ОРГАНІЗАЦІЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ в ЗЗСО

Підготувала :

корекційний педагог, асистент учителя Річицького ліцею

Трофімук В.С.

​

​

Психолого-педагогічний супровід -

 це комплексна система заходів з організації освітнього процесу та розвитку дитини, передбачена індивідуальною програмою розвитку.

Психолого-педагогічний супровід включає в себе надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг.

​

• Особлива увага у нашому закладі приділяється командній взаємодії всіх учасників освітнього процесу, що передбачає залучення педагогів, батьків та фахівців ІРЦ та використання мультидисциплінарної ефективної комунікації.

�Ресурсний куточок�

Ресурсний куточок ( кімната )— це спеціально облаштоване приміщення, призначене для проведення психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових занять під час організації роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.

Основною функцією створення ресурсного куточку є забезпечення для учнів з особливими освітніми потребами комфортних умов для переходу від ігрової діяльності до навчальної. Головним завданням є розумне використання робочого простору, який умовно можна поділити на зони:

​

​

ігрову

навчально-пізнавальну

релаксаційну

Кабінет практичного

психолога

​

Кабінет вчителя логопеда

Осередок

ЛФК

Корекція – це не тільки розвиток, а й відпочинок та розкриття талантів і можливостей дитини

Допомагаючи один одному, можна досягнути досконалості.

Тільки діти можуть навчити нас жити сьогоденням.

Психолого-педагогічний супровід

асистента вчителя під час

дистанційного навчання

Проведення корекційно-розвиткових занять під час дистанційного навчання

Наші діти – наша радість

Вони вчать нас, дорослих, радіти кожному дню, цінувати життя, дарувати іншим своє тепло.