1 of 22

ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ

Міщенко Л.Б., методист з дошкільної освіти навчально-методичного відділу

координації освітньої діяльності

та професійного розвитку

Сумського ОІППО

2 of 22

Лист МОН від 02.04.2022 №1/3845-22 «Про рекомендації для працівників закладів дошкільної освіти на період дії воєнного стану в Україні»

Лист містить 3 додатки:

«Методичні рекомендації щодо здійснення освітньої діяльності з питань дошкільної освіти на період дії правового режиму воєнного стану» (додаток 1);

«Щодо здійснення заходів захисту вихованців під час освітнього процесу в умовах воєнного стану та надзвичайної ситуації» (додаток 2);

«План дій вихователя закладу дошкільної освіти у випадку надзвичайної ситуації» (додаток 3).

​

3 of 22

«Методичні рекомендації щодо здійснення освітньої діяльності з питань дошкільної освіти на період дії правового режиму воєнного стану» (додаток 1)

Методичні рекомендації містять чотири розділи:

- організація освітнього процесу в закладах дошкільної освіти під час дії правового режиму воєнного стану (очний, дистанційний, змішаний);

  • організація освітнього процесу на всіх рівнях освіти;
  • рекомендації щодо участі інститутів післядипломної педагогічної освіти, керівників, вихователів та батьків у забезпеченні якості дошкільної освіти в умовах війни;
  • корисні покликання для педагогів, батьків щодо роботи з дітьми дошкільного віку у воєнний час.

​

4 of 22

  • Базовий компонент дошкільної освіти (2021), як стандарт дошкільної освіти, є актуальним у будь-який час. Він утверджує політику держави у галузі дошкільної освіти. Заклади дошкільної освіти мають відповідати його вимогам і під час дії воєнного стану.

​

5 of 22

НАСКРІЗНІ ІДЕЇ ОРГАНІЗАЦІЇ �ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ЗДО В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ

  • ідеї гуманістичної педагогіки, спрямовані на гуманне ставлення до дитини;
  • теорія природовідповідності, за якою у дитини треба розвивати задатки та здібності, зберігаючи її природу;
  • ідеї про патріотичне і громадянське виховання,
  • використання казки та гри у гармонійному розвитку особистості;
  • ідея солідарної відповідальності держави, громади, родини, фахівців педагогічної освіти й інших професій, причетних до піклування, догляду та розвитку дітей раннього і дошкільного віку

6 of 22

АКТУАЛЬНІ ПИТАННЯ В УМОВАХ �ВОЄННОГО СТАНУ

  • створення у ЗДО безпечних умов для всіх учасників освітнього процесу;
  • налагодження комунікації між субєктами освітнього процесу;
  • організація психологічної, методичної підтримки педагогічних працівників;
  • підтримка дітей та батьків у складних ситуаціях;
  • організація освітнього процесу з дітьми раннього та дошкільного віку;
  • налагодження зв’язків і підтримка педагогічного партнерства закладів дошкільної освіти з батьками вихованців, представниками територіальних громад;
  • надання різних видів психолого-педагогічної підтримки дітям, батькам;
  • здійснення психолого-педагогічного супроводу дітей, зокрема й з особливими освітніми потребами.

7 of 22

ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ�

НАЛАГОДЖЕННЯ ЕФЕКТИВНОЇ КОМУНІКАЦІЇ УЧАСНИКІВ

ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

Зібрати контакти: педагогічних працівників, мати інформацію щодо перебування родин вихованців, переконатися, що всі педагоги/ батьки на зв’язку.

