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III AT �REFUERZO �ESCOLAR� 2022-2024�BIENVENIDOS� BAGUA GRANDE, 5 ABRIL 2024

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ANTECEDENTES LOCALES � ESTRATEGIA RE

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ANALISIS Y PROPUESTAS DE MEJORA EN EL REFUERZO ESCOLAR DE COMPETENCIAS MATEMATICAS Y LECTORA (APORTES DE AT 3-02-2023)

CAUSAS

PROPUESTAS DE MEJORA 2023

Flexibilidad en el trabajo remoto y en presencialidad las sesiones son mas significativas.

Elaboración de un diagnóstico pedagógico real

Estudiantes no desarrollaron las capacidades de las competencias, durante la pandemia

Planificación del Refuerzo Escolar con participación comprometida de docentes y familias

Limitada aplicación de la evaluación formativa

Plan de Acción sobre Evaluación Formativa

Aplicación de las estrategias de Refuerzo, de forma irregular, por desconocimiento en su ejecución

Mayor acompañamiento y monitoreo al Refuerzo escolar 2023

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Cumplimiento de compromisos de Gestión escolar

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Uso de materiales educativos pertinentes para la hora de Refuerzo Escolar

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Implementación de Proyectos interdisciplinarios

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ESTRATEGIA REFUERZO ESCOLAR 2023 HTTPS://SIMON.MINEDU.GOB.PE/TABLERO/LISTA

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ORIENTACIONES MINEDU 2024

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REFUERZO ESCOLAR

Dirección de Educación Secundaria

2024

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Sigamos en la ruta

Marco de acción de la estrategia de Refuerzo Escolar

¿A quien esta dirigido la estrategia de RE?

¿Por qué la estrategia de RE?

Logro: propósito

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Gestión del Refuerzo Escolar en el 2024 (considerando aspectos de la RVM 045-2022-MINEDU)

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Gestión a nivel de las DRE y UGEL en el 2024 (considerando aspectos de la RVM 045-2022-MINEDU)

Etapas de la estrategia de Refuerzo escolar (RVM 7.2.1.2 literales a, b, c)

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Etapas de la estrategia de Refuerzo escolar (RVM 7.2.1.2 literales a, b, c)

Gestión a nivel de las IIEE en el 2024 (considerando aspectos de la RVM 045-2022-MINEDU)

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  • Una atención diferenciada en actividades según las características de los estudiantes

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  • Reconocer que todos los estudiantes del nivel secundaria requieren de RE

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  • Atender los progresos de aprendizaje enfocados en los niveles de las competencias del CNEB

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  • Proponer actividades que conduzcan el desarrollo de aprendizajes en niveles de demanda

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  • Promover una gestión institucional movilizando una cultura de altas expectativas

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  • Considerar que todos los estudiantes desarrollan las mismas actividades

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  • Considerar que solo algunos estudiantes requieren de Refuerzo Escolar

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  • Reconocer progresos de aprendizaje enfocados en los niveles: inicio, proceso, logrado

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  • Aplicar actividades como una extensión o repetición de lo desarrollado en la planificación

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  • Desarrollar acciones sin metas claras o prácticas pedagógicas con ausencia de liderazgo

¿Qué es y qué no el refuerzo escolar en esta estrategia?

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Instrumentos y recursos para el reconocimiento de las necesidades de aprendizajes

  • Instrumentos de evaluación diagnostica

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  • Publicación de los instrumentos de evaluación diagnostica (10 abril)
  • Habilitación del sistema SIMON (15 abril)
  • Asistencia técnica respecto al uso del reporte con los instrumentos de la evaluación diagnostica (11 al 15 abril)
  • Habilitación del sistema SIMON

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Muestra el porcentaje de aciertos respecto al desarrollo de la competencia en un nivel.

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El sistema reporta a nivel de estudiante, del aula, escuela, DRE, UGEL.

Se interpreta: en 27 estudiantes, respecto a las interrogantes planteadas; aprox. 50% ha respondido para el nivel 3 del Estándar de aprendizaje.

Sistema SIMON para la gestión pedagógica del RE

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Spot 1: Refuerzo escolar en secundaria

Enlace de descarga:

https://bit.ly/3vwSQfn

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Spot 2: Refuerzo escolar en secundaria (directores)

Enlace de descarga:

https://bit.ly/4ctVHGw

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Spot 3: Refuerzo escolar en secundaria (especialistas UGEL)

Enlace de descarga:

https://bit.ly/3VsLC6U

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Spot de radio: Refuerzo escolar en secundaria (45 seg.)

Enlace de descarga:

https://bit.ly/3TN5cJR

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Spot de radio: Refuerzo escolar en secundaria (58 seg.)

Enlace de descarga:

https://bit.ly/4aqv042

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ORIENTACIONES UGEL U

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ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA ATENDER BRECHA EN APRENDIZAJES

2022 RVM 045-2022 MINEDU

2023 RVM 045-2022 MINEDU/Cuadro de horas RVM 163-2022 MINEDU

2024 RVM 045-2022 MINEDU/Cuadro de horas RVM 148-2023 MINEDU

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NUESTRO PLAN DE REFUERZO ESCOLAR 2024

APOYO EMOCIONAL

TIEMPO

RECURSOS

ESPACIO ESPECIFICO

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ORIENTACION 1:�SOCIALIZACION DE ORIENTACIONES CON COMISION PEDAGOGICA Y DESIGNAR ASESOR DE REFUERZO ESCOLAR�ORIENTACIÓN 2:�ELABORAR CON COMISION PEDAGOGICA HORARIO INCLUYENDO E INDICANDO LAS HORAS DE REFUERZO ESCOLAR:� IIEE JEC ( 45 HORAS PEDAGOGICAS SEMANAL)� IIEE JER (40 HORAS PEDAGOGICAS SEMANAL)�SUBIR A PLATAFORMA UGEL UTCUBAMBA HASTA 19 DE ABRIL �ORIENTACION 3:�REUNIONES DE SENSIBILIZACION CON PADRES DE FAMILIA���

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MUCHAS �GRACIAS