1 of 19

Рефлексивний аналіз реалізації стратегії 2021-2025 р. Ліцею № 4 імені Павла Жука: результати та подальший вектор розвитку

http://presentation-creation.ru/

2 of 19

�Успіх не шукає нас, ми шукаємо його

http://presentation-creation.ru/

3 of 19

Місія закладу на 2021-2025 р. - забезпечення реалізації права громадян на здобуття повної загальної середньої освіти, створення гідних умов розвитку та реалізації особистісного потенціалу здобувачів освіти на користь незалежної України; створення безпечних умов в умовах воєнного стану та пандемії.

http://presentation-creation.ru/

4 of 19

�Візія школи на 2021-2025 р.: �Комунальний заклад загальної середньої освіти ліцей №4 ім.Павла Жука Хмельницької міської ради – це:�

• дитиноцентричний заклад, де кожен учень розвивається і навчається для успішної адаптації в умовах мінливості і плюральності соціуму;

• сучасний освітній простір, що об’єднує однодумців (учнів, батьків, учителів, громадськість), що діє відповідно до принципів педагогіки партнерства;

• заклад, який формує чіткі лідерські риси, формує життєвий та науковий досвід, практичні навички та проєктний тип мислення;

• територія довіри та можливостей для постійного розвитку учнів, батьків, учителів;

• ефективні вчителі-новатори, що володіють сучасними методами навчання та втілюють прогресивні ідеї, які готові до постійних трансгресивних змін та перетворень;

• заклад, який успішно втілює сучасні реформаторські ідеї, інновації, проєкти, стандарти;

• заклад, який вчить виживати в умовах воєнного стану, знаходити самозарадність в екстримальних ситуаціях.

http://presentation-creation.ru/

5 of 19

�Мета закладу на 2021-2025 р.:

• визначити перспективи розвитку закладу, що забезпечить якісну сучасну освіту шляхом творчого навчання відповідно до суспільних потреб, зумовлених новітнім розвитком української держави; освітніх реформ НУШ, спроєктувати безпечні освітні умови в умовах пандемії та введення воєнного стану.

http://presentation-creation.ru/

6 of 19

�Основні стратегічні завданнями розвитку закладу на 2021-2025 роки :

створення безпечного та комфортного освітнього середовища, вільного від усіх форм насильства та дискримінації в закладі;
розбудова внутрішньої системи забезпечення якості освіти;
забезпечення інтелектуальної творчої діяльності учнів, спрямованої на отримання нових знань та пошук шляхів їх застосування;
забезпечення розвитку інноваційних здібностей учнів профільної школи;
забезпечення гармонійного розвитку учнів шляхом співпраці учнів, батьків, учителів, громади, через відкриті стосунки, реалізацію інтересів дитини та свободу й творчість учителя;
забезпечення демократичних взаємовідносин в освітньому закладі;
збереження фізичного та психічного здоров’я учнів, формування здорового способу життя;

http://presentation-creation.ru/

7 of 19

�Основні стратегічні завданнями розвитку закладу на 2021-2025 роки :

вдосконалення матеріально-технічної бази;
підготовка конкурентноспроможних випускників, інноваторів, патріотів, які володіють ключовими життєвими компетентностями, здатних до успішної самореалізації в суспільстві;
посилення національно-патріотичного напрямку роботи закладу;
організація волонтерської діяльності закладу в умовах воєнного стану;
розбудова виховної системи пластунського руху із учнями початкової школи;
адаптація умов освітнього середовища до вимог оновленого Санітарного регламенту;
створення ефективної методичної системи щодо підвищення майстерності в контексті НУШ.
участь у модернізації та впровадженні освітніх програм для закладів загальної середньої освіти;

http://presentation-creation.ru/

8 of 19

Короткий дедлайн за завданнями…..

http://presentation-creation.ru/

9 of 19

Короткий дедлайн за завданнями…..

http://presentation-creation.ru/

10 of 19

Стратегія розвитку закладу включала в себе такі складові:

\

Освітнє середовище (створення комфортних та безпечних умов для навчання та виховання здобувачів освіти, харчування, інформаційно- програмне забезпечення, протидія булінгу та насильству, психолого-педагогічна діяльність, збереження та зміцнення здоров’я учнів та вчителів; матеріально-технічне забезпечення, психологічне розвантаження).