1 of 22

МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ ПРОСТОРОВИХ УЯВЛЕНЬ

Проблемний семінар

Вихователь-методист ДНЗ № 8 Балаюш О.В.

Математика

2 of 22

�ДОСЛІДЖЕННЯ ПОКАЗАЛИ, ЩО СПРИЙНЯТТЯ ПРОСТОРУ ПОЧИНАЄТЬСЯ У ДИТИНИ ПІД КІНЕЦЬ ПЕРШОГО МІСЯЦЯ ЖИТТЯ (4-5 ТИЖНІВ), КОЛИ ВОНА ПОЧИНАЄ ФІКСУВАТИ ОЧИМА ПРЕДМЕТ НА ВІДСТАНІ 1-1,5М

3 of 22

ОСНОВОЮ РОЗРІЗНЕННЯ ПРОСТОРОВИХ УЯВЛЕНЬ ЯВЛЯЄТЬСЯ ЧІТКЕ РОЗРІЗНЕННЯ ДИТИНОЮ ЧАСТИН ВЛАСНОГО ТІЛА І ВИЗНАЧЕННЯ СТОРІН НА СОБІ

ВГОРІ

ПОПЕРЕДУ

ПОЗАДУ

ВНИЗУ

4 of 22

ГРА З ПІДВІСНОЮ КУЛЬКОЮ

5 of 22

ГРА “ДЕ ДЗВЕНИТЬ ДЗВІНОЧОК?”

6 of 22

Гра “Де сонячний зайчик”

7 of 22

ГРА “ЗНАЙДИ СХОВАНУ ІГРАШКУ”

8 of 22

9 of 22

10 of 22

11 of 22

12 of 22

13 of 22

14 of 22

15 of 22

ГРА “ЛЯЛЬКА МАРІЙКА КУПИЛА НОВІ МЕБЛІ”

16 of 22

ГРА “ЛЯЛЬКА МАРІЙКА КУПИЛА НОВІ МЕБЛІ”

17 of 22

ГРА «КУДИ СХОВАВСЯ ЖУЧОК?»

18 of 22

ГРА «КУДИ СХОВАВСЯ ЖУЧОК?»

19 of 22

ГРА «РОЗКАЖИ ПРО СВІЙ ВІЗЕРУНОК»

20 of 22

КАРТКИ ДЛЯ ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЇ ТА ДИФЕРЕНЦІАЦІЇ

21 of 22

КАРТКИ ДЛЯ ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЇ ТА ДИФЕРЕНЦІАЦІЇ

22 of 22

Дякую за увагу!