活報劇・情繫家國
抗日戰爭歷史戲劇教育活動
主題：香港保衛戰
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目錄CONTENTS
欣賞「活報劇」短片
認識香港保衛戰
總結
課堂活動
現在的香港
每天走在香港的街頭，享受和平與繁榮，你們有沒有想過，
這份安寧是怎麼得來的呢？
認識香港保衛戰
欣賞「活報劇」短片(00: 00–04:25 )
討論環節
約翰・奧斯本在戰鬥中面臨着生死抉擇，他本可以選擇自保，但他卻用手榴彈保全了戰友的生命。你們覺得他身上體現了哪些特質？
討論環節
如果你們身處同樣的危險境地，你們能像約・奧斯本一樣勇敢地做出這樣的決定嗎？為什麼？
欣賞「活報劇」短片(04: 30–07:45 )
投票環節
李村長只是個普通的村民，他沒有武器，也沒有軍隊的支持，如果你是李村長面對日軍的威脅，你會說出游擊隊的信息嗎。
會說
不會說
欣賞「活報劇」短片(07:47–13:07 )
討論環節
Small boy 李石
Small boy 當時年紀很小，但他卻在戰爭中承擔起了重要的任務。他的行為為你們帶來了怎樣的啟示？
總結
戰爭的殘酷與和平的珍貴
回顧香港 「保衛」 戰，日軍的入侵使香港瞬間陷入戰火與混亂，百姓流離失所，正常生活被徹底摧毀。這場僅持續 18 天的戰役，充滿血腥與暴力，深刻揭示了戰爭的殘酷無情。正因如此，我們才更懂得和平的來之不易，它是無數先輩用生命捍衛的珍貴禮物，我們應倍加珍惜，銘記和平之於人類社會的不可或缺，努力維護和平穩定。
總結
英雄品質與榜樣力量
戰役中，約翰・奧斯本、李村長和 small boy 三位英雄的壯舉熠熠生輝。約翰・奧斯本危急關頭捨己為人，用生命守護戰友；李村長面臨日軍酷刑，卻為保護村民寧死不屈；14 歲的 small boy 勇敢擔當，協助救援美國空軍克爾中尉。他們身上閃耀着團結、責任感、同理心和英勇無畏的特質。他們以平凡之軀行英雄之事，成為我們學習的榜樣，激勵我們傳承這些高貴品質，在生活中傳遞正能量。
總結
責任感與擔當精神
三位英雄用自己的行動詮釋了責任與擔當的深刻內涵。約翰・奧斯本身為軍人，將保護戰友視為己任；李村長作為村民一員，把守護鄉親安全當作自己的使命；small boy 年紀雖小，卻勇敢承擔起救援任務。他們的擔當彰顯了無論身處何種職位、何種年齡，都要對他人、對社會負責。這種精神在今天依然具有重要意義，它激勵我們勇於承擔責任，在國家和社會需要時，積極貢獻自己的力量，為建構更美好的未來不懈努力。
總結
對生命的尊重與仁愛精神
戰爭中，英雄們拼死抵抗侵略者，守護的不只是家園的土地，更是對生命的尊重。他們深知每個生命都無比珍貴，不容踐踏。他們的行為傳遞出強烈訊號：無論年齡、身份，在面對生命受到威脅時，都要挺身而出，用仁愛之心保護他人。這種對生命的尊重與仁愛精神，穿越歷史長河，依然熠熠生輝，時刻提醒著我們，在生活中要尊重每一個人，關愛他人，用愛與善良為世界增添溫暖。
參考資料
1.滕昕雲(2023) 。 〈香港保衛戰 太平洋戰爭慘烈史頁〉 。 《青年日報》 。取自https://www.ydn.com.tw/news/newsInsidePage?chapterID=1625563
2.鄺智文和蔡耀倫。 〈孤獨前哨：香港保衛戰18日中的軍與民 〉 。 《橙新聞》 。取自�https://www.orangenews.hk/books/1254598/%E6%96%87%E5%8C%96%E6%BC%AB%E8%AB%87-%E5%AD%A4%E7%8D%A8%E5%89%8D%E5%93%A8-%E9%A6%99%E6%B8%AF%E4%BF%9D%E8%A1%9B%E6%88%B018%E6%97%A5%E4%B8%AD%E7%9A%84%E8%BB%8D%E8%88%87%E6%B0%91.shtml
3.劉蜀永(2021) 。 〈二戰期間香港兩種不同性質抵抗的探討〉 。 《紫荊論壇》 。取自https://bau.com.hk/article/2021-12/06/content_926232297062699008.html
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