Современные подходы в работе с детьми по изучению основ безопасности жизнедеятельности

Подготовил:

Воспитатель гр.№8

МБДОУ «Детский сад №30»

Минаева Н.М.

​

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение�«Детский сад №30»�Городского округа Самара

г..о. Самара

2023г.

Актуальность

В современном мире никто не застрахован ни от социальных потрясений, ни от стихийных бедствий. Особую тревогу мы испытываем за маленьких граждан – дошколят.

Как помочь разобраться в многообразии жизненных ситуаций? Как научить помогать друг другу?

Современная жизнь потребовала обучения сотрудников ДОУ, детей, родителей безопасному образу жизни в условиях социального, природного, техногенного и экологического неблагополучия.

Данная ситуация поставила цель работы по воспитанию навыков безопасного поведения у детей – дать каждому ребенку основные понятия опасных для жизни ситуаций и особенностей поведения в них.

Цель:

- формирование основ по сохранению и укреплению здоровья

- воспитание безопасного поведения, способности предвидеть опасные ситуации, по возможности избегать их, при необходимости - действовать

Задачи:

​

- знакомство с бытовыми источниками опасности, с необходимыми действиями в случае опасности, формирование представления о способах безопасного поведения в быту

развитие основ экологической культуры, воспитание любви, ответственного и бережного отношения к родной природе

- воспитание грамотного участника дорожного движения

- воспитание чувства взаимопомощи и товарищества

Одним из современных подходов в изучении ОБЖ является

интерактивный подход.

- Обучающие игры

- «Мозговой штурм», круглые столы

- Беседы индивидуальные и групповые;

- Тесты;

- Решение ситуационных задач;

- Инсценировка;

- Выступление детей в роли обучающего;

- Использование общественных ресурсов (приглашение специалистов, экскурсии);

• Использование ИКТ

Материал в мультимедийном виде

Игровая деятельность

• Правила поведения в чрезвычайных ситуациях
• Безопасность на улице, на дороге, в быту, в природе
• Правила поведения при проведении массовых мероприятий

Что - бы ни делал ребенок, он всегда наблюдает и все запоминает (поведение взрослых в опасных ситуациях, взаимоотношения с другими людьми).

Наблюдение

Моделирование ситуаций

- Создание книжек – малышек по безопасности

- Проведение выставок детских работ

• Изготовление макетов
• Изготовление плана-карты группы, участка дошкольного учреждения, дороги в детский сад

- Проведение тематических дней

Предметно-пространственная среда в группе

Уголок безопасности

Игротека

Библиотека

Работа с родителями

Ожидаемые результаты

1. Полученные ребенком знания и предоставления о себе и своем здоровье позволят найти способы укрепления и сохранения здоровья.

2. Приобретенные навыки помогут осознанно выбрать здоровый образ жизни.

3. Полученный опыт позволит избежать несчастных случаев. Таким образом, систематическая работа с детьми по обучению правилам ОБЖ, использование эффективных, современных методов и приемов, учет возрастных особенностей, дают положительные результаты.

Список литературы:

Литература по ОБЖ 1. Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. М.: ACT - С.П., 2002.

2. Анастасова Л.П., Иванова И.В., Ижевский П.В. Жизнь без опасностей. Первые шаги к самостоятельности. - М., 1996.

3. Артемова Л.В. Окружающий мир в дидактических играх дошкольников. - М., 1992.

4. Белая Н.Ю. Как обеспечить безопасность дошкольников. - М., 2000.

5. Кобитина И.И. Детям о технике. - М., 1991.

6. Усачев А., Березин А. Школа безопасности. - М., 1997

7. Шарова О.Г. Основы пожаробезопасного поведения. - СПб., 1997.

8. Шаталин А.А. «Огонь - наш друг, огонь - наш враг». // После уроков - 2003