Лозівський ліцей

Хмільницької міської ради

​

​

​

​

“Діяльність закладу освіти в умовах сучасних викликів”

Під час війни школа стає осередком, який дає змогу дітям отримувати не лише знання, але й психологічну підтримку, не втрачати відчуття приналежності до спільноти. Тому надзвичайно важливо гнучко підходити до організації роботи закладу та налаштовувати освітній процес так, щоб він був комфортним для дітей та педагогів.

Найбільш оптимальна та безпечна форма організації освітнього процесу в умовах воєнного стану — дистанційна. Корисними у цій ситуації будуть напрацьовані під час пандемії коронавірусу моделі змішаного та дистанційного навчання у синхронному й асинхронному режимах.

​

З 24.02.2022 р. здобувачі закладу освіти та вихованці дошкільного підрозділу йдуть на вимушені двотижневі канікули, а з 14 березня 2022 р. всі переходять на дистанційне навчання.

З 1 вересня 2022 р. по 06 березня 2023 р. освітній процес в закладі освіти організовано з використанням технологій дистанційного навчання, а з 07 березня 2023 р. організована змішана форма навчання для учнів 1-11 класів, дошкільний підрозділ - дистанційно.

З 1 вересня 2023 р. вихованці дошкільного підрозділу та здобувачі освіти 1,2,9,11 класів навчаються очно постійно, всі решта класів навчаються почергово очно-дистанційно.

​

Колектив Лозівського ліцею

Хмільницької міської ради налічує:

21 педагогічний працівник, з них 1 сумісник

9 технічних працівників

4 сезонних працівників

17 вихованців дошкільного підрозділу

105 здобувачів освіти

(1-4 класи - 41 учень, 5-11 класи - 64 учні)

Станом на 22.12.2023 року в ліцеї навчається 105 учнів, з них:

• 5 дітей з ООП (4,7%),
• 15 дітей – (14 %) учні з числа дітей сиріт та дітей позбавлених батьківського піклування;
• 10 учнів – діти з сімей учасників бойових дій до 18 років (9,5%);
• 9 дітей (8,5%), які усиновленні, прийомні, ДБСТ;
• 38 дітей (36%) з багатодітних сімей.

На 1 вересня 2023 р. 30% учнів 1-11 класів мають власний комп'ютер/ноутбук/планшет, 80% учнів мають смартфон, і його найчастіше використовують під час дистанційного навчання. 62% учнів зазначили, що діляться із гаджетом для дистанційного навчання з іншими членами сім'ї, тому бувають випадки коли учні відвідують не всі дистанційні уроки.

Всі ми добре пам'ятаємо осінь-зиму 2022-2023 н.р. Через аварійні відключення електроенергії внаслідок ракетних обстрілів росією критичної інфраструктури українські школярі вимушені здобувати освіту в темряві.

​

Для здобувачів освіти адміністрацією закладу був складений гнучкий розклад уроків, який змінювався щотижня, для того, щоб уроки з усіх предметів могли проводитись синхронно. Учителями були переглянуті календарні плани: були вибрані теми, які можна було об'єднати, віддати на самостійне опрацювання учням, а які — розглядати лише синхронно.

Такий режим роботи дав можливість зменшити освітні втрати з предметів, але ж звичайно всі ці події негативно вплинули на рівень успішності здобувачів освіти ліцею, в порівняні із попередніми роками.

​

​

Багато уваги в закладі освіти приділяється виховній роботі.

Виховання – багатогранний і складний процес, значення якого неможливо переоцінити. Він передбачає формування у дитини єдиної системи цінностей і соціальних компетенцій. А це і ставлення до себе і своїх батьків, відношення до природи, суспільства, своєї країни тощо. Проблемним питанням, над яким працюю ліцей: виховання в учнів здорового способу життя, розвиток і збереження народних традицій, збереження чистоти та порядку ліцею, села, регіону.

Метою виховної роботи у Лозівському ліцеї є формування громадянина України – носія цінностей та загальнолюдських надбань. Головним завданням є національно-патріотичне виховання молоді на засадах загальнолюдських, полікультурних, громадянських цінностей.

Пріоритетними напрямками є формування гармонійно розвиненої і національно свідомої особистості, здатної до саморозвитку, наділеної глибокою громадянською відповідальністю, високими духовними якостями, родинними і патріотичними почуттями.

Виховна робота в ліцеї передбачала реалізацію наступних завдань:

- Формування в учнів правової свідомості, виховання громадської відповідальності, культури поведінки та свідомої дисципліни.

- Виховання відповідального ставлення до навчання та до праці, розширення кругозору й підготовка до свідомого вибору професії.

- Формування в учнів естетичної культури, розвиток умінь створювати прекрасне навколо себе, розвиток художніх здібностей і талантів дітей.

- Виховання в учнів політичної свідомості, розвиток суспільної активності, формування основ громадянського світогляду.

Результати відвідування закладу освіти

учнями 1-11 класів

80%

95%

76%

Результати річної успішності здобувачів освіти 5-11 класів

47%

42%

39 %

​

Переможці ІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад 2023-2024 н.р.

День української писемності та мови

27 жовтня 2023 р.

Цифрові інструменти GOOGLE

для освіти

​

Засідання команди психолого-педагогічного

супроводу

​

Предметні тижні

Бесіди, години спілкування,

інструктажі з БЖД

День вишиванки 2023

День української хустки

Всеукраїнський тиждень дитячого читання

Всеукраїнський тиждень дитячого читання

Кольоровий тиждень

Благоустрій території

​

Участь у соціально-

освітній програмі “Квітковий рай у кожній школі України”

День Соборності України 2024

День ГЕРОЇВ

День пам’яті та примирення

Твори «Україна переможе»

Подяка Захисникам України

Акція “Зігрій Захисника”

Виховні заходи

Екскурсія до 9 державної пожежно-рятувальної частини

м. Хмільника

Проєкт “Кожна дитина талановита”

Конкурс “Готуємо з мамою”

Психологічна служба

Внаслідок вторгнення та агресивних дій окупантів на території нашої країни з’явилася величезна кількість не лише фізичних, а й психологічних травм, яких зазнали учасники освітнього процесу. Саме тому робота практичного психолога ліцею була побудована з урахуванням як ситуації в країні, так і особистісної ситуації кожного. Основним пріоритетом роботи є забезпечення психологічної стійкості та емоційної стабільності здобувачів освіти, батьків та педагогічного колективу.

Тренінги, інтерактивні заняття, психологічні квести, тематичні кола, бесіди, анкетування, акції, круглі столи, профілактичні та просвітницькі заняття, консультування -

є головними та дієвими інструментами для збереження, стабілізації та покращення психологічного здоров’я учасників освітнього процесу.

Тренінги з педагогами

Психологічні заняття зі здобувачами освіти та вихованцями дошкільного підрозділу

Дошкільний підрозділ

Лозівського ліцею “КАЛИНКА”

Заняття з логіко-математичного

розвитку та конструювання

Художньо-продуктивна діяльність

Допомога ЗСУ

​

Бажаємо всім миру, любові, злагоди, благополуччя,

віри в себе і Україну!

Слава Україні і її Героям!

​

​

​