Дієвий підхід у дії:
підсумки, емоції, досвід
Олександрійський педагогічний
фаховий коледж
імені В.О. Сухомлинського
Кузьменко С.О.
Ключовий інсайт спецкурсу
Розвиток ключових компетентностей і наскрізних умінь студентів
Постійне застосування теоретичних знань на практиці
Формування у студентів позитивних емоцій під час навчання.
РЕАЛІЗАЦІЯ ДІЄВОГО ПІДХОДУ НА ПРАКТИЦІ!
Включення студентів в активну взаємодію один з одним і викладачем. Вміння працювати в команді
Формування здібностей до самоосвіти і самореалізації в соціумі
Що вас надихає та дарує ресурс для впровадження спецкурсу?
Новий підхід до організації освітнього процесу
Позитивні емоції студентів
Отримання нового досвіду взаємодії
Процес творчості під час впровадження спецкурсу
Які зміни ви помітили/усвідомили під час впровадження спецкурсу?
Бажання працювати в новому форматі групової взаємодії зі студентами
Зацікавлення і постійна активність студентів під час заняття
Позитивні емоції від навчання
Отримання тісного зворотнього зв’язку зі студентами
ЗМІНИ
Емоції спецкурсу
Здивування
Осяяння
Життєрадісність
Радість
Захоплення
Сучасний освітній простір: як це зробили ми
Формула успіху спецкурсу
Хочу+Можу+Треба
Потреби+Інтерес+Бажання
Активність+Дії+Результативність
Креативність+Варіативність+Вільний вибір
Критичність+Практичність+Функціональність
Комунікабельність+Командність+Єдність
УСПІХ
Якби я сьогодні знову розпочинала спецкурс, я б…
Більш детальніше вивчила методичні матеріали до занять
Продумала варіативні завдання на непередбачувані моменти
Самостійно склала б Play Diary до кожної теми