राज्य शैक्षणिक संशोधन व प्रशिक्षण परिषद ,महाराष्ट्र.पुणे

1

राज्य शैक्षणिक संशोधन व प्रशिक्षण परिषद, महाराष्ट्र पुणे

राज्य शैक्षणिक संशोधन व प्रशिक्षण

परिषद, महाराष्ट्र, पुणे

शिक्षक क्षमतावृद्धी प्रशिक्षण - २.०

सत्र - 3

घटकाचे नाव - क्षमता आधारित मूल्यांकनाची कार्यनीती

राज्यस्तरीय प्रशिक्षकांचे प्रशिक्षण

शिक्षक सक्षमीकरण प्रशिक्षण

​

घटकाचे नाव - क्षमता आधारित मूल्यांकनाची कार्यनीती

​

राज्य शैक्षणिक संशोधन व प्रशिक्षण परिषद ,महाराष्ट्र.पुणे

2

राज्य शैक्षणिक संशोधन व प्रशिक्षण परिषद, महाराष्ट्र पुणे

सत्र :

• मॉड्युलन अध्ययन निष्पत्ती

​

• रेखावृत्ते वापरून स्थानिक वेळ व प्रमाण वेळ काढणे

​

• पृथ्वीचे परिवलन परिभ्रमण, सुर्योदय, सुर्यास्त या नैसर्गिक
• घटना समजून घेणे.

​

• भौगोलिक माहितीच्या आधारे विविध प्रश्नावर उपाय शोधता येणे

​

• स्थान विस्ताराबाबत नकाशा व प्रतिबिंबावर भौगोलिक जाळी
• मांडून उत्तर देता येते.

​

​

राज्य शैक्षणिक संशोधन व प्रशिक्षण परिषद ,महाराष्ट्र.पुणे

3

राज्य शैक्षणिक संशोधन व प्रशिक्षण परिषद, महाराष्ट्र पुणे

​

• महत्वाचे मुद्दे —
• क्षमता आधारित मूल्यांकनासाठीची कार्यपद्धती सांगता येणे
• क्षमता आधारित मूल्यांकनाचे घटक सांगता येणे
• क्षमता आधारित मूल्यांकनाच्या प्रक्रियेतील टप्पे सांगता येणे
• क्षमता आधारित मूल्यांकनाची साधने व तंत्रे सांगता येणे
• क्षमता आधारित मूल्यांकनाचे फायदे सांगता येणे

सत्राची उद्दिष्टे

• मॉड्युलन अध्ययन निष्पत्ती

​

• रेखावृत्ते वापरून स्थानिक वेळ व प्रमाण वेळ काढणे

​

• पृथ्वीचे परिवलन परिभ्रमण, सुर्योदय, सुर्यास्त या नैसर्गिक
• घटना समजून घेणे.

​

• भौगोलिक माहितीच्या आधारे विविध प्रश्नावर उपाय शोधता येणे

​

• स्थान विस्ताराबाबत नकाशा व प्रतिबिंबावर भौगोलिक जाळी
• मांडून उत्तर देता येते.

​

​

राज्य शैक्षणिक संशोधन व प्रशिक्षण परिषद ,महाराष्ट्र.पुणे

4

राज्य शैक्षणिक संशोधन व प्रशिक्षण परिषद, महाराष्ट्र पुणे

चर्चा

• मॉड्युलन अध्ययन निष्पत्ती

​

• रेखावृत्ते वापरून स्थानिक वेळ व प्रमाण वेळ काढणे

​

• पृथ्वीचे परिवलन परिभ्रमण, सुर्योदय, सुर्यास्त या नैसर्गिक
• घटना समजून घेणे.

​

• भौगोलिक माहितीच्या आधारे विविध प्रश्नावर उपाय शोधता येणे

​

• स्थान विस्ताराबाबत नकाशा व प्रतिबिंबावर भौगोलिक जाळी
• मांडून उत्तर देता येते.

​

​

राज्य शैक्षणिक संशोधन व प्रशिक्षण परिषद ,महाराष्ट्र.पुणे

5

राज्य शैक्षणिक संशोधन व प्रशिक्षण परिषद, महाराष्ट्र पुणे

चर्चा

राज्य शैक्षणिक संशोधन व प्रशिक्षण परिषद ,महाराष्ट्र.पुणे

6

राज्य शैक्षणिक संशोधन व प्रशिक्षण परिषद, महाराष्ट्र पुणे

क्षमताधारित मूल्यांकनासाठीची कार्यपद्धती

1. क्षमतांची निश्चिती
2. अध्ययन निष्पत्तींची निश्चिती
3. मूल्यांकनाचे निकष निश्चित करणे
4. मूल्यांकन पद्धतीची निवड
5. सप्रमाणतेची खात्री
6. सुस्पष्ट सूचना
7. संमिश्र (ब्लेंडेड) पद्धतीचा वापर
8. प्रत्याभरण आणि अहवाल
9. सातत्यपूर्ण सुधारणा

Clear Learning Outcomes

सुस्पष्ट अध्ययन निष्पत्ती

Rubrics and Criteria

मूल्यांकनासाठी रूब्रिक्स व निकष

Authentic Assessment

यथार्थ मूल्यांकन

Ongoing Assessment

आवर्ती मूल्यांकन

राज्य शैक्षणिक संशोधन व प्रशिक्षण परिषद, महाराष्ट्र पुणे

क्षमता आधारित मूल्यांकनाचे घटक

KEY ELEMENTS OF COMPETENCY BASED ASSESSMENT

राज्य शैक्षणिक संशोधन व प्रशिक्षण परिषद ,महाराष्ट्र.पुणे

राज्य शैक्षणिक संशोधन व प्रशिक्षण परिषद ,महाराष्ट्र.पुणे

8

राज्य शैक्षणिक संशोधन व प्रशिक्षण परिषद, महाराष्ट्र पुणे

स्वयंमूल्यांकन –

विद्यार्थ्यांचे वर्गातील मूल्यांकन –

विकासात्मक गरजांची ओळख –

प्रत्यक्ष आणि अप्रत्यक्ष अध्ययन –

प्रत्यक्ष काम करताना (सहाध्यायी) अध्ययन –

वर्गाबाहेरील अध्ययन –

पुनर्मूल्यांकन –

क्षमताधारित मूल्यांकनाच्या प्रक्रियेतील टप्पे

राज्य शैक्षणिक संशोधन व प्रशिक्षण परिषद ,महाराष्ट्र.पुणे

9

राज्य शैक्षणिक संशोधन व प्रशिक्षण परिषद, महाराष्ट्र पुणे

क्षमताधारित मूल्यांकनाची साधने व तंत्रे

1. स्वयंमूल्यमापन प्रश्नावली
2. प्रत्याभरण सर्वेक्षण
3. कौशल्य चाचण्या
4. क्षमताधारित मुलाखती
5. कौशल्यातील अंतराचे विश्लेषण
6. मानसशास्त्रीय चाचण्या
7. ई- पोर्टफोलिओ
8. अभिरुप आणि आभासी प्रयोगशाळा

राज्य शैक्षणिक संशोधन व प्रशिक्षण परिषद ,महाराष्ट्र.पुणे

10

राज्य शैक्षणिक संशोधन व प्रशिक्षण परिषद, महाराष्ट्र पुणे

क्षमताधारित मूल्यांकनाचे फायदे

राज्य शैक्षणिक संशोधन व प्रशिक्षण परिषद ,महाराष्ट्र.पुणे

11

राज्य शैक्षणिक संशोधन व प्रशिक्षण परिषद, महाराष्ट्र पुणे