PROTAGONISMO

7º ano

2º trimestre

Escolhas e portfólio

Aula 16

OBJETIVOS

• Compreender o que é um portfólio;
• Criar um portfólio.

Observem a lista de ações de um líder protagonista:

- Atitudes de cuidado e autocuidado;

- Utilizar a observação e a empatia para trabalhos em equipe;

- Saber solucionar situações problemas.

VAMOS CONVERSAR?

Agora, converse com o colega: Qual dessas ações você considera mais importante levando em conta a sua realidade escolar?

Para desempenhar um bom papel o protagonista precisa avaliar os impactos e consequências das suas escolhas antes de colocá-las em prática.

ESCOLHAS DE UM PROTAGONISTA

A vivência de todo indivíduo é permeada de decisões e escolhas.

Um protagonista da vida real nem sempre vai acertar na primeira tentativa, mas vai sempre buscar aperfeiçoar o seu trabalho para obter o melhor resultado.

Baseando-se em seu dia-a-dia, responda oralmente à seguinte questão: Em qual lugar você guarda recordações e objetos que são muito importantes para você?

PORTFÓLIO

Esse local, às vezes uma caixa, uma pasta ou mesmo um álbum de fotografias, pode ser considerado um portfólio das coisas especiais da sua vida, não é mesmo?

E um portfólio escolar, você sabe o que é? Já fez algum?

O seu portfólio escolar nada mais é do que uma listagem, organizada de forma cronológica, de trabalhos realizados por você. É uma ferramenta essencial para avaliar o seu progresso escolar, sobretudo por te permitir tornar-se participante ativo (protagonista) do seu processo ensino-aprendizagem.

PORTFÓLIO

PORTFÓLIO

• Cada estudante irá receber algumas folhas e nessas folhas vocês criarão um portfólio;
• O portfólio deve buscar responder às seguintes questões: o que foi aprendido durante as aulas sobre esse tema? E quais as consequências e impactos esse tema pode gerar na sua vida?

ATIVIDADE DO DIA

De maneira geral, o objetivo dessa atividade é criar um material coletivo, como um livro de consulta, para utilizar posteriormente.

Cada aluno escolherá um tema debatido nas aulas de protagonismo (ex. autocuidado, liderança e etc.) e criará seu portfólio sobre ele.

Com o auxílio de colagens, desenhos e/ou textos, cada um de vocês tentará demonstrar tanto o que aprendeu sobre esse tema, quanto o impacto dele na sua vida.

PORTFÓLIO: COMO FAZER?

Importante: na capa, escreva seu nome completo, sua série e turma, o nome do professor(a), o tema e desenhe ou cole algo que combine com o objetivo do seu portfólio. Nas demais folhas (no máximo 3), sintetize seu aprendizado sobre temática com parágrafos curtos e imagens. Use sua criatividade!

VAMOS REFLETIR?

• Quais as dificuldades que vocês encontraram para a criação do portfólio? Escolha do tema? Parte criativa com as colagens e escritas?
• E a parte mais fácil, qual foi? Vocês têm 3 minutos para elaborar as respostas!

Professor(a), caso tenha alguma sugestão ou elogio para esta aula, acesse:

https://forms.gle/ZuC8G4UPYMEdztJy5

ESTUDAMOS

Nesta aula compreendemos o que é um portfólio e criamos um portfólio.

PORTFÓLIO

Material do educador - aulas de protagonismo 7° ano do ensino fundamental. https://educacao.sedu.es.gov.br/Media/EducacaoSedu/Arquivos/TempoIntegral/ProjetoDeVida/PROTAGONISMO%207%20ANO_COMPLETO.pdf. acesso em: 27 de março de 2023.

https://blog.mylifesocioemocional.com.br/portfolio-escolar/

Imagens:

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https://blog.ens.edu.br/wp-content/uploads/2020/05/original-1a2d63df0031a9536d53863b285ca5bc-780x450.jpg

https://www.shutterstock.com/image-vector/little-school-children-stand-holding-600nw-2200587181.jpg

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Estudante adolescente organizando um portfólio escolar. Modelo de Linguagem GPT-4. Tipo de Mídia: Imagem gerada por inteligência artificial. Data da geração: 05 abr. 2024. Plataforma: Dall-E 3.

REFERÊNCIAS