1 of 11

Портфоліо

Вихователя

Мостиського ЗДО «Віночок

​

Дубовець Ганни Іванівни

2 of 11

Дата народження: 05.07.2001 р.

Місце роботи: Мостиський ЗДО «Віночок»

Посада: вихователь

Освіта: Дрогобицький державний педагогічний університет імені І. Франка, 2023, магістр, соціальна робота (соціальна педагогіка)

Педагогічний стаж: 4 роки

​

Ваше фото

3 of 11

Підвищення кваліфікації

фото

фото

фото

фото

фото

фото

фото

фото

4 of 11

Мета: розвивати інженерне мислення у дошкільників через інтегровані STREAM-підходи, які стимулюють дитячу допитливість, вміння аналізувати, експериментувати та знаходити творчі рішення у повсякденних ситуаціях.

Методична проблема: Формування інженерного мислення у дошкільників (STREAM-освіта)

Завдання

формувати навички дослідження та експериментування

розвивати вміння аналізувати, прогнозувати, робити висновки

стимулювати творчіть та уяву через моделювання та конструювання

інтегрувати науку, математику,мастецтво в ігровій діяльності

сприяти відчуттю «я можу», щоб інженерне мислення не лякало, а захоплювало

5 of 11

Методи та форми роботи

Творчі роботи

Моделювання

Конструювання

Експериментування

Дослідження

Візуалізація

Конструкторські майстерні

Інтелектуальні, сенсорні, дидактичні ігри

Інтерактивні казки та презентації

Інтегровані заняття

Дослідницькі міні-лаборататорії

6 of 11

Інженерія почиєнаться з дитячого «А як?»

  • Конструювання з LEGO,
  • Тестування механізмів на практиці.
  • Дослідження фізики світла.
  • Пошук рішень.

7 of 11

8 of 11

Прості досліди – великі відкриття для маленьких дослідників

9 of 11

Через творчість дитина пізнає світ і вчиться створювати власний

  • Природні матеріали у творчості.
  • Поєднання різних технік малювання та аплікації.
  • Мистецтво з підручних матеріалів.
  • Нетрадиційні техніки.

​

10 of 11

Кожен захід – крок до мислення та фантазії

День Святого Валентина

Виготовлення вербових композицій

​

День веселих шкарпеток

Кольоровий тиждень

фото

фото

фото

фото

День мультивітамінів

Тиждень доброти

11 of 11

Дякую за увагу!