​

8 of 22

НАДАННЯ ПІДТРИМКИ У ПРОЦЕСІ КОМУНІКАЦІЇ

ІНФОРМАЦІЙНА, МЕТОДИЧНА, КОНСУЛЬТАТИВНА ДІТЯМ ТА ЇХНІМ СІМ’ЯМ:

- сприяти організації комунікації дітей та їхніх батьків з іншими членами

громади;

- створювати безпечний соціально-освітній простір;

- адаптувати освітній процес в умовах війни з урахуванням ситуацій, що

склалися;

- добирати форми і методи взаємодії між учасниками освітнього процесу

відповідно до конкретної ситуації кожного;

- володіти інформацією щодо ресурсного забезпечення освітнього процесу в

умовах дистанційної роботи;

- володіти навичками організації та проведення онлайн-заходів;

- налагоджувати комунікацію з учасниками освітнього процесу в телефонному режимі, через листування електронною поштою тощо.

9 of 22

ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ�

ФОРМАТ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

Дистанційна форма освіти

Змішана форма освіти:

синхронний формат,

синхронний онлайн-формат;

асинхронний онлайн-формат

Очна форма освіти

10 of 22

ТЕХНОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ОРГАНІЗАЦІЇ КОМУНІКАЦІЇ З УЧАСНИКАМИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ�

  • САЙТ сторінка «ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС У ПЕРІОД ВОЄННОГО ЧАСУ»
  • РОЗДІЛИ
  • «Нормативно-правові документи,
  • «Поради для всіх»: «Безпека, «Психологічна підтримка», «Поради педагогу ЗДО», «Взаємодія з родинами»
  • «Разом з дітьми»

​

11 of 22

ТЕХНОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ОРГАНІЗАЦІЇ КОМУНІКАЦІЇ З УЧАСНИКАМИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ�

1. Кожній віковій групі варто створити закриту спільноту в Меssеnger, WhatsApp,Viber, Facebook;

2. Використання електронних застосунків (Skype, Zoom, Google Meet, Google Classroom, Microsoft Teams та ін.;

​

3. Педагог має змогу безкоштовно створити власний сайт, блог;

​

4. Основними формами онлайн-комунікацій є: відеоконференція, форум, чат, блог, електронна пошта, анкетування, соціальні мережі

12 of 22

ОСОБЛИВОСТІ ДИСТАНЦІЙНОГО ФОРМАТУ ВЗАЄМОДІЇ�У ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ�

Освітня робота має здійснюватися виключно з батьками вихованців.

​

Відповідно до розділу XІІ Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів, тривалість безперервної роботи перед монітором комп’ютера для дітей 5-річного віку не має перевищувати 10 хв.

​

Максимальна кратність роботи протягом тижня для дітей 5 і 6 років – 2 рази.

​

Ураховувати особливості дистанційної освіти для кожної вікової категорії.

​

​

​

13 of 22

МЕТОДИЧНИЙ СУПРОВІД ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ДИСТАНЦІЙНОМУ ФОРМАТІ ВЗАЄМОДІЇ�

Рекомендації керівникам ЗДО, педагогам та батькам

щодо забезпечення якості дошкільної освіти в умовах війни

(Лист Міністерство освіти і науки України від 02.04. 2022 № 1/3845-22 «Про рекомендації для працівників закладів дошкільної освіти на період дії воєнного стану в Україні»).

​

Планування освітнього процесу ЗДО.

​

Плани роботи педагогів ЗДО (за такими блоками: самоосвіта, робота з дітьми, взаємодія з батьками).

​

Наголошуємо: всі спеціалісти ЗДО (музичні керівники, інструктори фізкультури, вчителі-логопеди) складають також індивідуальні плани своєї дистанційної роботи за такими блоками: самоосвіта, робота з дітьми, взаємодія з батьками.

​

​

​

​

14 of 22

План реагування на надзвичайні ситуації вихователя закладу дошкільної освіти

Матеріал не є обов'язковим до виконання та носить рекомендаційний

характер.

15 of 22

КОРИСНІ МАТЕРІАЛИ ЩОДО ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ЗДО ПІД ЧАС ВОЄННОГО СТАНУ��

Матеріали для педагогів та батьків

щодо психолого-педагогічного супроводу дітей дошкільного віку

​

1. Як заспокоїти дітей під час війни https://mon.gov.ua/ua/news/monzapuskaye-

informacijnu-kampaniyu-pro-te-yak-zaspokoyiti-ditej-pid-chas-vijni.

2. Як подбати про дитину, якщо ви знаходитеся з нею в укритті

https://www.youtube.com/watch?v=VpJXr3UXCvo.

3. Як говорити з дитиною, якщо батько чи мати захищає країну

HTTPS://MON.GOV.UA/UA/PSIHOLOGICHNA-TURBOTA-VID-SVITLANI-ROJZ/YAKSHOBATKO-

CHI-MATI-ZAHISHAYE-KRAYINU.

4. Правила підтримки, якщо родина евакуюється з дитиною

https://www.youtube.com/watch?v=8ml9RPFun7s.

5. Фізична безпека дітей під час війни. Сайт «Освітній омбудсмен

України» https://eo.gov.ua/fizychna-bezpeka-ditey-pid-chas-viyny-pravylapovedinky-

v-evakuatsii-na-okupovanykh-terytoriiakh-i-v-zoni-boyovykhdiy/

2022/03/19/.

6. Як підтримати дитину, якщо ви опинились у зоні активних бойових

дій https://www.unicef.org/ukraine/stories/safety-backpacks-and-ways-to-reduce

​

16 of 22

Матеріали для педагогів та батьків�щодо психолого-педагогічного супроводу дітей дошкільного віку

7. Поради, як підтримати дитину в дорозі від ЮНІСЕФ

https://www.unicef.org/ukraine/stories/how-to-support-a-child-on-the-road.

8. Рекомендації для населення під час воєнного стану

https://phc.org.ua/news/rekomendacii-dlya-naselennya-pid-chas-voennogo-stanu.

9. Як поводитися на блокпостах з перекладом на жестову мову

https://www.youtube.com/watch?v=-YPGsjyjqQI.

10. Ресурси позитивного батьківства від ЮНІСЕФ «П’ять мов у

спілкуванні з дитиною» https://www.unicef.org/ukraine/documents/five-lovelanguages-

in-communication-with-child.

11. Підтримка батьків та дітей під час війни

https://www.unicef.org/ukraine/parents-children-support-during-military-actions.

12. Психологічна допомога для дітей Психологічна турбота від Світлани

Ройз - YouTube.

13. Як надавати першу психологічну допомогу

https://moz.gov.ua/article/news/rekomendacii-z-psihologichnoi-dopomogi.

14. Як підтримати дітей у часи невизначеності та стресу. Поради від

ЮНІСЕФ https://www.unicef.org/ukraine/stories/7-tips-for-parents.

15. Як допомагати дітям у замкненому просторі

17 of 22

Матеріали для педагогів та батьків�щодо психолого-педагогічного супроводу дітей дошкільного віку

16. Методичні рекомендації щодо надання першої психологічної

допомоги сім’ям з дітьми, дітям, які перебувають/перебували у зоні збройного

конфлікту https://dszn-zoda.gov.ua/node/495.

17. Для тих, хто приймає емігрантів і переселенців, для допомоги в

Адаптації ttps://www.youtube.com/watch?v=UXnS_T5JD5s&list=PLFVSJgZgf7h8rXg9TT

yevxZkdfxAQXodS&index=8.

18. «Розкажи мені». Безкоштовна інтернет-платформа для психологічних

консультацій.https://tellme.com.ua/

19. Як говорити про війну та повітряну тривогу з дітьми: поради

чернівецької психологині.https://shpalta.media/2022/03/02/yak-govoriti-provijnu-

ta-povitryanu-trivogu-z-ditmi-poradi-cherniveckoi-psixologini/

20. Як швидко заснути, коли ви тривожні і вам важко розслабитися

https://phc.org.ua/news/yak-shvidko-zasnuti-koli-vi-trivozhni-i-vam-vazhkorozslabitisya.

