Erasmus +
CEEE DIRECTORA MERCEDES SANROMA
Mejorar la docencia y la enseñanza.
ERASMUS +
Promueve el aprendizaje a lo largo de la vida, mediante la movilidad de las personas y la cooperación para la innovación y el intercambio de buenas prácticas, con el fin de mejorar las capacidades educativas y formativas de estudiantes, profesorado y trabajadores de todos los niveles educativos
Ampliar los horizontes de los alumnos
Ofrecer un desarrollo profesional
Aumentar el nivel de centro educativo
Conectar con partes interesadas
5 ventajas
La participación en el programa Erasmus + es fundamental para los profesionales de trabajan dentro de la educación especial, ya que proporciona oportunidades para adquirir nuevas metodologías y prácticas inclusivas. Este programa fomenta el intercambio de experiencias y buenas prácticas entre profesionales de diferentes culturas, enriqueciendo su formación. Además, la movilidad internacional permite adquirir habilidades que son esenciales para brindar una educación inclusiva y de calidad, adaptada a las necesidades de cada estudiante.
JUSTIFICACIÓN
Literalmente "JOB SHADOWING" significa observación de trabajo. Y, como su nombre indica, se trata de un observación directa de las clases que imparten otros docentes. Ver en primera persona cómo es allí la educación, qué técnicas se emplean o cómo aprenden los alumnos. Implica pasar un período breve de tiempo con un experto en el puesto para observar y seguirle durante su trabajo diario.
NUESTROS OBJETIVOS
Visibilizar a nuestro alumnado a nivel europeo, de forma que se valoren sus capacidades, se derriben los obstáculos y se consiga una plena inclusión en la sociedad.
Ampliar la formación de los profesionales a través de la internacionalización e intercambio de prácticas educativas.
Conocer y ampliar el conocimiento de instituciones que a nivel europeo están implicadas y trabajan en la inclusión y el el área de la Educación Especial.
BERLÍN
JOB SHADOWING
(GERMANY)
ACREDITACIÓN ERASMUS+
PALERMOL
(ITALIA) JOB SHADOWING
2022/23
2021/22
2024/25
NUESTRA TRAYECTORIA
ROBIN
VISITA DE UN ESTUDIANTE ALEMÁN
VISITA DE ESTUDIANTES ITALIANOS
VISITA DE ESTUDIANTES BULGAROS
VISITA DE PROFESORES ALEMANES
JOB SHADOWING
PALERMO
SISTEMA EDUCATIVO ITALIANO
Etapas
educativas
GLI
Gruppi di Lavoro per l’Handicap
Instaura los grupos de trabajo para ofrecer apoyo al alumnado con diversidad funcional
SISTEMA EDUCATIVO ITALIANO
Ley 104/1992, de 5 de febrero, para la asistencia, integración social y los derechos de la persona con discapacidad.
Incluye a la figura del profesor de apoyo que atiende en el aula ordinaria a toda la clase.
Documentos oficiales
del para el alumnado con NEAE
GLO
Gruppi di Labore Operativo
Equipo interdisciplinar externo
RATIO 26
Si hay alumnado con NEAE baja a 20 alumnos/as
SISTEMA EDUCATIVO ITALIANO
Documentos oficiales
del para el alumnado con NEAE
”Profilo di funcionamiento”
”Piano Educativo Indivisualizzado”
(Documento a nivel de centro): recoge en plan de trabajo con el alumnado NEAE en cuatro dimensiones: comunicación, aprendizaje, relaciones sociales y autonomía.
Documento elaborado por un equipo externo interdisciplinar, en el que se recogen los recursos que necesita el alumnado NEAE
SISTEMA EDUCATIVO ITALIANO
Clasificación
Discapacidad
Trastorno específico
del desarrollo
Desventaja social, lingüística y cultural
PERFILES PROFESIONALES DE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
ENSEGNANTE DI SOSTEGNO
ASISTENTE DE HIGIENE
ASACOM
(Asistente especialista para la autonomía y la comunicación)
-Depende de institución educativa.
-Atiende a todos los niveles educativos.
-Corresponsable de todos el alumnado
-Requiere formación universitaria y TFA
-Depende de la municipalidad o del estado regional.
-Atiende a todos los niveles educativos y a el alumnado con más del 70% de discapacidad derivados a instituciones socio-sanitarias.
-Requiere título de secundaria superior, nivel de formación EQF3, curso
-Depende del estado regional o local.
-Atiende a alumnado de todos lo niveles en tareas básicas de higiene, ya sea dentro o fuera del centro educativo.
-Requiere formación secundaria inferior, una especialización de 800h.
STAFF DI DIRIGENZA
LA DIRECCIÓN ESCOLAR,
UNA PROFESIÓN«EMERGENTE»EN ITALIA
-Direttore della scuola o Dirigente scolastico
-Responsabile studi/ Docente Vicario
-Segretaria scolastica/ Uffici di Segreteria
Gerente y colaboradores: Directora
Subdirectora y Asistente de la directora de la escuela
Secretaría
Director de Servicios Generales y Administrativos
Referentes escolares
(coordinadores)
VISITAS
Visitamos la asociación “APS5 ATUTTONDO”.
