ЗВІТ

директора

КЗ «Комарівська гімназія з дошкільним підрозділом»�Довгань Людмили Олександрівни�за 2025/2026 н.р.

Нормативні документи

НАПРЯМКИ ВНУТРІШНЬОЇ СИСТЕМИ ЗАБЕЗПЕЧЕННАПРЯМКИ ВНУТРІШНЬОЇ СИСТЕМИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ �ЯКОСТІ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ�НЯ �ЯКОСТІ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ�

Освітнє

середовище

Система

оцінювання

освітньої

діяльності учнів

Система

педагогічної

діяльності

Система

управлінської

діяльності

Режим роботи закладу

Структура навчального року:

І семестр 

з 01.09.2025 р. по 24.12.2025 р.�ІІ семестр

з 11.01.2026 р. по 29.05.2026 р.

Вручення документів про освіту:

9-й клас 12 червня 2026 року;

Тривалість уроку:

1 клас – 35 хвилин;�2-4 класи – 40 хвилин;�5-9 класи – 45 хвилин.

• Заклад працює в одну зміну
• 5-денний робочий тиждень

​

Загальношкільна лінійка - щопонеділка

Дошкільний підрозділ

​

​

33 вихованця

Початкова школа

​

​

25-здобувачів освіти

Основна школа

​

​

39-здобувачів освіти

ПРОТЯГОМ 2025/2026 Н. Р. У ЗАКЛАДІ

ПРАЦЮВАЛА ГРУПА ПОДОВЖЕНОГО ДНЯ,

ЯКУ ВІДВІДУВАЛО 28 ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ 1-5 Х КЛАСІВ

ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ

ЗДІЙСНЮВАЛАСЬ ЗА ОСВІТНІМИ

ПРОГРАМАМИ ТА ТИПОВИМИ НАВЧАЛЬНИМИ ПЛАНАМИ

ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ

У 2025/2026 н. р.

у закладі

функціонували 2

інклюзивні

групи та

1 інклюзивний клас

У закладі є асистент

вихователя та асистент вичтеля ,

які пройшли

курсову підготовку

Для дітей з ООП організовано та систематично проводяться корекційно-розвиткові заняття відповідно до їхніх індивідуальних потреб і рекомендацій фахівців ІРЦ

ІНКЛЮЗИВНА ФОРМА НАВЧАННЯ

Функціонують команди психолого-педагогічного супроводу

Самооцінювання діяльності з використанням цифрової системи Evaluate за напрямом 1 «освітнє середовище»

Оцінювання у гімназії здійснюється відповідно до�Державного стандарту базової середньої освіти, а також�положень МОН України щодо формувального та�підсумкового оцінювання

Система оцінювання освітньої діяльності учнів

Досягнення наших здобувачів освіти

• Рябчук Діана Миколаївна – І місце у ІІ етапі XXVІ Міжнародного

конкурсу з української мови імені Петра Яцика

​

• Суха Софія Сергіївна - ІІ місце у ІІ етапі XXVІ Міжнародного

конкурсу з української мови імені Петра Яцика

​

​

​

Протягом навчального року здобувачі освіти закладу активно брали участь у різноманітних інтелектуальних, творчих та предметних онлайн-олімпіадах, конкурсах, вікторинах, проєктах і змаганнях різних рівнів, успішно представляючи заклад на дистанційних освітніх платформах.

Рій «Вершники» здобув ІV місце у І

територіальному етапі Всеукраїнської

дитячо-юнацької військово-патріотичної гри

«Сокіл» («Джура») – 2026

серед здобувачів освіти закладів загальної

середньої освіти Вороновицької

територіальної громади

Самооцінювання діяльності з використанням цифрової системи Evaluate за напрямом 2 «Система оцінювання освітньої діяльності учнів»��

Педагогічна діяльність

Звання:

«Вчитель медодист» - 1

«Педагог-організатор - методист» - 1

«Старший вчитель» - 7

Сертифікація педагогічних працівників

Яновець Оксана Петрівна, вчитель української мови та літератури, 2024 р.

Колосенко Віта Олександрівна, вчитель початкових класів, 2025 р.

Самооцінювання діяльності з використанням цифрової системи Evaluate за напрямом 3 «Педагогічна діяльність»��

Управлінська діяльність

Уся інформація та фото заходів розміщені на офіційних сторінках гімназії

Засідання предметно-методичних комісій

Робота з батьками

• У закладі налагоджено ефективну співпрацю з батьками через проведення зборів, консультацій та спільних заходів. Взаємодія школи і родини сприяє створенню комфортних умов для навчання та розвитку учнів.

Загальні збори учнівського, педагогічного, батьківського та технічного колективу

Загальні збори батьківського колективу про профільне навчання

Тематичні заходи для учнів та батьків

Волонтерська діяльність

Підсумок

• У гімназії створено належні умови для якісної організації освітнього процесу.

• Забезпечується стабільне підвищення рівня навчальних досягнень здобувачів освіти.

• Колектив закладу працює згуртовано, творчо та відповідально над реалізацією поставлених завдань.

• Пріоритетом залишається подальший розвиток закладу, підвищення якості освіти та впровадження сучасних освітніх практик.