنْثُرُ ٱلْبَهْجَةَ أَمامَ ٱلزُّوّارِ. فيما تَوارَتْ سَلْوى وَحيدَةً خَلْفَ ٱلتَّلَّةِ، لِتَقْتَعِدَ صَخْرَةً هُناكَ، وَقَدِ ٱسْتَبَدَّ بِها ٱلضَّجَرُ.

75 of 83

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

من يجيب عن السؤال التالي؟

حينَ تَشَكَّلَ ٱلشَّيْخُ أَمامَ ناظِرَيْها،

هَلْ تَمَكَّنَتْ سَلْوى مِنَ ٱلْفِرارِ؟

لِماذا؟

76 of 83

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

من يجيب عن السؤال التالي؟

ما هِيَ ٱلْفِكْرَةُ ٱلَّتـي خَطَرَتْ لِلشَّيْخِ لِمُساعَدَةِ سَلوى عَلى تَخَطّي ٱلْمَلَلِ ؟

77 of 83

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

من يجيب عن السؤال التالي؟

أَسْتَخْرِجُ مِنَ ٱلنَّصِّ ٱلْعِبارَةَ ٱلَّتـي تُبَيِّنُ أَنَّ سَلْوى قَبِلَتْ فِكْرَةَ ٱلشَّيْخِ ؟

78 of 83

اِخْتِتامُ ٱلْحِصَّةِ

ماذا تَعَلَّمْتُ ٱلْيَوْمَ؟

الواجب المنزلي

79 of 83

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

ماذا تعلمتم في هذه الحصة؟

؟

80 of 83

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

خذوا دفاتر المنزل، سجلوا الواجب المنزلي.

81 of 83

4. اختــــــــــتام الحـــــصة

3. القـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراءة

2. أنشطــــــــة اعتيادية

1. افتتــــــــاح الحــــصة

خذوا دفاتر المنزل، سجلوا الواجب المنزلي.

- قِراءَةُ ٱلنّصِّ قِراءةً سَليمَةً مُعَبِّرةً مَعَ ٱحْتِرامِ قَواعِدِ ٱلْوَقْفِ وَٱلْوَصْلِ؛

- اِسْتِعْمالُ ٱلْمُعْجَمِ ٱلْمُبَسَّطِ لِلْبَحثِ عَنْ شُروحاتِ كَلِماتٍ صَعْبَةٍ مِنَ ٱلنَّصِّ.

82 of 83

إلى اللقاء في الحصة المقبلة.

83 of 83

المرجو ملء الاستبيان حول الحصص الدراسية المقدمة في إطار التدريس الصريح

(استمارة موجهة للأساتذة)

الولوج عبر الرابط أسفله:

مسح رمز الاستجابة السريعة (Qr code)

أو

https://forms.gle/MPZzCzLAsK9AdG8x7

83

Document confidentiel pour usage interne