Inserción laboral y social en la comunidad de personas con TEA
PRIMER DÍA
Introducción al Sistema Educativo Italiano de la mano de Nicole, psicólogo, orientador y asistente a la comunicación.
Atención al alumnado con Diversidad Funcional desde la Ley 104.
VISITAS
Visita a la cooperativa social “Il canto di Los”
La metodología principal de esta asociación se basa en el trabajo con personas con discapacidad intelectual, TEA…, a través del arte, la expresión musical, artística y corporal, de la mano de Giulia y Deborah, psicóloga y pedagoga especialista en la atención con alumnado TEA.
SEGUNDO DÍA
VISITAS
Visita al Instituto “Profesionale Stato Piazza”, centro de segundo ciclo formativo de Educación Secundaria e Instrucción profesional.
-Reunión informativa e intercambio de opiniones sobre la inclusión en los diferentes sistemas educativos (italiano y español).
- Visita guiada a las instalaciones del centro.
TERCER DÍA
VISITAS
Visita “Proyecto ITACA”, por la mente, con el cuore.
Organización que ayuda a personas con algún tipo de trastorno mental y a sus familias. Trabajo de la autonomía y socialización en la comunidad.
CUARTO DÍA
Visita a “MINIPUMBA” (Mini museo Palermo).
Museo destinado a niños y niñas , donde descubren la historia de Palermo de forma sensorial e interactiva.
VISITAS
Instituto para ciegos y otras discapacidades
“Florio e Salomone”
-Presentación de las diferentes estancias del instituto.
-Información acerca de la metodología, herramientas y recursos dirigidos a las personas con Diversidad Funcional que se encuentran incluidos en el centro.
- Proyecto relacionado con el deporte y la inclusión dirigido por dicha asociación “Vivi Sano Onlus”
QUINTO DÍA
El sistema educativo italiano referente de una educación inclusiva/Legislación
Importancia del desarrollo social y laboral
Propuestas de mejora
Valoración
IMPLEMENTACIÓN (BUENAS PRÁCTICAS)
Mejorar el cuidado del medio ambiente SOSTENIBILIDAD (AGENCIA 2030)
Y PROMOVIENDO ACTIVIDADES RELACIONADAS CON:
La escuela de la inclusión y el docente especializado SOSTEGNO
Dall’integrazione all’Inclusione
I love #ErasmusPlus!
COMUNICAR Y DIFUNDIR NUESTRO PROYECTO ERASMUS. COMPARTIR EXPERIENCIAS Y CONCLUSIONES.
will you join me?
ROCÍO ÁLVAREZ
-INSIGNANTI DI SOSTEGNO
-EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LUGAR DE EDUCACIÓN ESPECIAL
-DESARROLLO DE REDES PROFESIONALES EN EUROPA.
-PROMOVER EL CONOCIMIENTO SOBRE EL PATRIMONIO EUROPEO COMÚN Y LA DIVERSIDAD.
-FOMENTAR LOS VALORES DE INCLUSIÓN Y DIVERSIDAD, TOLERANCIA Y PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA, AYUDANDO A MODERNIZAR E INTERNACIONALIZAR LA EDUCACIÓN ESPECIAL Y NUESTRA FORMACIÓN. INNOVAR Y COMPARTIR BUENAS PRÁCTICAS.
ENRIQUECIENDO VIDAS, ABRIENDO MENTES.
REFLEXIONES FINALES:
ROCÍO PORCEL
HA SIDO UNA GRAN OPORTUNIDAD, NO SÓLO PARA APRENDER SOBRE UN NUEVO SISTEMA EDUCATIVO, SINO DE CRECER COMO PERSONA, COMO PROFESIONAL, AMPLIAR NUEVOS HORIZONTES QUE TENGAN COMO META EL BIENESTAR DE NUESTRO ALUMNADO.
MARIVI
ERASMUS ES UNA EXPERIENCIA INTENSA Y CON UN GRAN IMPACTO PERSONAL POR MUCHOS FACTORES.
ES VIVIR UN ACERCAMIENTO A UNA NUEVA CULTURA, UNA FORMA DIFERENTE DE AFRONTAR LOS MISMOS RETOS DESDE OTRA PERSPECTIVA.
CONOCER A PERSONAS A LAS QUE MUEVEN LOS MISMOS INTERESES Y ESTABLECER NUEVOS VÍNCULOS PERSONALES Y PROFESIONALES.
MÓNICA
REFLEXIONES FINALES:
ISA
LA EXPERIENCIA ERASMUS NOS OBLIGA A REFLEXIONAR SOBRE NUESTRA LABOR DIARIA, A IDENTIFICAR NUESTRO PUNTOS DÉBILES E INTENTAR MEJORARLOS Y A VALORAR NUESTROS PUNTOS FUERTES.
EXPERIENCA
MUY ENRIQUECEDORA A NIVEL PERSONAL Y PROFESIONAL, QUE ME HACE TENER UNA VISIÓN MÁS AMPLIA DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL. TOTALMENTE IDENTIFICADA CON LA FRASE PROMOCIONAL DEL ERASMUS + “ENRIQUECIENDO VIDAS, ABRIENDO MENTES”
Grazie mille, arrivederci e alla prossima!!