Математика � клас
Порівняння трицифрових чисел
Урок 4
Причитайте ряди чисел. Як утворено кожен ряд?
0 13 26 39 52 65 78
0 60 120 180 240 300 360
+13
+60
Скільки в кожному числі сотень, десятків, одиниць?
Яке число не є натуральним? Порівняйте його з іншими числами ряду. Чи можна продовжити ряди? Продовжте.
Випишіть з кожної пари більше число.
0 і 5
0 і 50
0 і 100
0 і 300
115 і 0
320 і 0
17 і 0
1000 і 0
Будь - яке натуральне число більше від нуля.
У скільки разів сотня більша від десятка?
Десяток від одиниці?
Сотня від одиниці?
100 : 10 = (у) 10 разів
10 : 1 = (у) 10 разів
100 : 1 = (у) 100 разів
Прочитайте висновки Мудрика.
Якщо погоджуєтеся з ними, наведіть приклади.
Порівняйте
числа.
25 < 15
25 > 9
7 < 111
47 < 210
8 < 82
420 > 8
53 < 534
9 < 13
251 > 5
713 > 37
70 = 70
574 > 9
0 < 7
70 > 0
0 < 700
і
і
і
і
і
і
і
і
і
і
і
і
і
і
Яке з чисел більше : двоцифрове чи одноцифрове?
Одноцифрове чи трицифрове? Чому?
За нумераційною таблицею поясніть, чому кожне наступне число
в таблиці менше за попереднє.
Обчисліть суми, у яких третій доданок найбільший.
310 + 100 + 402 = 812
111 + 222 + 333 = 666
444 + 111 + 110
250 + 520 + 200
212 + 245 + 300 = 757
200 + 75 + 400 = 675
У квітковій крамниці 31 серпня було продано 230 букетів гвоздик, 112 букетів айстр і 25 букетів жоржин.
Скільки букетів було продано цього дня?
Яких квітів було продано найбільше? Яких найменше?
1)
230+112+25
= 367(б.) було продано
2)
230 > 112 > 25
Найбільше продано гвоздик.
3)
25 < 112 < 230
Найменше продано жоржин.
Обчисліть.
129 + (740 + 60 – 200) + 1
= 730
(316 – 210) + (699 – 305)
= 500
319 – (204 + 115) + (299 – 219)
= 80
(899 + 101) – (101 + 325)
= 574
Назвіть числа, які розміщені в натуральному ряді між числами 35 і 45.
36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44
Порівняйте їх із 35 і 45.
Оскільки ці числа розміщені між заданими числами,
то вони більші за 35, але менші за 45.
Фізкультура/руханка з Антоном Савлеповим�4:41 хв��https://youtu.be/yycaJh-i-vI���
Запишіть цифрами числа. Обведіть найбільше з них.
дев'ятсот
900
сімсот три
703
3 сот. 2 дес.
320
6 сот. 6 од.
606
45 дес.
450
10 дес.
100
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
Скільки щонайменше потрібно коробок, щоб упакувати 950 брусків крейди у великі коробки по 100 брусків у кожній, та в малі коробки, по 10 у кожній?
Розв'язання.
1)
900:100
= 9 (шт.) великих коробок
2)
50:10
= 5 (шт.) у малих коробок
Відповідь.
950 = 900 + 50
9 великих і 5 маленьких коробок.
Визначте порядок дій у виразах.
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
Позначте правильний запис числа у вигляді суми розрядних доданків.
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
Порівняйте.
>
>
<
<
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
10 однакових м'ячів коштують 800 грн.
Скільки коштують 5 таких м'ячів?
І спосіб розв'язання.
ІІ спосіб розв'язання.
Відповідь.
5 м'ячів коштують 400 грн.
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
Розділіть фігури на групи. Пронумеруйте однакові фігури однаково.
Працюємо в зошиті. Перевіряємо.
Спрогнозуйте (не виконуючи обчислень) найбільшу суму.
Поясніть. Перевірте свою здогадку.
343 + 0 + 459
= 802
(999 – 0) + 1
= 1000
591 + (400 – 0)
= 991
139 + 789 + 10
= 938
Презентація призначена для використання на уроці з математики у 4 класі; розроблена відповідно до структури підручника «Математика : підруч. для 4 го класу закл. загал. серед. освіти. У 2-х частинах / А. Заїка, С.Тарнавська — Тернопіль : Підручники і посібники, 2025», який забезпечує виконання обох типових освітніх програм; укладена відповідно до орієнтовного календарно-тематичного планування уроків авторки підручника.
У презентації використано обкладинка, ілюстрації та змістове наповнення:
1. Підручника «Математика : підруч. для 4-го класу закл. загал. серед. освіти. У 2-х частинах / А. Заїка, С. Тарнавська. — Тернопіль : Підручники і посібники, 2025»
2. Навчального посібника «Математика. 4 клас. Робочий зошит у 2 частинах/ Заїка А.М., Тарнавська С.С.. Тернопіль : Підручники і посібники, 2021».
3. Навчального посібника «Діагностичні роботи. 4 клас / А. Заїка, С. Тарнавська. — Тернопіль : Підручники і посібники, 2021. — 64 с.»
А також ілюстрації з відкритих інтернет-ресурсів та джерел:
© Розробка презентації Світлана Тарнавська
До навчально- методичного комплекту входять: