Practici educaționele de success pentru integrarea în mediul rural -01/11/2023�
Profesor matematica : LICIU DANIELA�Scoala Gimnaziala Jaristea�
2 of 8
Jocul are multiple valențe educaționale si orice obiectiv al educației pentru incluziune poate fi atins prin diverse jocuri, care se deosebesc în funcție de complexitatea lor şi de sarcinile pe care le oferă grupului.
În joacă, oricine poate fi creativ, din punct de vedere artistic sau fără legătură cu arta, pentru că unul dintre aspectele creativităţii este acela că nu există o cale greşită în acest sens. Oricine se poate amuza fiind creativ, indiferent de talent sau de pregătire.
3 of 8
Este important ca profesorul să aleagă jocul cel mai potrivit, care să sprijine scopul activității și să contribuie, în același timp, la formarea unor comportamente, atitudini pe termen lung.
4 of 8
Unul din jocurile folosite de mine în cadrul orelor de matematica pentru fixarea noţiunilor învăţate la Divizibilitatea numerelor naturale este ,,Cartonașul surpriză“
5 of 8
,,Cartonașul surpriză“
Vârsta jucătorilor: 8-14ani
Numărul de jucători: elevii clasei
Materiale: set de cartonașe
Pentru acest joc este necesar ca profesorul să își creeze un set de 20-30 cartonașe pe care să fie scrise întrebări, fie pe o disciplină anume, fie întrebări despre viață, adaptate nivelului de vârstă. Cartonașele, pentru a fi mai atractive, pot fi confecționate din carton color, însoțite de imagini sugestive pentru cerință. Elevii, așezați în cerc, jos, sunt invitați, pe rând, să își aleagă un cartonaș din teancul așezat în mijlocul cercului, apoi să revină pe locul său . După ce toți elevii și- au luat cartonașul primesc un timp de gândire( în funcție de vârsta elevilor), 3-5 minute. Când timpul a expirat, este numit un elev care să își citească întrebarea și să răspundă ; cel care a răspuns numește aleatoriu un alt coleg care să continue jocul, până la ultimul şi folosirea jocurilor pentru o fixare a lectie mai atractiva.