18 of 22

Перелік сайтів, матеріали яких будуть корисними для вихователів,�батьків, дітей і для інших учасників освітнього процесу

  • Перелік матеріалів для дошкілля «Сучасне дошкілля під крилами захисту».HTTPS://MON.GOV.UA/UA/OSVITA/DOSHKILNA-OSVITA/SUCHASNEDOSHKILLYA-PID-KRILAMI-ZAHISTU/PEDAGOGAM-ZAKLADIV-DOSHKILNOYI-OSVITI.
  • Платформа розвитку дошкільнят “НУМО” Навички для дошкільнят.https://numo.mon.gov.ua/.
  • Онлайн-садок НУМО – спільний проєкт ЮНІСЕФ та Міністерства освіти і науки України. Розвивальні відеозаняття для дітей 3-6 роківhttps://www.youtube.com/playlist?list=PLJ231j4oXT7GY_u4kkhrKIpVJLyS2WLg.
  • Онлайн-медіаресурс, присвячений освіті та вихованню дітей в Україні https://osvitoria.media/.

19 of 22

Перелік сайтів, матеріали яких будуть корисними для вихователів,�батьків, дітей і для інших учасників освітнього процесу

  • Моя країна – Україна: хрестоматія для дошкільнят з національно- патріотичного виховання / автори і укладачі – Н. Гавриш, О. Косенчук. – Харків: Ранок, 2022. – 96 с.
  • Збірка абеток, казок, приказок, цікавинок, дитячих ігор тощо http://abetka.ukrlife.org/
  • Серія з 10 онлайн зустрічей, які розроблені командою The LEGO Foundation. https://mon.gov.ua/ua/osvita/doshkilna-osvita/suchasne-doshkillyapid-krilami-zahistu/pedagogam-zakladiv-doshkilnoyi-osviti/lego-igrovi-onlajnvzayemodiyi-
  • dlya-doshkilnyat.

20 of 22

Перелік сайтів, матеріали яких будуть корисними для вихователів,�батьків, дітей і для інших учасників освітнього процесу

https://www.youtube.com/watch?v=gx7XHXAL2_g.

  • Аудіоказки для малят https://oll.tv/uk/kids_audio-tales.
  • «Війна очима дітей», конкурс дитячих малюнків.

https://vseosvita.ua/no-war.

  • Мультфільм «Про мінну безпеку: Лісовий скарб» ЮНІСЕФ

https://www.youtube.com/watch?v=V5JZWI8TrEY.

  • Поради від захисника України: МОН розробило інформаційний комікс для дітей у воєнний стан https://mon.gov.ua/ua/news/poradi-vidzahisnika-ukrayini-mon-rozrobilo-informacijnij-komiks-dlya-ditej-u-voyennij-stan.
  • Аудіоказки українською https://audiokazky.in.ua/.
  • Ігри для зняття стресу у дітей https://dytyna.blog/igry-dlya-znyattyastresu-u-ditej/.

​

21 of 22

  • Команда підтримки реформ МОН підготувала прості поради про пакування «антитривожної» валізки. Її можна взяти з собою в укриття чи в евакуацію, вона допоможе якісно провести час з дитиною, заспокоїти її та відволікти від подій навколо https://www.facebook.com/UAMON/posts/296882825884870

​

Корисну інформацію можна знайти на освітніх електронних ресурсах:

  • Педрада – портал освітян України МЦФЕР;
  • “Дошкільне виховання”, “Палітра педагога” та “Джміль” На фейсбук-сторінці журналу “ДВ” https://news.dvsvit.com.ua/lists/lt.php...;
  • Всеосвіта – Національна освітня платформа;
  • Освіторія фесбук-сторінка;
  • Сайт СОІППО;
  • «Дошкілля Сумщини» фейсбук сторінка.

22 of 22