Булінг у дитячому середовищі:�причини, наслідки та шляхи його подолання�

Булінг - це тривалий процес свідомого жорстокого ставлення (фізичного і психічного) з боку дитини або групи дітей до іншої �дитини або дітей

Ознаки булінгу:

систематичність (повторюваність) діяння

наявність сторін – кривдник (булер), потерпілий (жертва булінгу), спостерігачі (за наявності)

дії або бездіяльність кривдника, наслідком яких є заподіяння психічної та/або фізичної шкоди, приниження, страх, тривога, підпорядкування потерпілого інтересам кривдника, та/або спричинення соціальної ізоляції потерпілого

Головні компоненти булінгу:

агресивна і негативна поведінка

здійснюється регулярно

відбувається у відносинах, учасники яких мають неоднакову владу

така поведінка є навмисною

1

2

3

4

Види булінгу:

Соціальна

структура булінгу:

спостерігач

переслідувач (кривдник, агресор)

постраждала дитина (жертва)

Як відрізнити звичайний конфлікт від булінгу?

• діти, які не можуть захистити себе, фізично слабші за своїх однолітків;
• невпевнені в собі діти, замкнуті, мовчазні;
• діти, які уникають певних місць у навчальному закладі (наприклад, на перерві сидять у аудиторії);
• діти, які часто не мають ні одного близького друга, краще спілкуються з дорослими ніж з однолітками.

Як розпізнати жертву:

Як розпізнати агресора:

• якщо це хлопчики, вони зазвичай фізично сильніші за інших;
• виділяються зовнішністю, манерою поведінки, одягом;
• вони часто зухвалі та агресивні в ставленні до дітей та дорослих;
• не дуже гарно вчаться;
• мають досить велике коло друзів або однодумців та ін.

Як розпізнати спостерігача:

• • діти з кола кривдника;
• • одногрупники;
• • випадкові учні.

ПОКАРАННЯ

Що робити, якщо дитина потерпає від булінгу?

4

3

2

1

Зібрати докази цькування. Найважливішими є показання свідків, а також відео та аудіозаписи булінгу. Це все матиме значення як доказова база.

Звернутися до класного керівника: розповісти, що відбувається, хто це робить, у який спосіб та іншу додаткову інформацію. На це мають відреагувати в навчальному закладі.

Написати заяву на ім’я директора навчального закладу.

Якщо адміністрація навчального закладу проблему не розв’язує – звернутися в поліцію та написати заяву. До неї додати зібрані раніше докази.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ:

• Систематично контролювати будь які прояви глузування, насилля, цькування учнів, з метою недопущенні булінгу в дитячому колективі.
• Ознайомити учнів та батьків з адміністративною та кримінальною відповідальністю щодо вчинення насилля в дитячому колективі.
• Проводити виховні справи з теми «Стоп булінг» за участю практичного психолога.
• Розширювати знання у учнів щодо можливості шляхів виходу зі складної ситуації.
• Проінформувати учнів щодо існування «гарячої лінії» з питань насильства та захисту прав дітей.

​

​